- 11.03.2015
- 2583
- 20
Муниципальное оздоровительное образовательное учреждение
Санаторная школ-интернат с.Шуй
Бай-Тайгинского кожууна
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании МО Директор МООУ СШИ с .Шуй Протокол № _________ ________Сангаа А.А.
от « »_____________ 20 г
План
подготовки к государственной итоговой аттестации
выпускников 9 классов по математике
на 2011-2012 уч.г.
Учитель:
Доржу Байлак Салчаковна
С.Шуй- 2011
Цель: создание условий для реализации прав учащихся на качественное образование в ходе подготовки и проведения итоговой аттестации.
Задачи:
Осуществить информационное, методическое, психолого-педагогическое обеспечение итоговой аттестации выпускников 9 классов;
Выявить соответствие подготовки выпускников требованиям образовательных стандартов;
Обеспечить психологический комфорт и правовую защищенность всех участников образовательного процесса в ходе проведения итоговой аттестации.
|
№ |
Содержание деятельности |
Сроки |
|
1 |
Знакомство учащихся и их родителей с нормативными документами по проведению ГИА |
В течение года |
|
2 |
Оформление информационного стенда и папки об итоговой аттестации |
Сентябрь |
|
3 |
Знакомство учащихся с кодификатором элементов содержания экзаменационной работы, спецификацией экзаменационной работы по алгебре (проект) |
Сентябрь |
|
4 |
Знакомство с проектом демонстрационным вариантом экзаменационной работы, с критериями оценивания экзаменационной работы |
Сентябрь |
|
5 |
Пополнение банка контрольно-измерительных материалов |
В течение года |
|
6 |
Знакомство учащихся с правилами заполнения бланков для проведения ГИА |
Декабрь |
|
7 |
Практикум по решению заданий первой части экзаменационной работы |
Сентябрь- декабрь |
|
8 |
Контрольный срез по тексту администрации, по выполнению первой части экзаменационной работы |
октябрь |
|
9 |
Работа с учащимися в тетрадях по коррекции знаний, выявленных в ходе выполнения пробной работы. |
Ноябрь-май |
|
10 |
Составление плана коррекции. Корректировка плана. |
Ноябрь-май |
|
11 |
Тренировочные работы (тематические тесты) |
В течение года |
|
12 |
Индивидуальные консультации со слабоуспевающими учениками. |
Каждую субботу |
|
13 |
Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих учеников |
1 раз в месяц |
|
14 |
Подготовка к выполнению второй части экзаменационной работы |
Январь – февраль |
|
15 |
Контрольный срез по математике по текстам администрации по материалам ГИА. |
Декабрь, март, апрель |
|
16 |
Консультации педагога- психолога по подготовке учащихся к ГИА |
Апрель |
|
17 |
Итоговая аттестация |
Июнь |
План коррекции
|
Месяц |
|
Мероприятия |
|
Сентябрь
|
1 |
Обучающая самостоятельная работа по теме «Линейные неравенства» |
|
2 |
Тематический тест по теме «Линейные неравенства» |
|
|
3 |
Обучающая самостоятельная работа по теме «Квадратные неравенства» |
|
|
4 |
Тематический тест по теме «Квадратные неравенства» |
|
|
5 |
Практикум по теме «Стандартный вид числа» |
|
|
Октябрь |
1 |
Обучающая самостоятельная работа по теме «Системы уравнений. Метод подстановки» |
|
2 |
Обучающая самостоятельная работа по теме «Системы уравнений. Метод сложения» |
|
|
3 |
Тематический тест по теме «Системы уравнений» |
|
|
4 |
Практикум по решению заданий первой части экзаменационной работы. Сборник Кузнецова. |
|
|
5 |
Контрольный срез по тексту администрации по материалам Г(И)А, по выполнению первой части экзаменационной работы |
