Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / План работы с подшефными

План работы с подшефными



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

П Л А Н Р А Б О Т Ы

наставников с подшефными на 2014 -2015 учебный год



Цель: учиться быть учителем.

Задачи: формировать и воспитывать у подшефного потребность в непрерывном образовании, способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности.

Ожидаемые результаты:

активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания подшефными;

повышению компетентности подшефных в вопросах педагогики и психологии;

изучению методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности подшефных.


Этапы деятельности наставничества

Выделяют три основных этапа:

- Адаптационный. В этот период педагог-наставник определяет ряд обязанностей, полномочий молодого учителя. Также для себя он отмечает недостатки в имеющихся умениях и навыках, для составления конкретной программы адаптации.

- Основной. В этот период наставник реализует программу адаптации молодого коллеги, проводит работу по коррекции умений и навыков. Здесь же наставник помогает подшефному составить собственную программу профессионального роста.

- Контрольно-оценочный. На этом этапе наставник может проверить уровень профессиональной компетентности молодого учителя, определяет его готовность к выполнению своих обязанностей.

Алгоритм

Сначала наставник рассказывает о том, что надо сделать, и выясняет, какие вопросы появились у подшефного.

Далее происходит «демонстрация» самого действия, подшефный уточняет, наставник задает вопросы, оценивая понимание.

Потом действие осуществляется совместно, и снова — взаимные вопросы.

Затем отрабатывается действие под наблюдением наставника, подшефный оценивает плюсы и минусы своей работы, наставник комментирует. На этом, предпоследнем этапе, самое важное — не допустить перехода случайной ошибки в систематическую и закрепить, многократно повторяя, правильное действие.

Наконец, подшефный выполняет работу самостоятельно. Подшефный и наставник вместе обсуждают полученный результат и намечают следующий шаг.











Дата

Тема

ответственный

Вопросы для обсуждения

Форма проведения

Результат

Содержание деятельности

Задание

сентябрь



Изучение нормативно-правовой базы. Ведение документации.


- Изучение “Закона об образовании”. Составление годового плана учебно- воспитательной работы.

- Заполнение информационной карточки листа  подшефного

Выработка рекомендаций по планированию деятельности

Изучить методические рекомендации об особенностях учебно -воспитательной работы с детьми в классе.

- изучение программ, методических пособий

-помощь в составлении плана. .





Посещение уроков наставников с целью составления методических памяток.

Организационные мероприятия:

-знакомство с задачами школы;

-назначение наставничества

Зам. директора

октябрь

Индивидуальный план профессионального становления подшефного

Подшефные

- Педагогическое самообразование

- Участие в  работе наставника

- Занятия в «Школе подшефных»

Собеседование.

Создание накопительной папки практических материалов по теме занятия

Методические требования к современному уроку.


Подобрать литературу для самообразования,

изучить образовательные ресурсы Интернента

Современный урок и его анализ.

Руководители МО.

ноябрь


 

Формы и методы работы на уроке. Система контроля учащихся.


Помощь в составлении поурочных планов. Функция общения.

Наставники


-Изучение задач и целей уроков.

-Структура поурочного плана

Просветительское занятие

Выработка рекомендаций

Типология учебных занятий.

Анализ открытых уроков и мероприятий.

Самостоятельное составление целей и задач

Обучение самоанализу.


декабрь


Методика проведения внеклассных мероприятий, праздников

семинар-практикум «Общие вопросы методики проведения  досуговых мероприятий».

 

Руководители МО.

Анализ возникающих проблем, интересных решений

«Конструирование современного учебного занятия» (Опорная карта для конструирования учебного занятия)

Разработка сценария мероприятия

Собеседование о проделанной работе по личному плану


февраль


Имидж педагога.

Открытые уроки для подшефного.

- Педагогическая этика, риторика, культура поведения

-Уроки русского языка, математики и т.д.

Наставники

Выработка рекомендаций

Эффективность урока – результат организации активной деятельности обучающихся». (Завуч)

Изучить правила педагогической этики

Посещение уроков

Мастер – класс «Использование современных образовательных технологий в учебном процессе»


март


Портфолио достижений педагога



- Общие положения  портфолио подшефного

- Структура содержания и порядок ведения портфолио

- Оценивание материалов портфолио

Руководители МО.

Наставники

Выработка рекомендаций

Самоанализ уроков

Внеурочная деятельность учителя. Как подготовить внеклассное мероприятие.



Изучить портфолио педагога-наставника

Анализ внеклассных мероприятий с самоанализом и анализом


апрель

Открытые уроки в рамках методического семинара


Методы активизации познавательной деятельности учащихся.


Организация повторения. Подготовка к годовым контрольным работам.

Руководители МО.

ли

Выработка рекомендаций

Организация работы на уроке с различными категориями учащихся. Индивидуальная работа.


-защита методической темы.

Подшефные

май


Самообразование подшефного.

Методическая выставка достижений.


Выбор методической темы

Обучающее занятие

Выработка рекомендаций

Анкетирование на выявление профессиональных затруднений, определение степени комфортности подшефного в коллективе. (Психолог)

Написание плана самообразования подшефного

на новый учебный год

Подведение итогов стажировки.

Круглый стол «Основные проблемы подшевных»

Наставники

Отчеты наставников о работе с подшефными







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

П Л А Н   Р А Б О Т Ы

наставников  с  подшефными  на 2014 -2015 учебный год

 

 

Цель: учиться быть учителем.

Задачи: формировать и воспитывать у подшефного  потребность в непрерывном образовании,  способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности.

Ожидаемые результаты:

•          активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания подшефными;

•          повышению  компетентности подшефных  в вопросах педагогики и психологии;

•          изучению  методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности подшефных.

           

 

Этапы деятельности наставничества

Выделяют три основных этапа:

- Адаптационный. В этот период педагог-наставник определяет ряд обязанностей, полномочий молодого учителя. Также для себя он отмечает недостатки в имеющихся умениях и навыках, для составления конкретной программы адаптации.

- Основной. В этот период наставник реализует программу адаптации молодого коллеги, проводит работу по коррекции умений и навыков. Здесь же наставник помогает подшефному составить собственную программу профессионального роста.

 

- Контрольно-оценочный. На этом этапе наставник может проверить уровень профессиональной компетентности молодого учителя, определяет его готовность к выполнению своих обязанностей.

Общая информация

Номер материала: 393432

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>