План внеаудиторной работы "Внеаудиторная работа"

1.3. Внеаудиторная самостоятельная  работа  студентов    проводится с целью:

•      систематизации  и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

•      углубления и расширения теоретических знаний;

•      формирования общих и профессиональных компетенций.

1.4.           Федеральный государственный     образовательный     стандарт среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) в  части государственных  требований  к минимуму  содержания  и уровню подготовки выпускников по профессиям и специальностям  регламентирует максимальный объем учебной нагрузки  обучающегося  и  объем обязательной  учебной нагрузки. ДФ СТС и ЖКХ  самостоятельно  планирует объем внеаудиторной самостоятельной работы в целом по каждому циклу дисциплин, и профессиональному модулю,  исходя из объемов максимальной учебной нагрузки и обязательной учебной нагрузки.

1.5.           Объем  времени,  отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, находит отражение:

•      в  рабочем  учебном плане - в целом по теоретическому обучению, каждому из циклов дисциплин, по каждой дисциплине и междисциплинарному курсу;

•      в   рабочих  программах  учебных  дисциплин и профессиональных модулей  с   распределением по разделам или темам.

1.6.  Примерные нормы времени, отводимые на выполнение

внеаудиторной самостоятельной работы определено настоящим положением (Приложение 1).

2.ПЛАНИРОВАНИЕ

ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

2.1. При  разработке  рабочих  учебных   планов   в ДФ СТС и ЖКХ определяется:

•      общий объем времени, отводимый на внеаудиторную самостоятельную работу   в   целом  по  теоретическому обучению  (как  разница  между максимальным объемом времени,  отведенным на теоретическое обучение  в целом,   и объемами  времени, отведенными  на  обязательную  учебную нагрузку;

•      объем  времени,  отводимый  на  внеаудиторную самостоятельную работу  по  циклам  дисциплин  с учетом требований к уровню подготовки обучающихся,  сложности и объема изучаемого  материала  по  дисциплинам, входящим в цикл;

•      объем  времени,  отводимый  на  внеаудиторную самостоятельную работу   по  учебной  дисциплине,  в зависимости  от  уровня  освоения обучающимися учебного материала, с учетом требований, к уровню подготовки обучающихся (иметь представление, знать, владеть умениями).    

2.2. При разработке рабочей программы по учебной  дисциплине, междисциплинарному курсу, планируя   содержание    внеаудиторной   самостоятельной   работы, преподаватель  устанавливает  содержание  и   объем  теоретической учебной  информации  и  практические  задания по каждой теме, которые выносятся на внеаудиторную самостоятельную работу, определяет формы и методы контроля результатов.

2.3.Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определяется в соответствии  с  рекомендуемыми видами заданий согласно рабочей программы учебной дисциплины, междисциплинарного курса.

2.                  4.Распределение     объема     времени     на    внеаудиторную самостоятельную работу  в  режиме  дня  обучающегося не регламентируется расписанием.  

2.5. Видами  заданий  для  внеаудиторной  самостоятельной  работы могут быть:

•      для    овладения    знаниями:    

-   чтение    текста    (учебника, первоисточника,  дополнительной литературы); 

-   составление плана текста; 

-   графическое изображение  структуры  текста; 

-   конспектирование  текста; 

-   выписки из текста; 

-   работа со словарями и справочниками;  - ознакомление с нормативными документами;  

•      для  закрепления  и систематизации знаний:  

-   работа с конспектом (обработка текста);  

-   повторная работа  над      учебным  материалом   (учебника,   первоисточника,      дополнительной            литературы,         аудио-и видеозаписей);  

-   составление плана и тезисов ответа; 

-   составление таблиц для    систематизации   учебного  материала; изучение  нормативных материалов;  ответы на контрольные  вопросы;  

-подготовка сообщений к выступлению на семинаре,  подготовка рефератов, докладов, презентаций, др.;

•      для формирования умений: 

-   решение задач и упражнений по образцу; 

-   решение вариативных задач и  упражнений; выполнение  чертежей,  схем; 

-   выполнение   расчетно-графических  работ;  

-   решение  ситуационных производственных (профессиональных) задач; 

-   подготовка к деловым играм; 

-   проектирование    и   моделирование   разных   видов   и компонентов профессиональной деятельности;  

-   подготовка письменных экзаменационных работ (проектов);  упражнения   на   тренажере; 

-   упражнения спортивно-оздоровительного           характера; рефлексивный   анализ профессиональных умений с использованием аудио - и видеотехники и др.

