УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «СОШ № 3
________________Н.К.Сидоркина
ПЛАН РАБОТЫ
СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ШКОЛЫ
на 2014 – 2015 учебный год
Цель работы: социальная защита обучающихся, их развитие,
воспитание, образование.
Задачи:
§ Активизировать работу по своевременному выявлению
педагогических проблем в семье, помощь в поиске решений;
§ Оказывать помощь обучающимся в устранении причин,
негативно влияющих не учебу, поведение, посещаемость;
§ Продолжить профилактическую работу по предупреждению
правонарушений, формирования здорового образа жизни среди детей и подростков;
§ Продолжить работу по организации групповых
тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей,
инспектора ГАИ, специалистов правоохранительных органов;
§ Продолжить совместную работу с структурами по защите
прав ребенка (ИДН, КДН, РОВД, РУО, ГКУ РС(Я) ЛСРЦН, ЦРБ, отдел опеки и
попечительства, детская библиотека, школы города и района)
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
|
№ п\п
|
Мероприятия
|
Срок
|
Ответственный
|
-
|
Составление
анализа и отчета о работе за год.
|
Июнь, август
|
Социальный педагог
|
-
|
Составление плана
работы на год.
|
август
|
-
|
Подготовка к
семинарам, консультациям.
Участие в
заседаниях, совещаниях, педагогических советах.
|
По мере необходимости
|
-
|
Работа по запросам
управления образования, ИДН, КДН и ЗП, учащихся, родителей, учителей.
|
В течение года
|
-
|
Статическая
отчетность по неблагополучным семьям, опекаемым, инвалидам, детям попавшим в
трудные жизненные ситуации, учащимся «группы риска», состоящим на учете ИДН,
КДН, ВШК
|
Ежеквартально
|
-
|
Подведение итога
работы по межведомственной операции «Подросток»
|
Май, сентябрь
|
-
|
Взаимодействие со
специалистами социальных служб для принятия мер по социальной защите
обучающихся.
|
По запросу в течение года
|
-
|
Трудоустройство в
период летних каникул обучающихся «группы риска», детей попавших в трудные
жизненные ситуации, детей из малообеспеченных семей.
|
Июнь, июль, август
|
-
|
Составление
«Социального паспорта школы» и информационно - статистического:
- сбор данных по классам;
-инструктаж классных руководителей по представлению данных
|
до 15.09.
|
Социальный педагог,
Классные руководители
1-11 классов
|
-
|
Выявление учащихся,
не приступивших к занятиям.
|
до 05.09.
|
-
|
Сбор сведений
занятости учащихся во внеурочное время.
Вовлечение учащихся
в кружки, секции и другие творческие объединения детей в школе
|
Сентябрь, в течение года
|
-
|
Визитирование семей
обучающихся с целью выявления неблагополучных семей, семей попавших в трудные
жизненные ситуации
|
В течение
года
|
РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ «ГРУППЫ РИСКА», СОСТОЯЩИМИ НА
УЧЁТЕ В ИДН, КДН, ВШК
-
|
Корректировка
банка данных о трудновоспитуемых учащихся
|
Сентябрь
|
Соц. педагог
|
-
|
Профилактические
беседы с учащимися по различным ситуациям правонарушения
|
В течение года
|
СПС школы,
классные
руководители
|
-
|
Посещение на дому
учащихся, состоящих на учёте, беседы с их родителями, установление причин
отклоняющего поведения
|
В течение года
|
-
|
Вовлечение детей
«группы риска», детей попавших в трудные жизненные ситуации в летнюю
площадку школы
|
Июнь, июль, август
|
Социальный педагог,
классные руководители
|
-
|
Тематические классные
часы на тему здорового образа жизни.
|
Сентябрь – май
|
-
|
Посещение уроков в
классах, где возникают проблемные ситуации
|
В течение года
|
-
|
Акция «Подари детям
тепло!» по сбору теплых и канцелярских вещей
|
Октябрь, март
|
-
|
Профилактические
беседы по программе «Безопасная школа»
|
Ежеквартально
|
Зам. по ВР,
социальный педагог, классные руководители
|
-
|
Профилактические
беседы о предупреждении травматизма в период летних каникул.
|
Май
|
-
|
Вовлечение учащихся
«группы риска» и состоящих на ВШК в общешкольные дела и мероприятия и т. п.
|
Постоянно
в течение учебного года
|
-
|
Участие в работе
КДН, ПДН, РОВД
|
По мере необходимости.
|
-
|
Работа Совета
профилактики ( профилактическая работа с трудновоспитуемыми учащимися с
приглашением родителей, семьями по разбору и разрешения возникающих
проблемных ситуаций, постановка на учет ВКШ).
|
В течение года
|
Администрация
школы, социальный педагог, классные руководители, общественность
|
-
|
Рейды «Вредные
привычки нашей школы»; «Опоздание и посещение уроков»
|
1 раз в месяц
|
Зам. директора по
ВР, Завучи,
Социальный педагог
|
-
|
Осуществление
контроля за посещением уроков учащимися
|
Постоянно
в течение учебного года
|
-
|
|
|
|
-
|
Пропаганда
юридических знаний, о правах, обязанностях и уголовной ответственности
учащихся.
