План
работы ШМО учителей гуманитарно-эстетического цикла
на
2013-2014 учебный год
Анализ
работы методического объединения
учителей
гуманитарно-эстетического цикла за 2012 – 2013 учебный год
Школьное
методическое объединение учителей гуманитарно-эстетического цикла является одним
из основных структурных подразделений методической службы МБОУ
«Большеанненковская средняя общеобразовательная школа», осуществляющим
проведение учебно-воспитательной и внеклассной работы.
Методическое объединение учителей
гуманитарно-эстетического цикла состоит из опытных преподавателей, не один год
работающих в школе. В 2012 -2013 учебном году МО работало в составе 11 человек.
Кадровый
состав МО учителей гуманитарно-эстетического цикла
2012
– 2013 учебный год
Фамилия,
имя
|
Пед.
стаж
|
Образование
|
Кв.
категория
|
Преподаваемый
предмет
|
Награды
|
Дата
аттестации
|
Бабкина
Н.Ф.
|
18 лет
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
Русский
язык и литература
|
|
2015
|
Иванова
И. Е.
|
19 лет
|
Высшее педагогическое
КГПИ
|
Первая
|
Русский
язык и литература
|
|
2012
|
Бабкина
У. П.
|
42 года
(28 лет педстаж)
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
История,
обществознание МХК
|
Почётная
грамота Минобразования и науки
|
2016
|
Прокопенко
А. А.
|
24 года
|
Высшее педагогическое
ПГПИИЯ
|
Первая
|
Французский
язык
|
|
2016
|
Понарина
Т. В.
|
28лет
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
Английский
язык
|
|
2012
|
Новикова
Т. В.
|
22 года
|
Среднее
специальное, Обоянское педагогическое училище
|
Первая
|
ОПК
|
|
2016
|
Зимина
Т. Н.
|
43 года
|
Незаконченное
высшее, КГПИ
|
Вторая
|
ИЗО
|
Знак
«Отличник народного просвещения»
|
2015
|
Черкасова
Л. А.
|
39лет
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Вторая
|
Литература
|
Почётная
грамота Минобразования и науки
|
2015
|
Мельникова
Т. В.
|
22 года
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
Музыка
|
|
2015
|
Зимина
А. В.
|
35 лет
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
ОПК
|
|
|
Зимин
А. Я.
|
28лет
|
среднее
|
Первая
|
Физическая
культура
|
|
2016
|
Педагогический стаж до 20 лет
– 2; до 30 лет – 6, свыше 30 лет – 2.
Имеют первую квалификационную категорию 9
учителей, вторую – 2.
Имеют высшее педагогическое образование 8
человек.
Имеют отраслевые награды 3 человека.
В 2012 -2013 учебном году аттестовались на
первую квалификационную категорию 2 педагога: Иванова И. Е. и Понарина Т. В.
Курсы
повышения квалификации
№ п/п
|
Фамилия,
имя, отчество
|
Программа
курсов
|
Сроки
|
1
|
Бабкина
Н. Ф.
|
Системно-деятельностный
подход к реализации учебных программ по русскому языку и литературе в
соответствии с требованиями ФГОС ООО
|
Сентябрь
- октябрь
|
2
|
Иванова
И. Е.
|
Системно-деятельностный
подход к реализации учебных программ по русскому языку и литературе в
соответствии с требованиями ФГОС ООО
|
Октябрь
- декабрь
|
|
|
|
|
Работа
МО была нацелена на эффективное использование и развитие профессионального
потенциала учителей, на сплочение и координацию их усилий по совершенствованию
методики преподавания предметов гуманитарно-эстетического цикла. Общие
направления работы МО:
1. Повышение
теоретического, методического и профессионального мастерства учителей.
2. Вооружение
педагогов эффективными методами, приемами и технологиями организации урочной и
внеурочной деятельности.
3. Изучение
и эффективное использование в деятельности ШМО основополагающих нормативных
документов по предмету.
4. Изучение
достижений передового педагогического опыта.
5. Развитие
творческого потенциала учителя.