2.6.  Виды  заданий  для внеаудиторной самостоятельной работы,  их содержание и характер могут  иметь  вариативный  и дифференцированный характер,  учитывать  специфику профессии,  изучаемой дисциплины, междисциплинарного курса, индивидуальные особенности обучающегося и уровень их подготовки.

3 . ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ

3.                  1.Руководство внеаудиторной самостоятельной работой студентов   осуществляют преподаватели, ведущие занятия по дисциплине, междисциплинарному курсу.

3.2. При    предъявлении    видов    заданий   на   внеаудиторную самостоятельную работу рекомендуется  использовать дифференцированный подход   к   студентам.  Перед выполнением  внеаудиторной самостоятельной работы,  преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания,   который   включает  цель  задания,  его  содержание, сроки выполнения,  ориентировочный  объем  работы,  основные требования   к результатам   работы,   критерии   оценки, нормы времени выполнения. В процессе  инструктажа,  преподаватель предупреждает студентов  о  возможных  типичных  ошибках, встречающихся    при выполнении   задания. . 

3.4. Во время выполнения внеаудиторной самостоятельной работы  и при необходимости преподаватель может проводить консультации за счет фонда времени, отведенного на консультации. Консультации могут проходиться  как в форме встреч со студентами во внеаудиторное время, за счет времени, отведенного на консультации, так и в удаленной форме с использованием сетевых компьютерных технологий.

3.                  5.Самостоятельная  работа  может  осуществляться индивидуально или группами студентами в  зависимости  от  цели,  объема, конкретной тематики  самостоятельной  работы,  уровня сложности, уровня  умений. Контроль  результатов  внеаудиторной  самостоятельной работы студентов  может осуществляться  в  пределах  времени, отведенного  на обязательные   учебные   занятия   по   дисциплине и   внеаудиторную самостоятельную работу по дисциплине или модулю,  может  проходить  в письменной,  устной или смешанной форме,  с представлением изделия или продукта творческой деятельности студентов. 

3.7.           В   качестве   форм   и   методов   контроля   внеаудиторной самостоятельной работы могут быть  использованы семинарские занятия,  зачеты,  тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ, рефератов и т.д.

3.8.           Критериями  оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов являются: (Приложение 2)

•      уровень освоения учебного материала;

•      умение    использовать   теоретические знания при выполнении практических задач;

•      уровень сформированности                  общих         и        профессиональных компетенций;

•      обоснованность и четкость изложения ответа;

•      оформление материала в соответствии с требованиями. 

3.                  9.Контроль и учет выполнения   внеаудиторных самостоятельных работ ведется в специальном Листе контроля учета внеаудиторной самостоятельной работы, который хранится у преподавателя соответствующей дисциплины, междисциплинарного курса до истечения срока обучения учебной группы. (Приложение № 3).

3.10. Внеаудиторная работа считается выполненной (зачтенной) если студент за ее выполнение получил от 9 до 6 баллов. 

Приложение 1

НОРМЫ ВРЕМЕНИ

ОТВОДИМЫЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ в ДФ СТС и ЖКХ 

№ п/п	Виды заданий для самостоятельной работы	Конечный продукт	Время на выполнение (подготовку)  в часах
1	Составление  плана текста объёмом до 20 страниц	план	0.5
2	Конспектирование с комментариями (анализ текста)	Конспект	1
3	Составление опорного конспекта	Конспект	1
4	Выполнение чертежей , схем, таблиц	Схема, таблица, чертёж	2
5	Выполнение расчётно графических -  работ	Расчётно – графическая работа	3
6	Эссе	эссе	2
7	Выполнение творческих заданий	Творческое задание	2
8	Подготовка и написание реферата	реферат	4
9	Создание презентации	Презентация	4
10	Решение ситуативных задач	задача	1
11	Разработка и проведение проектов	проект	8
12	Подготовка к деловой игре	В соответствии с целями	4
13	Работа с нормативными материалами (статистическим материалом)	Вывод (запись)	1-4

