|
Цель: расширение представлений учащихся о ценности здоровья как
основы полноценной жизни человека, о гармонии физического и духовного
здоровья.
Задачи:
- раскрыть
сущность взаимосвязи и полноценной жизни и здоровья человека;
- развить
представления о здоровом образе жизни;
- воспитывать ответственность за
сохранение и улучшение своего здоровья.
|
Ресурсы:
видеоролики, аудиозаписи.
|
|
Ход
урока:
Орг.
Момент. Позитивный настрой под музыку
«
Хрустальная печаль» текст о свете и добре. Пожалуйста, сядьте удобно, спинку
держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь. Пожалуйста,
закройте глаза. Представьте, солнечный луч проникает в вашу голову и
опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под
лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем
сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль,
каждое чувство, эмоции и желание.
Представьте,
что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он
становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет по рукам вниз. Ваши руки
наполняются светом и освещаются. Руки будут творить только добрые дела,
хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги
наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести только по хорошим местам
для совершения добрых дел. Они станут инструментом для света. Далее свет
поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду, и только
добрые слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть
только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся голова наполнилась светом и в
вашей голове только добрые мысли. Свет становится все интенсивнее и интенсивнее
и ярче и выходит за пределы вашего тела. Направьте свет всем вашим родным,
учителям, родителям. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет
распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое.
Мысленно скажите: « Я, свет…. Свет внутри меня… Я есть свет». Побудьте ещё
немного в таком состоянии Света любви и покоя. Теперь поместите этот свет
снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная светом, находится в вашем
сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза.
Спасибо.
|
|
|
Тема
урока:
«Жизнь- бесценный дар»
Просмотр
видеоролика.
1.Что
вы почувствовали, когда просмотрели этот видеоролик?
2.
Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить?
3.«А как бы вы определили, что такое жизнь?»
4.Почему жизнь каждого человека бесценный
дар?
5.Как сохранить этот дар на долгие годы?
6.В чем смысл здорового образа жизни?
|
|
|
Опережающее домашнее задание.
Задание:
1. Расскажите
о вредных привычках, которые разрушают здоровье человека и сокращают его
жизнь.
Вывод: Жить
полноценной, интересной, активной жизнью может здоровый человек. Здоровье
даёт человеку необходимую свободу действий, возможность познавать себя и
окружающий мир в процессе интересного общения, путешествий, занятий спортом,
увлекательного творчества.
|
|
|
6.
Просмотр видеоролика «Древо жизни»
1.На какие мысли навёл Вас просмотр видеоролика?
2. Кто
несёт ответственность за наши действия, слова, поступки?
3. От кого
зависит выбор жизненного пути?
|
|
|
Цитата урока
Слова древнего философа можно использовать
для резюме урока:
Нельзя жить приятно, не живя разумно,
нравственно и справедливо.
Эпикур
Как вы для себя понимаете смысл этой
цитаты?
|
|
|
Заключительная минута тишины.
А теперь сядьте поудобней, закройте глаза, вспомните все
хорошее, что было на уроке. Какие хорошие привычки способствуют укреплению
нашего здоровья. А теперь откройте глаза, спасибо вам за урок. Урок окончен.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.