Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / План анализа классного часа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

План анализа классного часа

библиотека
материалов

АНАЛИЗ ПРОВЕДЕННОГО КЛАССНОГО ЧАСА 

классный руководитель ______________________________________________________________ 
(Ф. И.О., квалификация) 

1. Общие сведения о классном часе 

Дата _____________________

____________класс

__________________________________________ 
Тема классного часа ________________________________________________________________________ 
Форма проведения __________________________________________________________________________ 
Внедряемая технология (элементы технологии): 
- коллективно-творческого воспитания, гуманного коллективного воспитания ____(автор-педагог-новатор)______________, воспитание на основе системного подхода, воспитание в современных ОУ, индивидуализированного (персонального) воспитания, воспитание в процессе обучения (нужное подчеркнуть) 
- другая технология__________________________________________________________ 
Оптимальность объема предложенного познавательного материала_______________________________ ____________________________________________________________________________________________ 
Актуальность и воспитательная направленность классного часа _________________________________ ______________________________________ ______________________________________________________ 
Степень новизны, проблемности и привлекательности познавательной информации для воспитанников _____________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________________ 
Общая характеристика класса, в которой проводится классный час 
• кол-во человек в группе по списку __________, сколько присутствует на классном часе ___________, опоздавшие _______, отсутствующие ________; 
• сколько обучающихся из: 
полных семей ___________, неполных семей________ , проблемных __________, состоящих на учете в инспекции _________, в техникуме ______, многодетных семей____________, сироты __________, под опекой_________, относящихся к группе риска ___________. 
• сколько из них испытывает интерес к обучению в техникуме__________; 
• уровень сформированности коллектива в группе (каждый сам по себе, группа дружная, не дружная)______________________________________________________________________________ 
Место классного часа в воспитательной системе________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 
Характеристика цели классного часа и соответствие ее содержанию классного часа ______________ ____________________________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________________ 
Характеристика используемого оборудования: 
- средства наглядности ____________________________________________________________ 
-ИКТ __________________________________________________________________________ 
- раздаточный материал ___________________________________________________________ 
- другое _________________________________________________________________________ 
Соответствие оформления учебного помещения классного часа тематике _________________________ 
____________________________________________________________________________________________ 
Уровень активности обучающихся в ходе подготовительной работы ______________________________ 
____________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 

Организация воспитательной деятельности: 

Наличие и качество проведения оргмомента: 
• подготовка студентов к началу классного часа, эмоциональный настрой ________________________ 
_________________________________________________________________________________________ 
• организационное начало классного часа (методы и виды деятельности) ________________________ 
_________________________________________________________________________________________ 
• внешняя готовность____________________________________________________________________ 
• психологическая готовность обучающихся_________________________________________________ 
• внешний вид___________________________________________________________________________ 
• оформление аудитории____________________________________________________________ 
• время, затраченное на этап ______________________________________________________________ 

- Эффективность выбранных методов и приемов работы для проведения классного часа ______ 
______________________________________________________________________________________ 
- Использование разнообразных форм деятельности в организации мероприятия (коллективная, групповая, индивидуальная, парная и др.) _________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
- Обоснование выбора формы проведения классного часа (музыкально-поэтическая композиция, игра, экскурсия, конкурс, диспут) и др. ____________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
- Рациональность использования времени на каждом этапе_______________________ _________ 
- Соблюдение санитарно-гигиенического режима и техники безопасности ____________________ 
______________________________________________________________________________________ 
- Характеристика этапа подведения итогов классного часа__________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 

2. Деятельность воспитанников 

Уровень активности (всей группы или отдельных студентов): 
- высокий, средний, низкий, инертный, нормальный, динамичный; 
- репродуктивная деятельность, продуктивная деятельность, творческая деятельность (нужное подчеркнуть)___________________________________________________________ 
Интерес к теме ______________________________________________________________________________ 
Самостоятельность суждений _________________________________________________________________ 
Речь обучающихся, грамотность ______________________________________________________________ 
Культура поведения, дисциплина _____________________________________________________________ 

3. Результативность классного часа 

Создание атмосферы творчества, глубины осознания проблемы и т.д._____________________________ 
____________________________________________________________________________________________ 
Эмоциональность классного часа_____________________________________________________________ 
Управление процессом внимания на протяжении всего мероприятия_____________________________ 
____________________________________________________________________________________________ 
Формы и методы организации деятельности обучающихся: 
- формы: индивидуальная, групповая (парная), фронтальная, коллективная; метод проблемного обучения, частично-поисковый, исследовательский, репродуктивный, объяснительно-иллюстративный; словесные, наглядные, практические. 
- другое _________________________________________________________________________ 
Морально-психологическая атмосфера классного часа: 
- простота общения, взаимоуважение, требовательность, юмор, непредвзятое отношение, объективность оценки, взвешенная реакция, придирчивость, нервозность, раздражение; 
- другое _________________________________________________________________________ 

Выводы и рекомендации _______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 

Анализ составила ___________________ __________________________ 
(Ф.И.О.)

Краткое описание документа:

Классное руководство- это не работа, это образ жизни. Многие классные руководители проживают свою жизнь вместе с детьми. Они знают, главное, не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью тот отрезок времени, который им выпало быть вместе. Но в то же время они должнырационально  организовать свою работу и класса, в том числе планировать, анализировать результаты своего труда. Я предлагаю всем классным руководителям, воспитателям свою Схему анализа классных часов. Надеюсь, она вам понравится: легко и доступно.

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1700
Номер материала 307319
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх