Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Воскресенская основная общеобразовательная школа»
План внеурочной работы по учебным предметам
история и обществознание на 2016-2017 учебный год
Цель: углубление знаний, полученных школьниками на уроках, организация процесса познания интересным и увлекательным мероприятиями, новыми формами работы в условиях свободы выбора учащимися и планирования содержания внеклассной работы.
Задачи:
1) формировать умения самостоятельной работы с историческими источниками, в том числе с книгой и справочной литературой;
2) учить умению строить логические сообщения по темам, выступать перед широкой аудиторией;
3) демонстрировать творческие способности как способа познания и интерпретации исторических событий;
4) открывать возможности для формирования интеллектуальных умений школьников в результате их «исследовательских изысканий» в архивах, музеях, библиотеках;
5) формировать потребность в самообразовании, повышении мотивации к обучению;
6) повысить уровень социализации, толерантности школьников;
7) оказание содействия в профессиональной ориентации;
8) формировать чувства патриотизма, сопричастности к истории большой и малой Родины, гражданской активности.
Методы и формы внеурочной работы
Внеурочная работа – это организация учителем различных видов деятельности учащихся после уроков, обеспечивающих необходимые условия для овладения ими навыками и умениями теоретической и практической работы по более глубокому усвоению и активному восприятию исторического опыта и окружающей действительности
Несмотря на трудности, внеурочная работа по-прежнему доказывает свою жизненность, сохранив за собой право, быть составной частью обучения истории. Учителю, приступившему к организации внеурочной работы по истории, требуется осознание ряда положений, реализация которых придаст данному виду деятельности большую динамичность и высокий качественный уровень. В чем они заключаются?
Первое. Соблюдение добровольных начал в организации работы. Добиться этого непросто, если учесть, что часть учащихся равнодушна к предмету. В таких условиях педагог обязан при определении персональных заданий максимально учитывать склонности, способности, реальные возможности каждого из подопечных, что может создать благоприятные условия для их реализации.
Второе. Внеурочная работа должна носить исследовательский характер. Учащиеся, во-первых, решают конкретные задачи самостоятельно и, во-вторых, следуя соответствующим принципам - историзму, научности, альтернативности и т. д. Вопрос сложный и реализовать его на этой основе учащиеся смогут только под управляющим воздействием учителя.
Третье. Значительная часть внеурочной работы должна носить коллективный характер.
По длительности виды внеурочной работы подразделяются на систематические, проводимые на протяжении всего учебного года (внеклассные чтения, кружки) и эпизодические (походы, экскурсии, встречи с ветеранами труда и войны, выпуски исторических журналов, просмотр художественных, документальных видеофильмов, историческая гостиная, виртуальные экскурсии, работа со средствами Интернет и СМИ).
Основные направления и формы внеурочной работы
1.В акциях муниципального, регионального и всероссийского уровней «Бессмертный полк», «Георгиевская лента»
Апрель – май 2017 года
1-9 кассы, законные представители учащихся, педагоги
Учитель истории,
классные руководители
Подготовка материалов о родственниках –участниках ВОВ, подготовка рассады, оформление клумб пришкольной территории
2. В подготовке и проведении праздничных и торжественных мероприятий, приуроченных Государственным праздникам, памятным датам:
- 15 февраля
- 23 февраля
- 1 мая
- 9 мая
- 12 июня
- 22 июня
- 4 ноября
- 12 декабря
В течение года
1-9 классы законные представители учащихся, педагоги
Учитель истории,
классные руководители, педагоги дополнительного образования
Праздничное оформление школы, участие в шествиях, поздравления ветеранов, участие в праздничных мероприятиях, подготовка творческих номеров и проектов, торжественные линейки
3.В ежегодной «Вахте памяти»
Май, июнь
5-9 классы
Учитель истории,
классные руководители
Участие в Почетном карауле у памятника
4. Митинг «Живая память» посвященный Дню памяти россиян, исполнявших воинский долг за пределами Отечества – воинов интернационалистов
Февраль
5-9 классы,
родители, приглашенные гости, ветераны
Учитель истории,
классные руководители. Заместитель директора по ВР
Реализация проекта «Живая память»
5. Участие районной краеведческой конференции «Отечество»
октябрь
7-9 классы
Учитель истории
Подготовка материалов и выступлений
6. Организация участия школьников в театральном проекте ко Дню Победы
Март-май
5-9 класс
Учитель истории
Участие в проекте
Комментарии на страничках школьного сайта
7.Организация посещения краеведческого районного музея
Июнь
1-8 класс
Учитель истории
Участие и просмотр выставок и экспозиций; Комментарии на страничках школьного сайта
8.Организация просмотров кинофильмов патриотической направленности
В течение года
5-9 класс, родительская общественность
Учитель истории,
классные руководители
Участие и просмотр.
