Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / План работы с одаренными детьми
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

План работы с одаренными детьми

библиотека
материалов

hello_html_6e96d224.gif

hello_html_m586b3b91.gif

hello_html_m5f391aa2.gif

hello_html_329d184b.jpg

hello_html_m6fbc376d.gif

уделять особое внимание психолого–педагогической поддержке одарённых (мотивированных) детей.

усиление научно – методического сопровождения по данному направлению;

исходить из принципа: каждый ребёнок от природы одарён по своему.

hello_html_71c715dc.gif

- предусматривать степень и метод самораскрытия одарённых обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся;

- удовлетворение потребности в новой информации (широкая информационно– коммуникативная адаптация);

- помощь одарённым детям в самораскрытии (их творческая направленность, самопрезентация в отношениях).

hello_html_1641f3bb.jpg

Сроки

Мероприятия

Ответственные

Уровень

август

Сбор предложений по расширению возможностей реализации умственного потенциала детей в урочной и внеурочной деятельности.

Разработка индивидуальных программ развития одарённых учащихся.


зав. по УВР, учителя-предметники



учителя-предметники, классные руководители одарённых детей

школа

сентябрь

Разработка плана работы с одаренными детьми на 2014 /2015 учебный год, составление базы одаренных детей.

Работа с одарёнными детьми (выявление умственного потенциала, стимулирование творческой активности и т.д. (тестирование и помощь учащимся по необходимости в течение года).

, классные руководители одарённых детей, зав. по УВР

школа

октябрь

Планирование и подготовка проведения школьных туров предметных олимпиад.

Проведение школьного тура предметных олимпиад.

Неделя русского языка и литературы.

Осенний бал

учителя-предметники,

классный руководитель

школа




Ноябрь

Продолжение конкурсов (согласно внутришкольного плана).

Неделя математики и информатики.

учителя русского языка и литературы

учителя математики и информатики

школа


Проведение районных предметных школьных олимпиад.

учителя-предметники

Армизон

Декабрь

Новогодние праздники

Классный руководитель

школа

















АДМИНИСТРАЦИЯ АРМИЗОНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО МАОУ

ЮЖНО-ДУБРОВИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА_____________________

Ул. Береговая дом 8., с. Южно-Дубровное, Армизонский район, Тюменская область. 627234 тел. 8 345 47-37-2-68 факс 8 345 47-37-2-68




Пhello_html_796fe798.gifрограмма





2014-2015гг.

Пояснительная записка.

1. Выявление одаренных детей.

Выявление одаренных детей начинается на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Работа с одаренными в разных областях и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие является одним из важнейших аспектов деятельности школы. Такие дети имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; доминирующую активную познавательную потребность; испытывают радость от добывания знаний.
Условно мы выделяем три категории одаренных детей:

  1. Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях (такие дети чаще всего встречаются в дошкольном и младшем школьном возрасте).

  2. Дети с признаками специальной умственной одаренности – в определенной области науки, искусства, спорта и др. видах деятельности (подростковый образ).

  3. Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами (чаще встречаются в старшем школьном возрасте).

2. Принципы работы педагога с одаренными детьми:

  • принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

  • принцип возрастания роли внеурочной деятельности;

  • принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

  • принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;

  • принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

3. Цели работы с одаренными детьми

  • выявление одаренных детей;

  • создание условий для оптимального развития одаренных детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на качественный скачек в развитии из способностей;

  • развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся;

  • адаптация и предпрофильная подготовка выпускников.

Стратегия работы с одаренными детьми

I этап – аналитический – при выявлении одаренных детей учитываются их успехи в какой-либо деятельности. Творческий потенциал ребенка может получить развитие в разных образовательных областях, но наиболее естественно, сообразно самой природе деятельности – в области художественного развития.

II этап – диагностический – индивидуальная оценка познавательных, творческих возможностей и способностей ребенка.
На этом этапе проводятся групповые формы работы: конкурсы, «мозговые штурмы», ролевые тренинги, научно-практические работы, творческие зачеты, проектные задания, участие в интеллектуальных олимпиадах, марафонах, проектах, объединениях дополнительного образования и кружках по интересам.

  1. Условия успешной работы с одаренными учащимися.

Осознание важности этой работы каждым членом коллектива и усиление в связи с этим внимания к проблеме формирования положительной мотивации к учению.
Создание и постоянное совершенствование методической системы работы с одаренными детьми. Признание коллективом педагогов и руководством школы того, что реализация системы работы с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений работы УО.

  1. Формы работы с одаренными учащимися.

  • объединения дополнительного образования;

  • факультативы;

  • кружки по интересам;

  • конкурсы и конференции;

  • интеллектуальный марафон;

  • участие в олимпиадах;

  • спецкурсы;

  • рhello_html_5f964ad2.jpgабота по индивидуальным планам;
























Программа работы с одарёнными и талантливыми детьми

Мероприятие

Сроки

Исполнители

1

Развитие творческих способностей учащихся начальной школы. Выявление одаренных детей.