6. Развитие
положительной профессиональной мотивации учителя и стремление к
профессиональному росту.
7. Повышение
эффективности школьного урока
8. Развитие
коммуникативной культуры педагога
9. Формирование
культуры качественного использования информационных технологий на уроке.
10. Изучение
эффективности использования учителями-предметниками различных технологий
организации урока
11. Изучение
состояния преподавания предмета
12. Развитие
профессионального интереса педагогов к работе в творческих группах.
В 2012 – 2013 учебном году МО учителей
гуманитарно-эстетического цикла продолжило работу над проблемой «Внедрение
современных образовательных технологий как важнейшее условие для социализации
личности школьника».
Исходя из общих направлений работы, в 2012
– 2-13 учебном году перед методическим объединением были поставлены следующие задачи:
Задачи МО на 2012 - 2013 учебный год
·
Повышать педагогический
уровень, педагогическое мастерство и самообразовательную деятельность
учителей.
·
Повышать речевую культуру и
орфографическую грамотность, используя межпредметные связи.
·
Повышать качество образования
по русскому языку, литературе, истории, иностранному языку, МХК, эффективность
в соответствии с требованиями времени.
·
Использовать на уроках гуманитарного цикла
современные информационные технологии.
·
Повышать мотивацию учащихся
через использование активных методов организации работы на уроке (внеклассная работа по предмету, более широкое
использование новых технологий на уроках).
·
Направить усилия учителей на лучшую
подготовку обучающихся к олимпиадам, экзаменам, научно-практическим
конференциям.
·
Проводить индивидуальную работу с одаренными
и слабыми учениками.
·
Систематизировать работу учащихся с
тестами, чаще использовать на всех уроках гуманитарного цикла стартовый
контроль знаний.
·
Создавать условия обучающимся 8-9-х
классов для предварительного самоопределения в отношении профилирующего
направления собственной будущей деятельности и выбора профиля обучения
в
10 классе.
В
2012 - 2013 учебном году состоялось 4 плановых заседания МО, на которых
обсуждались текущие дела, злободневные и актуальные вопросы, связанные с
работой учащихся.
Тематика
заседаний
Заседание
№ 1(август)
1.Анализ работы МО за
2011-2012 учебный год и утверждение плана на новый учебный год.
2.
Утверждение темы, над которой будет работать методическое объединение в новом
учебном году
3.Рассмотрение
и обсуждение календарно-тематического планирования по предметам гуманитарного
цикла в 5-11 классах
4.
Рассмотрение и обсуждение рабочих программ элективных курсов, курсов по
выбору по предметам гуманитарного цикла.
5.
Анализ результатов ГИА, ЕГЭ обучающихся МБОУ «Большеанненковская средняя
общеобразовательная школа» по предметам гуманитарного цикла
|
Заседание
№ 2 (ноябрь)
1.
Активизация учебно-познавательной деятельности обучающихся на уроках
гуманитарного цикла
2. Пути
и условия развития познавательной деятельности учащихся на уроках английского
языка.
3.
Игровые формы обучения как средство активизации познавательной деятельности
на уроках истории (технология игровых форм обучения).
4.Организация и проведение I
тура школьной олимпиады по предметам гуманитарного цикла.
5.Организация образовательной деятельности в условиях внедрения
ФГОС.
6. Утверждение планов
мероприятий по проведению недель предметов гуманитарного цикла.
|
Заседание № 3
(январь)
1. Проведение пробных
вариантов ГИА, ЕГЭ по русскому языку.
2. Итоги районной олимпиады по предметам гуманитарного
цикла.
3. Современный урок
русского языка и эффективные методы обучения.
4.Историческое
краеведение как средство формирования гражданственности учащихся
общеобразовательных школ.
5.
Выступление по темам самообразования.
|
Заседание
№ 4 (апрель)
1.Изучение
нормативных документов по итоговой аттестации.
2.Выступления с
темами по самообразованию:
3. Система
работы ШМО по развитию творческих способностей учащихся и педагогов.