Приложение 2

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ВНЕАУДИТОРНЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СООБЩЕНИЯ

№ п/п	Критерии оценки	Метод оценки	Работа выполнена	Работа выполнена не полностью	Работа не выполнена
			Высокий уровень 3 балла	Средний уровень 2 балла	Низкий уровень 1 балл
1	Соответствие представленной информации заданной теме	Наблюдение преподавателя	Содержание сообщения полностью соответствует заданной теме, тема раскрыта полностью	-Содержание сообщения соответствует заданной теме, но в тексте есть отклонения от темы или тема раскрыта не полностью. -Слишком краткий либо слишком пространный текст сообщения.	1.Обучающийся работу не выполнил вовсе. 2.Содержание сообщения не соответствует заданной теме, тема не раскрыта. 3.Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
2	Характер и стиль изложения материала	Наблюдение преподавателя	Материал  в сообщении излагается логично, по плану;	-Материал  в сообщении не имеет четкой логики изложения (не по плану).
	сообщения		В содержании используются термины по изучаемой теме; Произношение и объяснение терминов сообщения не вызывает у обучающегося затруднений	-                      В содержании не используются термины по изучаемой теме, либо их недостаточно для раскрытия темы. -                      Произношение и объяснение терминов вызывает у обучающегося затруднения.	4.Объем текста сообщения значительно превышает регламент.
3	Правильность оформления	Проверка работы	-Текст сообщения оформлен аккуратно и точно в соответствии с правилами оформления. -Объем текста сообщения соответствует регламенту.	-                      Текст сообщения оформлен недостаточно аккуратно. -                      Присутствуют неточности в оформлении. -                      Объем текста сообщения не соответствует регламенту.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки поиска информации в Интернете

№ п/п	Критерии оценки	Метод оценки	Работа выполнена	Работа выполнена не полностью	Работа не выполнена
			Высокий уровень 3 балла	Средний уровень 2 балла	Низкий уровень 0-1 балл
1	Соответствие представленной информации заданной теме	Наблюдение преподавателя	Содержание найденной информации полностью соответствует заданной теме, тема задания раскрыта полностью	- Содержание найденной информации соответствует заданной теме, но в тексте есть отклонения от темы задания или тема задания раскрыта не полностью. -Слишком краткий (неполный) либо слишком пространный текст найденной информации.	1.Обучающийся работу не выполнил вовсе. 2.Содержание с найденной информации не соответствует заданной теме, тема не раскрыта. 3.Информационный материал  имеет значительные отклонения по структуре,  отклонения от требований,  в изложении материала значительно нарушена логика;
2	Структура, логичность, полнота  представления материала,	Наблюдение преподавателя, полнота списка источников	-             Информационный материал  структурирован согласно требованиям,  изложен логично; -             Содержание	-Информационный материал  структурирован с небольшими отклонениями от требований,  в изложении материала незначительно нарушена логика;
	достаточность объема списка используемых интернетисточников		информационного материала по изучаемой теме представлено в полном объеме;          Список использованных интернетисточников содержит не менее 5 ссылок	-Содержание информационного материала по изучаемой теме представлено в недостаточно полном объеме; -Список использованных интернетисточников содержит менее 5 ссылок	4.Содержание информационного материала по изучаемой теме представлено в не полном объеме; 5.Отсутствует список использованных интернетисточников  6.Текст материала оформлен не аккуратно. 7.Оформление не соответствует требованиям. 8.Объем текста информационного материала значительно  не соответствует регламенту (в меньшую или большую сторону).
3	Правильность оформления	Проверка работы	-             Текст сообщения оформлен аккуратно и точно в соответствии с правилами оформления и требованиями. -             Объем текста найденного материала соответствует регламенту.	-                      Текст сообщения оформлен недостаточно аккуратно. -                      Присутствуют неточности в оформлении и незначительные отступления от требований. -                      Объем текста сообщения не соответствует регламенту (в меньшую или большую сторону).