|
|
Ноябрь |
1 |
Анализ контрольного среза. Работа над ошибками. |
|
2 |
Практикум по нахождению значений х при которых дробно-рациональное выражение имеет смысл. |
|
|
3 |
Обучающая самостоятельная работа по теме «Область определения функции» |
|
|
4 |
Тематический тест по теме «Область определения функции» |
|
|
5 |
Обучающая самостоятельная работа по теме «Область значения функции» |
|
|
6 |
Тематический тест по теме «Область значения функции» |
|
|
7 |
Задания на действия с числовыми выражениями: - запись числа в стандартном виде; - владение понятием квадратного корня; -преобразование числовых выражений, содержащих степени с целым показателем. |
|
|
8 |
Задания на преобразование целых и рациональных алгебраических выражений. |
|
|
9 |
Тематический тест по теме «Стандартный вид числа» |
|
|
10 |
Тематический тест по теме «Сравнение значений выражения» |
|
|
11 |
Тренинг по чтению графиков реальных зависимости. |
|
|
12 |
Диагностическая работа №1 по выполнению заданий 1 части. |
|
|
Декабрь
|
1 |
Задания на функции, их свойства и графики. |
|
2 |
Задания на решение линейных, квадратных уравнений и неравенств. |
|
|
3 |
Практикум по решению заданий первой части экзаменационной работы. Сборник Кузнецова. |
|
|
4 |
Практикум по теме «Графический способ решения систем уравнений2 |
|
|
5 |
Тематический тест по теме «Функции и их свойства» |
|
|
6 |
Диагностическая работа №2 по выполнению заданий 1 части. |
|
|
7 |
Тренинг по выражению из формул одних величин через другие. |
|
|
8 |
Контрольный срез №2 по тексту администрации по материалам ГИА. |
|
|
Январь |
1 |
Задания на сравнение чисел с помощью координатной прямой. |
|
2 |
Практикум по теме «Преобразование рациональных выражений» |
|
|
3 |
Тренировочная работа №1. |
|
|
Февраль
|
1 |
Тренинг по составлению уравнения по условию задачи. |
|
2 |
Практикум по решению линейных неравенств. |
|
|
3 |
Тематический тест по теме «Арифметическая прогрессия» |
|
|
4 |
Тренировочная работа №2 по выполнению заданий 1 части.
|
|
|
Март |
1 |
Тематический тест по теме «Геометрическая прогрессия» |
|
2 |
Практикум по вычислению вероятности по частоте и средних результатов измерения. |
|
|
3 |
Задания по решению квадратного уравнения. |
|
|
4 |
Репетиционное тестирование по материалам экзамена в новой форме. |
|
|
Апрель |
|
Задания на анализ и сравнение реальных числовых данных, представленных в виде таблице. |
|
|
Практикум Буквенные выражения. |
|
|
|
Тренировочная работа №3. |
|
|
|
Практикум по использованию графиков функций для решения систем уравнений. |
|
|
|
Практикум по составлению уравнения по условию задачи. |
|
|
|
Тренинг по решению квадратного неравенства. |
|
|
|
Диагностическая работа №3. |
|
|
|
Практикум чтению графиков реальной зависимости. |
|
|
|
Тренинг по вычислению вероятности по частоте и средних результатов измерения. |
|
|
|
Решение текстовой задачи на движение. |
|
|
|
Практикум Преобразование алгебраических выражений |
Задания для коррекции знаний учащихся при подготовке к ГИА в мае.
|
Сроки |
Тема по сборнику Ф.Ф. Лысенко Тематические тесты |
Задание |
Тесты по сборнику Ф.Ф. Лысенко Подготовка к ГИА-9 |
Подпись родителей о выполнении задания |
Оценка учителей |
|
|
За тему |
Тест |
|||||
|
9.04-16.04
|
1. |
Вариант 2, 3 |
Вариант 1, 28 |
|
|
|
|
2. §3 Проценты.