4. Использование разных видов
дидактического материала на уроках русского языка и литературы.
5.Составление,
анализ и утверждение экзаменационного материала по предметам гуманитарного
цикла.
|
Мероприятия, проводимые ШМО учителей гуманитарно –
эстетического цикла в течение всего года.
1.Организация
работы методического объединения над единой педагогической проблемой.
2.Взаимопосещение
уроков с целью изучения и использования новых методических идей.
3.Самоанализ
и анализ уроков.
4.Проведение
открытых уроков и мероприятий.
5.Вести
с курсов, городских семинаров.
|
Темы
по самообразованию учителей, членов МО учителей гуманитарно-эстетического цикла
на 2012-2013 учебный год
№ п\п
|
Фамилия,
имя, отчество учителя
|
Тема по
самообразованию
|
1
|
Бабкина
Н. ф.
|
Проектная
деятельность на уроках русского языка
|
2
|
Иванова
И. Е.
|
Духовно-нравственное
воспитание школьников на уроках русского языка и литературы
|
3
|
Прокопенко
А. А.
|
Проектная
деятельность на уроках французского языка
|
4
|
Зимина
Т. Н.
|
Современный
подход к организации уроков русского языка
|
5
|
Зимин А.
Я.
|
Воспитание
выносливости и волевых качеств в детском и юношеском возрасте через уроки
физической культуры
|
6
|
Черкасова
Л. А.
|
Современный
подход к организации уроков русского языка
|
7
|
Бабкина
У. П.
|
Гражданско
– патриотическое воспитание обучающихся на уроках истории
|
8
|
Понарина
Т. В.
|
Активизация
познавательной деятельности обучающихся на уроках английского языка
|
9
|
Новикова
Т. В.
|
Духовно-нравственное
воспитание школьников на уроках ОПК
|
10
|
Мельникова
Т. В.
|
Развитие
творческих способностей учащихся на уроках музыки
|
11
|
Зимина
А. В.
|
Духовно-нравственное
воспитание школьников на уроках ОПК
|
Все
заседания МО были направлены на решение важных вопросов, связанных с анализом
успеваемости учащихся по четвертям, выявлением пробелов в знаниях и умениях
учащихся. Учителями были намечены пути преодоления трудностей в качестве знаний
учащихся, разработаны планы работы с учащимися (индивидуальная работа со
слабыми и сильными учащимися, дополнительные занятия, работа по карточкам).
В
течение учебного года членами методического объединения учителей
гуманитарно-эстетического цикла были проведены открытые уроки:
№ п/п
|
Предмет
|
Тема
|
Класс
|
Учитель
|
Уровень
|
1
|
Русский
язык
|
Безличные
предложения
|
8
|
Иванова
И. Е.
|
Школьный
|
2
|
МХК
|
|
11
|
Бабкина
У. П.
|
Районный
|
3
|
Литература
|
Читательская
конференция по повести К. Воробьёва «Убиты под Москвой»
|
10
11
|
Иванова
И. Е.
Бабкина
Н. Ф.
|
Сетевое
взаимодействие на базе Глебовской СОШ
|
Члены МО ведут большую внеклассную работу
по предметам. Это творческие встречи, литературные праздники, походы музей
композитора Свиридова, участие в различных конкурсах, предметные недели.
План
проведения Недели предметов гуманитарно-эстетического цикла
№
|
Мероприятие
|
Классы
|
Дата
|
Ответственный
учитель
|
1
|
Открытие
Недели предметов гуманитарно-эстетического цикла.
|
5 - 11
|
11.02.
|
Иванова
И. Е.
Бабкина
Н.Ф.
Бабкина
У. П.
|
2
|
Лингвистическая
игра «Путешествие в Языкознание»
|
5, 6
|
13.02.
|
Иванова
И. Е.
|
3
|
Брейн-ринг
по русскому языку
|
8, 10
|
14.02.
|
Иванова
И. Е.
|
4
|
«Чарующие
звуки музыки Г. В. Свиридова»
|
5-8
|
15.02.
|
Мельникова
Т. В.
|
5
|
Товарищеские
встречи с командой Глебовской средней общеобразовательной школы по
мини-футболу, волейболу
|
8-11
|
19.02.
|
Зимин А.