Комментарии на страничках школьного сайта
2. Мероприятия в рамках внеурочной работы Школы по предметам история и обществознание
1. Проведение единых классных часов по темам:
«День народного единства»
«День Конституции»
«День снятия блокады Ленинграда»
«Сталинградская битва»
«День юного героя-антифашиста»
«День освобождения узников концлагерей
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Апрель
1-9 класс
Учитель истории,
классные руководители
Формы проведения: беседы с приглашением ветеранов войн, участников локальных конфликтов, защита ученических проектов, оформление наглядности. Размещение информации на школьном сайте
2.Организация волонтерского движения «Спешите делать добро»
В течение года
8-9 классы, родительская общественность
Учитель истории,
лидеры школьного самоуправления
Планирование работы, реализация плана, информирование общественности через школьный сайт
3. Участие в месячнике спортивно-патриотической работы:
- конкурс военной песни;
- конкурс «ПОЭЗИЯ 41 года» - Стихи о войне и мирной жизни
- участие в митинге 15 февраля;
-выпуск стенгазет «Воинская слава»
- конкурс рисунков «Воинская слава»
- акция «Поздравление солдата»»
- встречи с ветеранами ВОВ, участниками локальных войн, воинов-интернационалистов
Февраль
1-4 классы
5-9 классы, родительская общественность
Учитель истории,
классные руководители
Подготовка и проведение мероприятий
4. Неделя истории, посвящённая Дню космонавтики
апрель
1-9 классы
Родительская общественность
Учитель истории,
учителя музыки, ИЗО, физкультуры, классные руководители
Организация выставки рисунков, поделок, проведение викторины, открытые мероприятия, КВН, конкурс проектов
5. Правовая неделя –
-Экскурсия в Администрацию Воскресенского сельсовета
-Конкурс проектов «Моё село»
-Викторина «Конституция РФ»
Ноябрь- декабрь
8-9 классы, родительская общественность
Учитель истории
Подготовка и защита проекта
6. Тематическая выставка художественной литературы на патриотическую и военную тематику.
Февраль, апрель, май
1-9 классы
Учитель истории,
классные руководители, библиотекарь
Вовлечение в чтение художественной литературы
7. Всероссийская олимпиада школьников
Октябрь-январь
5-9 классы
Учитель истории
Повышение мотивации к изучению истории родного края, страны, семьи
8. Дистанционные олимпиады по предмету
В течение года
5-9 классы
Учитель истории
Повышение мотивации к изучению истории страны.
9. Муниципальная олимпиада по избирательному праву
март
9 класс
Учитель истории
Повышение мотивации к изучению права
3. Мероприятия в рамках уроков учебного предмета истории и обществознание
1. Постоянно действующая в коридоре экспозиция – выставка школьных рисунков на актуальные темы
В течение года
1-9 классы
Учитель истории, учителя
ИЗО
Подготовка выставочных работ, оформление выставки, размещение информации на школьном сайте
2. Тематическая выставка детских рисунков «НЕТ войне!»
май
1-5 классы
Учитель истории и обществоведения, учителя
ИЗО
Подготовка выставочных работ, оформление выставки, размещение информации на школьном сайте
3. Выставка художественной литературы на историческую тему
В течение года
1-9 классы
Учитель истории,
библиотекарь
Подбор художественной литературы, комментарии прочитанного на сайте
4. Реализация учебных проектов гражданско-патриотической направленности, учебным темам в рамках истории и обществознания
В течение года
5-9 классы,
Учитель истории,
педагоги, представители родительской общественности, учащиеся
Сочинения, презентации, театрализованные представления, исследования по темам, конкурсы исторических рисунков,
подготовка буклетов,
проведение и участие в акциях и т.д.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.