|
Вариант 2,3 |
|||||
|
16.04-23.04
|
1.§11 Линейные и квадратные уравнения |
Вариант 2, 3 |
Вариант 2, 27 |
|
|
|
|
2. §15 Решение квадратных неравенств. |
Вариант 2,3 |
|||||
|
3. §14 Неравенства с одной переменной и системы неравенств |
Вариант 2,3 |
|||||
|
23.04-30.04
|
1. §5 Числовые подстановки в буквенные выражения. |
Вариант 2,3 |
Вариант 3, 26 |
|
|
|
|
2. §6 Буквенные выражения |
Вариант 2,3 |
|||||
|
30.04-7.05
|
1. §10 Квадратные корни |
Вариант 2,3 |
Вариант 4, 25 |
|
|
|
|
2. §8Многочлены. Преобразование выражений |
Вариант 2,3 |
|||||
|
7.05-14.05
|
1. §12 Системы двух уравнений с двумя неизвестными. |
Вариант 2,3 |
Вариант 5, 24 |
|
|
|
|
2. §13 Составление математической модели по условию текстовой задачи |
Вариант 2,3 |
|||||
|
14.05-21.05 |
1. §9 Алгебраические дроби. |
Вариант 2,3 |
|
|
|
|
|
2. §16 Арифметическая и геометрическая прогрессии. |
Вариант 2,3 |
|||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: создание условий для реализации прав учащихся на качественное образование в ходе подготовки и проведения итоговой аттестации.
Задачи:
Осуществить информационное, методическое, психолого-педагогическое обеспечение итоговой аттестации выпускников 9 классов;
Выявить соответствие подготовки выпускников требованиям образовательных стандартов;
Обеспечить психологический комфорт и правовую защищенность всех участников образовательного процесса в ходе проведения итоговой аттестации.
№
Содержание деятельности
Сроки
1
Знакомство учащихся и их родителей с нормативными документами по проведению ГИА
В течение года
2
Оформление информационного стенда и папки об итоговой аттестации
Сентябрь
3
Знакомство учащихся с кодификатором элементов содержания экзаменационной работы, спецификацией экзаменационной работы по алгебре (проект)
Сентябрь
4
Знакомство с проектом демонстрационным вариантом экзаменационной работы, с критериями оценивания экзаменационной работы
Сентябрь
5
Пополнение банка контрольно-измерительных материалов
В течение года
6
Знакомство учащихся с правилами заполнения бланков для проведения ГИА
Декабрь
7
Практикум по решению заданий первой части экзаменационной работы
Сентябрь- декабрь
8
Контрольный срез по тексту администрации, по выполнению первой части экзаменационной работы
октябрь
9
Работа с учащимися в тетрадях по коррекции знаний, выявленных в ходе выполнения пробной работы.
Ноябрь-май
10
Составление плана коррекции. Корректировка плана.
Ноябрь-май
11
Тренировочные работы (тематические тесты)
В течение года
12
Индивидуальные консультации со слабоуспевающими учениками.
Каждую субботу
13
Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих учеников
1 раз в месяц
14
Подготовка к выполнению второй части экзаменационной работы
Январь – февраль
15
Контрольный срез по математике по текстам администрации по материалам ГИА.
Декабрь, март, апрель
16
Консультации педагога- психолога по подготовке учащихся к ГИА
Апрель
17
Итоговая аттестация
Июнь
План коррекции
Месяц
Мероприятия
Сентябрь
1
Обучающая самостоятельная работа по теме «Линейные неравенства»
2
Тематический тест по теме «Линейные неравенства»
3
Обучающая самостоятельная работа по теме «Квадратные неравенства»
4
Тематический тест по теме «Квадратные неравенства»
5
Практикум по теме «Стандартный вид числа»
Октябрь
1
Обучающая самостоятельная работа по теме «Системы уравнений. Метод подстановки»
2
Обучающая самостоятельная работа по теме «Системы уравнений. Метод сложения»
3
Тематический тест по теме «Системы уравнений»
4
Практикум по решению заданий первой части экзаменационной работы. Сборник Кузнецова.
5
Контрольный срез по тексту администрации по материалам Г(И)А, по выполнению первой части экзаменационной работы
Ноябрь
1
Анализ контрольного среза. Работа над ошибками.
2
Практикум по нахождению значений х при которых дробно-рациональное выражение имеет смысл.