Я.
|
6
|
«А
ну-ка, мальчики!»
|
8 -11
|
22.02.
|
Зимин А.
Я.
|
7
|
Конкурс
чтецов стихотворений поэтов Курского края о Великой Отечественной войне.
|
7
|
16.02.
|
Бабкина
Н.Ф.
|
8
|
Литературно-музыкальная
композиция «Память, память, за собою позови!»
|
6-11
|
21.02.
|
Бабкина
Н.Ф.
Иванова
И. Е.
|
9
|
Представление
предмета французский язык.
|
5, 6
|
18.02.
|
Прокопенко
А. А.
|
10
|
Форд
Баярд (занимательная игра по французскому языку)
|
5-9
|
20.02
|
Прокопенко
А. А.
|
11
|
Игра
«Что? Где? Когда?»
|
8-11
|
19.02.
|
Понарина
Т. В.
|
12
|
Внеклассное
мероприятие по истории
|
5-7
|
15.02.
|
Бабкина
У. П.
|
13
|
«Твори добро».
|
5, 6
|
18.02
|
Новикова
Т. В.
|
14
|
Литературная
викторина
|
6
|
12.02.
|
Черкасова
Л. А.
|
Информация
о проведении Недели предметов
гуманитарно-эстетического
цикла
С 11 февраля по 21 февраля в школе
проводилась Неделя предметов гуманитарно-эстетического цикла.
11 февраля - открытие Недели
гуманитарно-эстетического цикла (ответственные учителя – Бабкина Н.Ф., Иванова
И. Е., Бабкина У. П.).В мероприятии принимали участие обучающиеся 5 - 11
классов.
12 февраля – «Литературная викторина» для
учащихся 6 класса (учитель Черкасовой Л.А.), победитель викторины Кофанова Д.
13 февраля - Лингвистическая
игра «Путешествие в Языкознание» для учащихся 5-6 классов (учитель Иванова И.
Е.), победила команда учащихся 6 класса.
14 февраля - Брейн-ринг по русскому языку
для учащихся 8, 10 классов (учитель Иванова И. Е.), победители: команда
учеников 10 класса.
15 февраля – музыкальная гостиная для
учащихся 5-8 классов «Чарующие звуки музыки Г. В. Свиридова» (учитель Мельникова
Т. В.).
15 февраля – «Историческая викторина» для
учащихся 7 класса (учитель – Бабкина У. П.), победитель – Хобта Руслан.
16 февраля - Конкурс чтецов стихотворений
поэтов Курского края о Великой Отечественной войне (7 класс) ответственный
учитель – Бабкина Н.Ф..
1 место – Винковатова Вера. 2 место –
Зуборева Анастасия, 3 место – Ларин Сергей.
18 февраля – внеклассное мероприятие по
ОПК для учеников 5-6 класса «Твори добро», учитель – Новикова Т. В.
18 февраля - Представление предмета французский
язык(внеклассное мероприятие для учащихся 5, 6 классов), учитель – Прокопенко
А. А.
19 февраля - Товарищеские встречи с
командой Глебовской средней общеобразовательной школы по мини-футболу,
волейболу (ответственный учитель – Зимин А. Я.). В обеих встречах победители –
команды мальчиков и девочек МБОУ «Большеанненковская средняя
общеобразовательная школа»
19 февраля – внеклассное мероприятие по
английскому языку для учащихся 8-11 классов Игра «Что? Где? Когда?», учитель
Понарина Т. В.
20 февраля – занимательная игра по
французскому языку для учащихся 5-9 классов Форд Баярд (учитель – Прокопенко А.
А.).
21 февраля – Литературно-музыкальная
композиция «Память, память, за собою позови…». В мероприятии принимали участие
ученики 5-11 классов, ответственные учителя – Бабкина Н. Ф., Иванова И. Е..