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки работы с таблицами

№ п/п	Критерии оценки	Метод оценки	Работа выполнена	Работа выполнена не полностью	Работа не выполнена
			Высокий уровень 3 балла	Средний уровень 2 балла	Низкий уровень 1 балл
1	Соответствие представленной в таблице информации заданной теме	Наблюдение преподавателя	Содержание таблицы полностью соответствует заданной теме	Содержание материала в таблице соответствует заданной теме, но есть недочеты и незначительные ошибки.	1.Обучающийся работу не выполнил вовсе. 2.Содержание ячеек таблицы  не соответствует заданной теме. 3.Имеются не заполненные ячейки или серьезные множественные ошибки.
2	Лаконичность и четкость	Наблюдение преподавателя	Материал  в таблице излагается четко и	Ячейки таблицы заполнены материалом,
	изложения материала в таблице		лаконично, без лишнего текста и пояснений.	подходящим по смыслу, но представляет собой пространные пояснения и многословный текст	4.Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
3	Правильность оформления	Проверка работы	Оформление таблицы полностью соответствует требованиям.	В оформлении таблицы имеются незначительные недочеты  и небольшая небрежность.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов  «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки работы по составлению схем

№ п/п	Критерии оценки	Метод оценки	Работа выполнена	Работа выполнена не полностью	Работа не выполнена
			Высокий уровень 3 балла	Средний уровень 2 балла	Низкий уровень 1 балл
1	Соответствие представленной в схеме  информации заданной теме	Наблюдение преподавателя	Содержание схемы полностью соответствует заданной теме	Содержание материала в схеме соответствует заданной теме, но есть недочеты и незначительные ошибки.	1.Обучающийся работу не выполнил вовсе. 2.Содержание блоков схемы  не соответствует заданной теме. 3.Имеются множественные логические ошибки в связях между блоками схемы.  4.Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.
2	Читаемость, логичность, лаконичность схемы	Наблюдение преподавателя	Материал в схеме излагается четко и лаконично, схема читается легко, связи между блоками  определяются логикой изложения материала.	Материал в схеме излагается недостаточно четко и лаконично, кое-где нарушены логические  связи между блоками  схемы.
3	Правильность оформления	Проверка работы	Оформление схемы полностью соответствует требованиям.	В оформлении схемы имеются незначительные недочеты  и небольшая небрежность.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки работы по проработке конспектов

№ п/п	Критерии оценки	Метод оценки	Работа выполнена	Работа выполнена не полностью	Работа не выполнена
			Высокий уровень 3 балла	Средний уровень 2 балла	Низкий уровень 1 балл
1	Соответствие материала конспекта заданной теме	Наблюдение преподавателя	Содержание конспекта полностью соответствует заданной теме	Содержание материала в конспекте соответствует заданной теме, но конспект не полный, нет выделения основных терминов и формул.	1.Работа обучающимся не сдана вовсе. 2.Отсутствует конспект по заданной теме. 3.Ответы  на вопросы не верны, или вовсе

					не найдены в материалах конспекта. 4.В ответах не используются термины и определения по изучаемой теме. 5.Объяснение терминов, используемых в законспектированном материале, вызывает затруднения. 6.Отчет выполнен и оформлен небрежно,
2	Четко организованный конспект. Правильность, лаконичность и четкость ответов на вопросы	Наблюдение преподавателя	Представлен правильно организованный конспект. Ответы правильные, и  в отчете излагаются четко и лаконично, без лишнего текста и пояснений.	Представлен конспект без следов организации и проработки. Ответы правильные, но имеются незначительные недочеты.
					без соблюдения установленных требований.
3	Правильность оформления	Проверка работы	Оформление отчета полностью соответствует требованиям.	В оформлении отчета имеются незначительные недочеты  и небольшая небрежность.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов  «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки работы по подготовке к практическим работам