|
В течение
года
|
Зам директора по
ВР, социальный педагог, инспектор ОДН
|
-
|
Собеседование, сбор
характеристик, консультирование по итогам наблюдения за учащимися «группы
риска»
|
В течение года
|
Соц. педагог
Классные
руководители Инспектор ОДН
|
-
|
Контроль
занятости учащихся различных категорий во внеклассных мероприятиях, кружках
и секциях.
|
В течение
года
|
Зам. директора по
ВР, социальный педагог
|
-
|
Контроль
занятости учащихся в период каникул.
|
В течение
года
|
РАБОТА С СЕМЬЕЙ
-
|
Выявление семей,
уклоняющихся от воспитания детей и подростков. Профилактическая работа по
предупреждению нарушения прав ребенка
|
В течение
года
|
Социальный педагог,
Классные
руководители.
|
-
|
Индивидуальные
беседы с родителями
|
В течение года
|
-
|
Посещение на дому
неблагополучных семей.
|
Ежеквартально и по необходимости
|
-
|
Работа с социально
- незащищенными семьями:
- составление
информации на получение льготных проездных билетов
- составление
информации на бесплатное питание (завтрак)
|
В течение года
|
-
|
Рекомендуемые
классные родительские собрания: «Предупреждение правонарушений детей и
подростков».
«Как воспитать
толерантного человека»
«Семейные проблемы:
как их решать»
«Лишение
родительских прав»
«Права и
обязанности обучающихся в общеобразовательных школах»
«Если возникли
проблемы…»
«Детско-родительские
отношения»
«Школьные трудности
у уч-ся первых классов»
«Важные аспекты в
адаптационный период»
«Правила поведения
несовершеннолетнего в общественных местах»
|
По плану
|
Зам директора по ВР
Социальный педагог
Психолог
школы
|
-
|
Своевременное
оформление в ГКУ РС(Я) ЛСРЦН детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации
|
В течение года
|
Соц. педагог
|
-
|
Организация
индивидуальных консультаций по вопросам воспитания и юридической поддержке
семьи. По проблемам воспитания подростков.
|
В течение года
|
Администрация
школы, социальный педагог
|
-
|
Профилактические
беседы с родителями, уклоняющимися от воспитания подростков;
|
Постоянно
в течение учебного года
|
Инспектор ОДН,
социальный педагог
|
РАБОТА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ
-
|
Индивидуальное
консультирование :
- по возникшей
проблеме
- работа с детьми
«группы риска», состоящими на учете в КДН, ИДН, ВШК, - работа с
неблагополучными семьями
- работа с детьми,
находящимися под опекой, без гражданства РФ, не имеющими паспорта гражданина
РФ
|
По мере необходимости в течение года
|
социальный педагог
|
-
|
Совместное
посещение семей с целью изучения социально-бытовых условий жизни
|
РАБОТА С ДЕТЬМИ – ИНВАЛИДАМИ;
ДЕТЬМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ ПОД ОПЕКОЙ
-
|
Составление списка
детей – инвалидов, детей, находящихся под опекой. Заполнение индивидуальных
карт .
|
сентябрь
|
Социальный педагог
Классные
руководители
|
-
|
Вовлечение детей во
внеурочные занятия по интересам, кружки, секции
|
В течение года
|
-
|
Предоставление
сведений по детям-инвалидам, опекаемым
|
По запросу
|
-
|
Контроль за обучением
и посещаемостью учебных занятий детьми инвалидами, находящимися под опекой
|
В течение года
|
|
-
|
Посещение на дому
детей инвалидов, находящихся под опекой. Работа по появившимся ситуациям
нарушения прав детей
|
В течение года
|
|
-
|
Комплексная работа
по оказанию социальной помощи
|
По мере необходимости
|
САМООБРАЗОВАНИЕ
-
|
Совершенствовать
свой профессиональный уровень, принимать
активное участие в семинарах, круглых столах
|
Постоянно
|
Социальный педагог
|
-
|
Изучать законы РФ, постановления правительства в области
социальной политики
|
-
|
Изучение
новинок литературы по социальной защите и нормативных документов по защите
прав детства.
|
-
|
Создать
сайт социального педагога с целью распространения опыта работы
|
|
|
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С ИДН, РОВД
-
|
Информировать
своевременно администрацию, социального педагога школы о постановке
обучающихся школы на учет в ИДН.
|
В течение года
|
Инспектор ИДН
|
-
|
Принимать, участив
в работе Совета профилактики
|
-
|
Принимать участие в
классных, общешкольных родительских собраниях по фактам правонарушений и
преступлений.
|
По отдельному плану школы
|
-
|
Проводить
индивидуальные и групповые беседы с учащимися по профилактике правонарушений.
|
В течение года
|
Инспектор ИДН,
соц. педагог
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.