- 16.01.2015
- 5825
- 44
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Решение задач по теме «Закон Джоуля - Ленца»
Ф.И.О. Белоусова Елена Борисовна
Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бубновская основная общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области»
Должность учитель физики
Предмет физика
Класс 8
Тема и номер урока в теме: Электрические явления, 18
Базовый учебник А.В. Перышкин Физика, 8 класс, «Просвещение», 2011
Цель урока Закрепление знаний по теме «Закон Джоуля Ленца», решение задач на зависимость количества теплоты от других физических величин.
Задачи:
• Уметь объяснять причину нагревания проводников электрическим током;
• Повторить зависимости количества теплоты от силы тока, сопротивления, времени.
• Развивать навык решения задач с использованием закона Джоуля - Ленца.
• Формировать способности учащихся выстраивать парную коммуникацию.
Тип урока закрепление изученного материала
Формы работы учащихся самостоятельная, фронтальная, работа в парах
Необходимое техническое оборудование мультимедийный проектор, компьютеры, выход в интернет, программные средства обучения
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР |
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика |
Время
|
|
1 |
Организационный момент |
|
Приветствие учеников, настрой учащихся на работу, создание комфортной психологической обстановки |
Ответ на приветствие.
|
2 мин |
|
2 |
Актуализация опорных знаний и умений (фронтальный опрос) |
Модуль № 1 сцена 3, В |
Тема нашего урока: «Решение задач по теме «Закон Джоуля - Ленца». Формулирование целей урока Учитель организует беседу, во время которой ученики вспоминают необходимые сведения из ранее изученного материала.
|
Ученики отвечают на вопросы модуля
|
7 мин |
|
3 |
Решение задач в парах. |
Модуль № 2 сцена 8,9, Модуль №3 сцена 1,2
|
Учитель разбивает класс по парам и даёт задания для каждой пары на компьютере
|
Учащиеся выполняют задания на компьютере под руководством учителя, формулируют выводы, делают соответствующие записи в тетради |
10 мин |
|
4. |
Решение задач у доски |
Приложение 1 |
учитель вызывает к доске более сильных учащихся и они выполняют задачи по очереди |
остальные выполняют задачи в тетрадях |
8 минут |
|
5 |
Физкультминутка
|
|
Организует проведение физкультминутки. |
Встают из-за парт и выполняют упражнения |
3 мин |
|
6 |
Самостоятельная работа Тест |
Модуль 4 |
Учитель координирует работу учащихся на компьютере |
учащиеся выполняют тест по модулю |
10 мин |
|
7 |
Формулирование выводов урока (рефлексия) |
|
Формулирует выводы Вопросы учителя: 1.В чём испытывали затруднения? 2.Выходя из класса, оцените своё состояние и прикрепите соответствующее изображение на доску |
Фиксируют выводы, отмечают своё настроение по окончании занятия при выходе из класса. |
3 мин |
|
8 |
Домашнее задание |
|
Формулирует задания, комментируя его по необходимости: упр. , № Выставление оценок учащимся
|
Воспринимают информацию, записывают задания в дневник |
2 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
«Решение задач по теме «Закон Джоуля - Ленца»»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
|
1 |
И |
Иллюстрация, эксперимент |
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba076-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_20.swf |
|
|
2 |
Решение задач |
П |
модель |
http://www.fcior.edu.ru./card/13305/zakon-dzhoulya-lenca.html
|
|
3 |
Решение задач |
П |
модель |
http://www.fcior.edu.ru./card/6894/zakon-dzhoulya-lenca-v-zadachah.html
|
|
4. |
Тест |
К |
тест |
Приложение 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предмет физика
Класс 8
Тема и номер урока в теме: Электрические явления, 18
Базовый учебник А.В. Перышкин Физика, 8 класс, «Просвещение», 2011
Цель урока Закрепление знаний по теме «Закон Джоуля Ленца», решение задач на зависимость количества теплоты от других физических величин.
Задачи:
• Уметь объяснять причину нагревания проводников электрическим током;
• Повторить зависимости количества теплоты от силы тока, сопротивления, времени.
• Развивать навык решения задач с использованием закона Джоуля - Ленца.
• Формировать способности учащихся выстраивать парную коммуникацию.
Тип урока закреплениеизученного материала
Формы работы учащихся самостоятельная, фронтальная, работа в парах
Необходимое техническое оборудование мультимедийный проектор, компьютеры, выход в интернет, программные средства обучения
6 665 126 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белоусова Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.