Все запланированные мероприятия были
проведены.
В своей работе
учителя, члены МО, большое внимание уделяют индивидуальной работе как со
слабыми учениками, так и с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации. В
течение 2012-2013 учебного года ученики с хорошими знаниями принимали участие в
конкурсах, школьных и районных олимпиадах.
Олимпиады
№
|
Предмет
|
Школьные
|
Районные
|
Областные
|
Всероссийские
|
Учитель
|
1
|
Русский
язык
|
Анненков
И, 5 кл., 1 место
Зуев с.
, 7 кл. 2 место, Хобта Р., 7 кл., 3 место
|
|
|
Участие
ИРШО г. Калининград
|
Иванова
И. Е.
Бабкина
Н. Ф.
|
2
|
Литература
|
Борминова
А., призёр
|
Борминова
А., 10 кл., Новикова К. 11 кл. участие
|
|
Участие
ИРШО г. Калининград
|
Иванова
И. Е.
Бабкина
Н. Ф.
|
3
|
ОПК
|
|
|
|
|
|
4
|
Обществознание
|
|
|
|
|
|
5
|
История
|
|
|
|
|
|
6
|
Иностранный
язык
|
|
|
|
|
|
7
|
Физкультура
|
|
Анненкова
А., Перьков М. 11 класс, 1, 2 место
|
|
|
Зимин
А. Я
|
Участие
в смотрах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
№
|
Районные
|
Областные
|
Всероссийские
|
1
|
Конкурс
художественной самодеятельности. Анненкова А., 11 кл. 1 место, учитель Бабкина
Н. Ф.
|
|
|
2
|
Конкурс
«Детство без границ». Творческие работы Новикова К., 11 кл. – 2 место,
Мельников И., Борминова А., 10 кл. – 3 место, учитель Иванова И. Е.
|
|
|
3
|
|
«Гренадеры,
вперёд!», Борминова А., участие, учитель Иванова И. Е.
|
|
4
|
Фотоконкурс
«Православие и мы», Мельников И., 10 кл., участие, учитель Иванова И. Е.
|
|
|
5
|
«Ритор
– 2013», Новикова К., участие, учитель Бабкина Н. Ф.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоги
олимпиад по русскому языку и литературе, участие в конкурсах свидетельствуют
о недостаточной подготовленности учащихся и требуют дальнейшей усиленной
работы со стороны учителя и учеников. В следующем учебном году всем
учителям-предметникам следует обратить пристальное внимание на подготовку
учащихся к районным олимпиадам и вести целенаправленную работу с конкретным
учеником.
В
этом учебном году в ГИА по русскому языку принимали участие 3 ученика 9 класса
(учитель Бабкина Н. Ф.)
Получили
следующие оценки:
«5» -
«4» - 2 (Умеренкова С.,
Картышёв А.)
«3» - 1 (Белов А. )
Данный экзамен показал, что
основная масса школьников умеют связно и последовательно строить текст,
находить верные аргументы для подтверждения тезиса. В то же время при
подготовке к экзамену необходимо уделить большее внимание пунктуационным
правилам, словообразовательному анализу слов, синтаксическим особенностям
предложения, стилистическим особенностям текста, умению связно и
последовательно излагать собственные мысли. Учителям следует обратить внимание
обучающихся на виды сжатия текста.
Сравнивая
результаты пробной и итоговой аттестации в 9х классах, можно сделать вывод, что
учащиеся на итоговой аттестации показали более высокий процент качества знаний.
Кроме того обращает на себя внимание факт расхождения годовых оценок и отметок
за тест. Подтвердили оценки …школьников, что составляет …%.
В 2013
году итоговая аттестация по русскому языку в 11 классе проводилась в форме
ЕГЭ. Все основные характеристики экзаменационной работы сохранились.