№ п/п	Критерии оценки	Метод оценки	Работа выполнена	Работа выполнена не полностью	Работа не выполнена
			Высокий уровень 3 балла	Средний уровень 2 балла	Низкий уровень 1 балл
1	Правильность и самостоятельность выполнения всех этапов практической работы	Наблюдение преподавателя	Практическая работа выполнена самостоятельно и правильно	При выполнении практической работы обучающийся допускал незначительные ошибки, часто обращался за помощью к преподавателю	1.Практическая работа не выполнена. 2.Обучающийся выполнял работу только с помощью преподавателя и других учащихся 3.Обучающийся не имеет конспекта и
2	Наличие конспекта,  материал которого	Наблюдение преподавателя	Имеется  заготовка отчета к	Заготовка отчета имеется в наличии,
	соответствует теме практической работы  Наличие заготовки отчета к практической работе		практической работе  Содержание конспекта полностью соответствует теме практической работы	но с недочетами, не полными таблицами и т.п. Конспект имеется в наличии,  но содержит не полный материал  теме практической работы	заготовки отчета по практической работе. 4.Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

3

Правильность оформления

Проверка работы

Оформление отчета полностью соответствует требованиям.

В оформлении отчета имеются незначительные недочеты  и небольшая небрежность.

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов  «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Критерии оценки кроссворда

№ п/п	Критерии оценки	Метод оценки	Работа выполнена	Работа выполнена не полностью	Работа не выполнена
			Высокий уровень 3 балла	Средний уровень 2 балла	Низкий уровень 1 балл
1	Грамотность в определениях терминов	Наблюдение преподавателя	Термины и определения написаны грамотно, допускается 1 ошибка	Есть незначительное количество грамматических ошибок (2-3)	1.Обучающийся работу не выполнил вовсе. 2. Значительное количество грамматических ошибок (4-5) 3.Содержание терминов в кроссворде не соответствует заданной теме. 4.В содержании кроссворда используется много (более 2/3)
2	Уровень  сложности составленных вопросов	Наблюдение преподавателя	В содержании кроссворда используются термины по изучаемой теме; Определение терминов не вызывает у обучающегося затруднений Определения терминов не повторяют дословно текст учебника или конспекта	В содержании кроссворда используется несколько терминов не по изучаемой теме; Определение терминов вызывает у обучающегося некоторые затруднения Некоторые определения терминов повторяют

				дословно текст учебника или конспекта	терминов не по изучаемой теме; 5.Определение терминов не точны либо пространны, либо слишком кратки 6.Определения содержат явную подсказку термина. 7.Определения терминов повторяют дословно текст учебника или конспекта 8.Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных
3	Правильность оформления отчета	Проверка работы	-            Кроссворд оформлен аккуратно и точно в соответствии с правилами оформления. -            Объем отчета соответствует регламенту.	-            Кроссворд оформлен недостаточно аккуратно. -            Объем отчета превышает регламент.
4	Творческий подход к оформлению	Наблюдение преподавателя	-            Кроссворд оформлен иллюстрациями            Сетка кроссворда имеет заливку, красочно оформлена -            При оформлении кроссворда использовано специальное программное обеспечение	-            Кроссворд оформлен иллюстрациями, но некоторые из них не соответствуют теме кроссворда -            При оформлении кроссворда не использовалось специальное программное
				обеспечение	требований. 9.Отсутствует творческий подход к оформлению кроссворда

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов  «хорошо»

8-9 баллов «отлично»

Приложение 3

Лист контроля учета внеаудиторной самостоятельной работы Группа  ________

По МДК 00.00. _____________________________________________________________________________

Ф.И.О. преподавателя: ______________________________________________________________________

№ п/ п

Ф.И.О. студентов

Отмечается номер темы ВСР знаком «+», «-»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

15

17

18

19

20

21

1

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

6

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

8

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

10

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

13

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

14

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

15

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

16

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

17

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

18

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

19

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

20

+

+

+

+

+

21

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

22

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

23

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

24

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Примечания

_____________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

__

Подпись:_______________