План урока в 5 классе "Структура "to be born" "

Тема урока "Семья. Структура "to be born"

№ п/п	Сроки проведения	Тема урока	Дидактические единицы
20	Ноябрь	Когда ты родился	Совершенствование диалогической речи в рамках изучаемого предметного содержания речи: умений вести диалоги разного характера - диалог-расспрос. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов с пониманием основного содержания. Правильное написание изученных слов.

Цель урока: первичное усвоение новых лексико-грамматических знаний.

Задачи урока:

- воспитание умения слушать, формирование положительного эмоционального  отношения к процессу познания и исследования, ответственного и уважительного   отношения к     семье.

- развитие умения применять полученные знания.

Планируемые результаты:

Предметные: развивать умения использовать новые знания и на их основе составлять предложения; воспринимать и понимать речь учителя, одноклассников и других собеседников.

Личностные: развитие ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; развитие коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками; способствовать формированию интереса к овладению английским языком.

Метапредметные: умение работать в группе, в паре и самостоятельно, строить логические рассуждения, умозаключения, уметь адекватно и осознано использовать речевые средства в соответствии с  задачей коммуникации.

Формы работы:

·         Индивидуальная;

·         Групповая работа;

·         Парная.

Ожидаемые результаты:

·         Ознакомление и закрепление лексико-грамматического  материала урока;

·         Формирование способности устных высказываний с использованием изученной лексики.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие. Рапорт дежурного.

2. Выполнение задания по аудированию (упр. 1 стр. 56, учебник)

2. Ознакомление с темой урока, постановка проблемы, цели и задачи урока.

3. Ознакомление с структурой "to be born" (в парах)

4. Физминутка

5. Выполнение заданий по теме урока (в группе, индивидуальная)

6. Итоги урока. Подведение выполнения целей и задач на уроке. (презентация)

7. Объяснение домашнего задания. Выставление оценок.

Ход урока для учителя

1. Организационный момент. Приветствие. Рапорт дежурного.

2. Выполнение задания по аудированию (упр. 1 стр. 56, учебник)

3. Ознакомление с темой урока, постановка проблемы, цели и задачи урока.

(What do you associate with the word "Family". Let's do the cluster. Now tell me what do this words mean? Today's theme is the structure "to be born" )

4. Ознакомление с структурой "to be born" (в парах) (p. 56)

5. Физминутка

6. Выполнение заданий по теме урока (ex. 2 p. 57 (группа), ex. 3 p. 57 (индвидуальная)

7. Итоги урока. (Let's add some words in our cluster. Months and seasons when were our members born)

8.  Подведение выполнения целей и задач на уроке. (презентация)

9. Объяснение домашнего задания.  (презентация). Выставление оценок.

Краткое описание документа:

Тема урока "Семья. Структура "to be born".

Цель урока: первичное усвоение новых лексико-грамматических знаний.

Задачи урока:

- воспитание умения слушать, формирование положительного эмоционального отношения к процессу познания и исследования, ответственного и уважительного отношения к семье.

- развитие умения применять полученные знания.