Государственный экзамен по
русскому языку сдавали 8 выпускников (учитель Бабкина Н. Ф.) и получили
следующие результаты:
Большую роль в работе учителей играет кабинет
русского языка, имеющий учебно-методическую базу. В кабинете установлен компьютер,
проектор, мультимедийная установка, в кабинете литературы имеется ноутбук,
служащие для организации полноценного образовательного процесса. Имеется
необходимый материал для работы: дидактический материал, различные словари, иллюстративный
материал, портреты писателей, карточки для индивидуальной работы. Кабинеты
оснащены стендами.
В
следующем учебном году необходимо продолжить активную работу по развитию
учебно-методической базы кабинетов и их материально-технического оснащения.
Проанализировав
состояние работы методического объединения учителей гуманитарно-эстетического
цикла за 2012 - 2013 учебный год, можно сделать следующие выводы:
·
Работу учителей МО гуманитарно -
эстетического цикла в 22012 - 2013 учебном году признать удовлетворительной.
·
Среди членов МО систематически проводится
работа по повышению квалификации педагогов
·
Активно ведется работа над собственными
методическими темами, практикуются творческие отчеты учителей
·
Качество знаний учащихся и степень
обученности находятся на среднем уровне и требуют систематической работы и
контроля
·
Систематически организуются занятия
элективных курсов, ведется внеклассная работа
·
На недостаточном уровне находится работа
методического объединения по изучению, обобщению и распространению опыта
учителей-предметников
·
Члены МО учителей гуманитарно-эстетического
цикла понимают значимость методической работы, принимают активное участие в
жизни школы
Тема
методического объединения учителей
гуманитарно-эстетического
цикла:
«Применение современных педагогических
технологий в период перехода на ФГОС нового поколения».
Цель:
Развитие профессионализма педагогов ШМО через повышение качества мониторинга
собственной профессиональной деятельности.
Задачи МО на 2013-2014 учебный год:
- Повышение
уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области
образовательных и информационно-коммуникативных технологий.
- Повышение
качества знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путем применения
индивидуального, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов
и современных педагогических технологий.
- Использование
ИКТ и мультимедийных технологий в преподавании предметов гуманитарного
цикла.
- Повышение
мотивации к изучению предметов гуманитарного цикла через вовлечение в
различные виды урочной и внеурочной деятельности: проведение конкурсов,
внеклассных мероприятий.
Основные
направления работы МО
.
Управление научно-педагогической деятельностью.
.
Использование инновационных технологий в преподавании предметов.
.
Формирование речевой и языковой компетенции.
. Организация
контрольно-аналитической экспертизы.
. Приобщение
учащихся к чтению и изучению лучших произведений мировой литературы.
. Формирование
у учащихся навыков грамотности.
.
совершенствование педагогического мастерства.
. Изучение
и обобщение передового педагогического опыта.
. Организация
внеклассной работы по предмету.
План
проведения заседаний ШМО учителей гуманитарно-эстетического цикла на 2013-2014
учебный год
Заседание
№ 1(август)
1.Анализ работы МО за
2012-2013 учебный год и утверждение плана на новый учебный год.
2.
Утверждение темы, над которой будет работать методическое объединение в новом
учебном году.
3.Основная
образовательная программа ООО образовательного учреждения, закон РФ «Об
образовании».
4.Рассмотрение
и обсуждение рабочих программ по предметам гуманитарного цикла в 5-11 классах
5.
Рассмотрение и обсуждение рабочих программ элективных курсов, курсов по
выбору по предметам гуманитарного цикла.
6.Анализ
результатов ГИА, ЕГЭ обучающихся МБОУ «Большеанненковская средняя
общеобразовательная школа» по предметам гуманитарного цикла.
|
Заседание
№ 2 (октябрь)
1.Программа
формирования УУД.
2.
Деятельность учителя по формированию УУД при внедрении ФГОС ООО
3.Организация и проведение I
тура школьной олимпиады по предметам гуманитарного цикла.
4.Утверждение
плана мероприятий по проведению Недели предметов гуманитарного цикла.
5.План
подготовки к ГИА и ЕГЭ по предметам гуманитарного цикла.
|
Заседание № 3
(январь)
1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России.
2.Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках
предметов гуманитарного цикла.
3.Итоги 1 полугодия. Успеваемость по предметам гуманитарного цикла .
Сравнительный анализ.
4 . Проведение пробных вариантов
ГИА, ЕГЭ по русскому языку.
5.Итоги
районной олимпиады по предметам гуманитарного цикла.
6. Оформление
уголков по ГИА, ЕГЭ в кабинетах (содержание).
|
Заседание
№ 4 (апрель)
1.Программа
формирования ИКТ -компетентности у учащихся .
2.Применение ИКТ-
технологий на уроках гуманитарно-эстетического цикла.
3.Изучение
нормативных документов по итоговой аттестации.
4.Составление,
анализ и утверждение экзаменационного материала по предметам гуманитарного
цикла.
5.Отчёт о проведении
открытых уроков и внеклассных мероприятий по предметам
гуманитарно-эстетического цикла.
6.Подготовка учащихся
к итоговой аттестации в 9 и 11 классах. Анализ мониторингов по предметам
гуманитарного цикла.
|
Мероприятия, проводимые ШМО учителей гуманитарно –
эстетического цикла в течение всего года.
1.Организация
работы методического объединения над единой педагогической проблемой.
2.Взаимопосещение
уроков с целью изучения и использования новых методических идей.
3.Самоанализ
и анализ уроков.
4.Проведение
открытых уроков и мероприятий.
5.Вести
с курсов, городских семинаров.
|
Кадровый состав МО учителей
гуманитарно-эстетического цикла
2013
– 2014 учебный год
Фамилия,
имя
|
Пед.
стаж
|
Образование
|
Кв.
категория
|
Преподаваемый
предмет
|
Награды
|
Дата
аттестации
|
Бабкина
Н.Ф.
|
19лет
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
Русский
язык и литература
|
|
2015
|
Иванова
И. Е.
|
20 лет
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
Русский
язык и литература
|
|
2017
|
Бабкина
У. П.
|
43 года
(28 лет педстаж)
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
История,
обществознание МХК
|
Почётная
грамота Минобразования и науки
|
2016
|
Прокопенко
А. А.
|
25 года
|
Высшее
педагогическое ПГПИИЯ
|
Первая
|
Французский
язык
|
|
2016
|
Понарина
Т. В.
|
29лет
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
Английский
язык
|
|
2012
|
Новикова
Т. В.
|
23 года
|
Среднее
специальное, Обоянское педагогическое училище
|
Первая
|
ОПК
|
|
2016
|
Зимина
Т. Н.
|
44 года
|
Незаконченное
высшее, КГПИ
|
Вторая
|
ИЗО
|
Знак
«Отличник народного просвещения»
|
2015
|
Черкасова
Л. А.
|
49лет
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Вторая
|
Литература
|
Почётная
грамота Минобразования и науки
|
2015
|
Чобану
А. М.
|
|
|
|
Музыка
|
|
|
Зимина
А. В.
|
36 лет
|
Высшее
педагогическое КГПИ
|
Первая
|
ОПК
|
|
|
Зимин
А. Я.
|
29лет
|
среднее
|
Первая
|
Физическая
культура
|
|
2016
|
Темы
по самообразованию учителей, членов МО учителей гуманитарно-эстетического цикла
на 2012-2013 учебный год
№ п\п
|
Фамилия,
имя, отчество учителя
|
Тема по
самообразованию
|
1
|
Бабкина
Н. ф.
|
Проектная
деятельность на уроках русского языка
|
2
|
Иванова
И. Е.
|
Духовно-нравственное
воспитание школьников на уроках русского языка и литературы
|
3
|
Прокопенко
А. А.
|
Проектная
деятельность на уроках французского языка
|
4
|
Зимина
Т. Н.
|
Современный
подход к организации уроков русского языка
|
5
|
Зимин А.