Ежегодно


2

Организация исследовательской деятельности в гуманитарной, эстетической, военно-спортивной, экологической, общественной секциях одаренных детей»

2014-2015




3

Участие школьников во Всероссийских конкурсах-играх «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно».

ежегодно

учебная часть, учителя-предметники

4

Участие школьников в городских, краевых, Всероссийских предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах, конференциях.

ежегодно

Панфилова ЕВ

учебная часть

5

Организация психолого-педагогического просвещения родителей талантливых и одарённых школьников

ежегодно

Панфилова ЕВ


6

Подготовка психолого-педагогических характеристик на одарённого школьника, для разработки индивидуальной программы обучения

  • выявление учащихся в 5-9,10-11 кл., составление диагностической карты;

  • разработка программ и планов индивидуальной работы с детьми;

  • проведения занятий с детьми;

  • отработка форм, методов, приёмов работы;

  • создание мониторинга результативности работы с одарёнными детьми

2014-2015



Панфилова ЕВ



»




























Январь

Декадник по истории и обществознанию.

Участие в конкурсе «Пушкинское слово».

руководитель МО, учителя истории и обществознания

школа

город

Школьная конференция НОУ.

руководитель НОУ, зам. по УВР, учителя - предметники

школа

Олимпиада по географии.

учителя географии

школа

город

Олимпиада по физике.

учителя физики

школа

город

Участие в конкурсах по русскому языку и литературе.

руководители МО, учителя русского языка и литературы, зам. по УВР

город

Февраль

Продолжение предметных городских олимпиад младших школьников.

руководители МО начальной школы, учителя начальной школы, зам. по УВР

город

Олимпиады по граждановедческим дисциплинам (6-7, 8-9, 10-11 классы)

 учителя истории и обществознания, граждановедения

школа


Олимпиады по иностранному языку (английский, немецкий).

учителя иностранного языка

школа

Март

Декадник по географии и экономике.

руководитель МО, учителя географии, экономики

школа


Выставка детского творчества.

учитель ИЗО, труда, руководитель МО, зам. по УВР

школа

город 

Участие в научно–практических конференциях среди школьников 8-11 классов.

руководители МО, учителя -предметники, зам. по УВР

город

Подготовка и проведение фестивалей, посвящённых празднику русского языка.

руководители МО, учителя - предметники, зам. по УВР

школа

город

Защита школьных проектов, участие в городской конференции проектной деятельности учащихся 1-11 классов.

руководители МО, учителя - предметники, зам. по УВР

школа

город 

Май

Анализ результатов школьных и городских олимпиад.

 руководители МО, учителя - предметники, зам. по УВР

школа

Акция «65-летию со Дня Победы посвящается».

 Классные руководители, зам. по УВР

школа

город 

Анализ предоставляемых школой возможностей развития одарённых детей.

Директор, зам. по УВР, руководители МО, учителя - предметники

школа

ПЛАН РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

Цель: создание психологических и социально-педагогических условий для всестороннего развития творческой личности учащихся, её самоопределения и самореализации.

Задачи:

1. Совершенствование методики преподавания, распространение и внедрение наиболее эффективных нетрадиционных форм и методов обучения при работе с одарёнными детьми.

2. Выстраивание целостной системы работы с одарёнными детьми, подготовка педагогических кадров для работы с детьми, склонными к научно-исследовательской и творческой работе.

3. Объединение усилий педагогов по формированию устойчивых навыков у учащихся, склонных к научно-исследовательской работе и творчеству.

Направления работы:

1. Совершенствование системы выявления и развития одарённых детей.

2. Усиление внимания к повышению квалификации учителей, работающих с одарёнными детьми.

3. Поиск и апробация инновационных форм и технологий работы с одарёнными детьми.

4. Научно-методическая работа по формированию банка данных диагностических методик, программ, научно-методических разработок и рекомендаций по проблеме детской одарённости.

5. Организация деятельности, рассчитанной на поддержку одарённых детей с ограниченными возможностями здоровья и создание условий для их выявления, развития, социализации и интегрирование их в среду нормально развивающихся детей.

6. Оценка результативности проводимых мероприятий.

Мероприятия

Сроки

Ответственный

1.

Выявление одарённых детей. Привлечение их к творчеству, научно-исследовательской работе, проектной деятельности

в течение года

Кл.рук

2.

Подбор факультативных, индивидуальных и групповых занятий по предметам с целью развития и подготовки одарённых детей

август,

сентябрь

Заместитель директора по УМР

3.

Дополнительное образование. Организация работы кружков

в течение года

Заместитель директора по УМР

4.

Вовлечение одарённых детей в работу школьного научного общества

в течение года

Заместитель директора по УМР

5.

Участие в научно-исследовательской конференции учащихся

в течение года

Заместитель директора по УМР

6.