3
Обучающая самостоятельная работа по теме «Область определения функции»
4
Тематический тест по теме «Область определения функции»
5
Обучающая самостоятельная работа по теме «Область значения функции»
6
Тематический тест по теме «Область значения функции»
7
Задания на действия с числовыми выражениями:
- запись числа в стандартном виде;
- владение понятием квадратного корня;
-преобразование числовых выражений, содержащих степени с целым показателем.
8
Задания на преобразование целых и рациональных алгебраических выражений.
9
Тематический тест по теме «Стандартный вид числа»
10
Тематический тест по теме «Сравнение значений выражения»
11
Тренинг по чтению графиков реальных зависимости.
12
Диагностическая работа №1 по выполнению заданий 1 части.
Декабрь
1
Задания на функции, их свойства и графики.
2
Задания на решение линейных, квадратных уравнений и неравенств.
3
Практикум по решению заданий первой части экзаменационной работы. Сборник Кузнецова.
4
Практикум по теме «Графический способ решения систем уравнений2
5
Тематический тест по теме «Функции и их свойства»
6
Диагностическая работа №2 по выполнению заданий 1 части.
7
Тренинг по выражению из формул одних величин через другие.
8
Контрольный срез №2 по тексту администрации по материалам ГИА.
Январь
1
Задания на сравнение чисел с помощью координатной прямой.
2
Практикум по теме «Преобразование рациональных выражений»
3
Тренировочная работа №1.
Февраль
1
Тренинг по составлению уравнения по условию задачи.
2
Практикум по решению линейных неравенств.
3
Тематический тест по теме «Арифметическая прогрессия»
4
Тренировочная работа №2 по выполнению заданий 1 части.
Март
1
Тематический тест по теме «Геометрическая прогрессия»
2
Практикум по вычислению вероятности по частоте и средних результатов измерения.
3
Задания по решению квадратного уравнения.
4
Репетиционное тестирование по материалам экзамена в новой форме.
Апрель
Задания на анализ и сравнение реальных числовых данных, представленных в виде таблице.
Практикум Буквенные выражения.
Тренировочная работа №3.
Практикум по использованию графиков функций для решения систем уравнений.
Практикум по составлению уравнения по условию задачи.
Тренинг по решению квадратного неравенства.
Диагностическая работа №3.
Практикум чтению графиков реальной зависимости.
Тренинг по вычислению вероятности по частоте и средних результатов измерения.
Решение текстовой задачи на движение.
Практикум Преобразование алгебраических выражений
Задания для коррекции знаний учащихся при подготовке к ГИА в мае.
Сроки
Тема по сборнику
Ф.Ф. Лысенко Тематические тесты
Задание
Тесты по сборнику
Ф.Ф. Лысенко
Подготовка к ГИА-9
Подпись родителей о выполнении задания
Оценка учителей
За тему
Тест
9.04-16.04
1.§1 Приближенные значения. Округление чисел. Стандартный вид числа.
Вариант 2, 3
Вариант 1, 28
2. §3 Проценты.
Вариант 2,3
16.04-23.04
1.§11 Линейные и квадратные уравнения
Вариант 2, 3
Вариант 2, 27
2. §15 Решение квадратных неравенств.
Вариант 2,3
3. §14 Неравенства с одной переменной и системы неравенств
Вариант 2,3
23.04-30.04
1. §5 Числовые подстановки в буквенные выражения.
Вариант 2,3
Вариант 3, 26
2. §6 Буквенные выражения
Вариант 2,3
30.04-7.05
1. §10 Квадратные корни
Вариант 2,3
Вариант 4, 25
2. §8Многочлены. Преобразование выражений
Вариант 2,3
7.05-14.05
1. §12 Системы двух уравнений с двумя неизвестными.
Вариант 2,3
Вариант 5, 24
2. §13 Составление математической модели по условию текстовой задачи
Вариант 2,3
14.05-21.05
1. §9 Алгебраические дроби.
Вариант 2,3
2. §16 Арифметическая и геометрическая прогрессии.
Вариант 2,3
6 664 943 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Доржу Байлак Салчаковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.