Я.
|
Воспитание
выносливости и волевых качеств в детском и юношеском возрасте через уроки
физической культуры
|
6
|
Черкасова
Л. А.
|
Современный
подход к организации уроков русского языка
|
7
|
Бабкина
У. П.
|
Гражданско
– патриотическое воспитание обучающихся на уроках истории
|
8
|
Понарина
Т. В.
|
Активизация
познавательной деятельности обучающихся на уроках английского языка
|
9
|
Новикова
Т. В.
|
Духовно-нравственное
воспитание школьников на уроках ОПК
|
10
|
Мельникова
Т. В.
|
Развитие
творческих способностей учащихся на уроках музыки
|
11
|
Зимина
А. В.
|
Духовно-нравственное
воспитание школьников на уроках ОПК
|
РАБОТА
МО ПО ПОДГОТОВКЕ К ГИА.
№
|
Мероприятие
|
Ответственные
|
Сентябрь
|
1
|
Анализ результатов ЕГЭ, ГИА в 2012-2013 учебном году.
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
2
|
Разработка и формирование пакета рекомендации для учителей -предметников
по вопросам подготовки к ЕГЭ,ГИА.
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
Октябрь
|
1
|
Работа с нормативными документами по вопросам ЕГЭ,ГИА в новой форме.
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
2
|
Методическая подготовка учителей к ЕГЭ,новой форме ГИА.
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
Ноябрь
|
1
|
Подготовка информационных стендов «ГИА», «ЕГЭ» для учащихся 9, 11 классов.
|
Учителя-предметники
|
2
|
Работа по тренировке заполнения бланков ГИА.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
3
|
Индивидуальное консультирование учащихся.
|
Учителя-предметники
|
4
|
Сбор предварительной информации о планируемом количестве участников ЕГЭ,ГИА
по предметам гуманитарного цикла.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
Декабрь
|
1
|
Индивидуальное консультирование учащихся
|
Учителя-предметники
|
2
|
Пробное тестирование по русскому языку, обществознанию
|
ЗУВР
|
3
|
Анализ пробного тестирования по русскому языку, обществознанию
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
Январь
|
1
|
Работа с нормативными документами по вопросам ЕГЭ, ГИА в новой форме.
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
2
|
Индивидуальное консультирование учащихся
|
Учителя-предметники
|
3
|
Сбор предварительной информации о планируемом количестве участников ЕГЭ,
ГИА по предметам гуманитарного цикла.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
4
|
Проведение диагностических работ по предметам, выбранным для
прохождения ЕГЭ,ГИА.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
Февраль
|
1
|
Индивидуальное консультирование учащихся.
|
Учителя-предметники
|
2
|
Проведение диагностических работ по предметам, выбранным для
прохождения ГИА.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
Март
|
1
|
Работа с нормативными документами по вопросам ГИА в новой форме.
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
2
|
Индивидуальное консультирование учащихся
|
Учителя-предметники
|
3
|
Психологическая
подготовка учащихся к ЕГЭ. ГИА: «Поведение накануне и во время экзамена».
Подготовка раздаточных материалов-памяток для уч-ся и их родителей.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
4
|
Сбор информации о количестве участников ЕГЭ, ГИА по предметам
гуманитарного цикла.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
5
|
Утверждение экзаменационных материалов для проведения ГИА в
традиционной форме.
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
6
|
Проведение диагностических работ по предметам, выбранным для
прохождения ГИА.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
Апрель
|
1
|
Работа по заполнению бланков ЕГЭ, ГИА. Подготовка к ЕГЭ, ГИА на уроках
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
2
|
Индивидуальное консультирование учащихся
|
Учителя-предметники
|
3
|
Проведение диагностических работ по предметам, выбранным для
прохождения ГИА.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
Май
|
1
|
Проведение диагностических работ по предметам, выбранным для
прохождения ГИА.
|
Учителя-предметники
Руководитель МО
|
2
|
Индивидуальное консультирование учащихся
|
Учителя-предметники
|
Июнь
|
1
|
Итоговая аттестация по предметам гуманитарного цикла.
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
2
|
Анализ результатов проведения ГИА, ЕГЭ.
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
3
|
Сводный аналитический отчет о подготовке и проведении ГИА, ЕГЭ
|
Руководитель МО
ЗУВР
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.