Организация и проведение семинаров для учителей по вопросам организации научно-исследовательской и проектной деятельности с учащимися, консультирование учителей

сентябрь

ноябрь

февраль

апрель

Заместитель директора по УМР

7.

Школьный тур предметных олимпиад

ноябрь

Заместитель директора по УВР

8.

Участие в городском туре предметных олимпиад

декабрь

Заместитель директора по УВР

9.

Интеллектуальные игры в рамках предметных недель

в течение года

Заместитель директора по УВР

10.

Подготовка, подбор материала, консультации, оформление работ на научно-практическую конференцию

в течение года

Заместитель директора по УВР

11.

Конференция НОУ «Урица»

март

Заместитель директора по УВР Кривоносова А.И.

12.

Конкурс «Ученик года»

апрель

Заместитель директора по УВР

13.

Конкурсы. Выставки. Праздники.

в течение года

Учителя-предметники

14.

Организация работы интеллектуального клуба для учащихся

в течение года

Заместитель директора по УВР Токарева В.П.

15.

Внедрение, координация, апробирование инноваций, новых эффективных методик обучения

в течение года

Учителя-предметники

16.

Проведение методических дней

в течение года

Учителя-предметники

17.

Выработка психологических рекомендаций, тестов для педагогов при работе с одарёнными детьми

сентябрь

Педагог-психолог

18.

Награждение, поощрение победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, конференций и т.д.

в течение года

Заместитель директора по УВР

19.

Поддержка одарённых детей

в течение года

Заместитель директора по УВР

20.

Организация взаимодействия с общественными организациями и объединениями по вопросам работы с одарёнными детьми

в течение года

Заместитель директора по УВР


















ПЛАН РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ.

9класс



Мероприятия

Сроки

Ответственный

1.

Выявление одарённых детей. Привлечение их к творчеству, научно-исследовательской работе, проектной деятельности

в течение года

Кл.рук

2.

Подбор факультативных, индивидуальных и групповых занятий по предметам с целью развития и подготовки одарённых детей

август,

сентябрь

Заместитель директора по УМР

3.

ПРИВЛЕЧЕНИЕ ДЕТЕЙ В работу кружков

в течение года

Кл рук

4.

Вовлечение одарённых детей в работу школьного самруправления

в течение года

организаторы

5.

Школьный тур предметных олимпиад

ноябрь

Учителя-предметники

6.

Участие в городском туре предметных олимпиад

декабрь

Учителя - предметники

7.

Конкурс «Ученик года»

В течеии года

Кл рук

8.

Конкурсы. Выставки. Праздники.

в течение года

Кл рук

9.

Награждение, поощрение победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, конференций и т.д.

в течение года

Заместитель директора по УВР

19.

Поддержка одарённых детей

в течение года

Заместитель директора по УВР

20.

Организация взаимодействия с общественными организациями и объединениями по вопросам работы с одарёнными детьми

в течение года

Заместитель директора по УВР



















Мероприятие

Уровень

Участник

Место

1812 герои войны

Классный совместно с клубными работниками

весь класс

Участники

Спортивные соревнования « Кросс»

Школьный

Колодочко С

Нерадовских Д

Шмидт Ю,

Сабанина Л

Михайлова О

1место

2место

2место

Участие

участие

Осенний бал

Школьный

Весь класс

участие

Конкурс « Давайте играть в шахматы»

областной

Колодочко С

Нерадовских Д

Шмидт Ю,

Сабанина Л

Михайлова О

Альберт С


Тур поход

школьный

Весь класс

Участники

Лапта

областной

КолодочкоС

Участник


волейбол

областной

Колодочкос

Участник


олимпиада по русскому языку

Школьный

Колодочко С

Шмидт Ю,

Сабанина Л

Михайлова О

Сизикова В

Участник

Участник

Участник

3место

участник


Олимпиада по анг языку

школьный

К. Даниил

Участник

Конкурс рисунков «Белоснежная зима»

Классный

В конкурсе приняли участие 23 ученика класса

Участники

Конкурс «Новогодняя классная комната»,

Школьный

Приняли участие семьи учеников:

Б. Натальи

Б. Никиты

Д. Валентины

З. Елизаветы

К. Даниила

О. Дианы

П. Романа

Ш.Алины

Класс - призёр

Конкурс новогодних игрушек

Школьный

З. Артём

К. Денис

К. Даниил

П. Роман

Участник

Участник

Призёр

Участник

Спортивные соревнования «Армейские старты»

Школьный (соревнования проводились по параллелям)

Принимали участие все мальчики класса, девочки были активными болельщиками

Класс - победитель

Конкурс рисунков «Весна красна»

Классный

В конкурсе при-няли участие 27 учеников класса

Участники

Концерт для родителей

Классный

Принимали участие все ученики класса

Участники







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

План работы с одаренными детьми

Автор
Дата добавления 14.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1495
Номер материала 386811
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх