Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / План урока № 24 "Конституционные права и обязанности" (10 класс)

План урока № 24 "Конституционные права и обязанности" (10 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока № 24


Класс

10 «А»

10 «Б»

10 «В»

Дата





Предмет: Человек. Общество. Право.

Тема урока: Конституционные права и обязанности.

Тип урока: Урок усвоения нового материала

Методы: объяснение, заполнение таблицы, деловая игра, видеометод

Цели урока:

Обучающая: изучить историю становления прав человека, сформулировать представление о правах человека

Развивающая: научить различать личные, политические, социальные, экономические, культурные права

Воспитательная: воспитывать правовую культуру, уважение к законам

Оборудование: интерактивное

Межпредметные связи: история

Понятия, которые учащиеся должны знать к концу урока: права человека, гражданство РК, права и обязанности человека и гражданина, конституционные гарантии прав человека и гражданина в Республике Казахстан


Ход урока.


Оргмомент: Проверка посещаемости по журналу, приветствие учащихся, смотр готовности к уроку.


Актуализация знаний (вспомнить материал 9 класса): Что такое права человека? Что такое Конституция? Можно ли лишить человека прав? Чем отличаются права от обязанностей.

План изложения нового материала.

  1. Понятие прав человека. Понятие гражданства РК

  2. Типология прав человека и гражданина

  3. Конституционные гарантии прав человека.

Изложение материала.

После актуализации знаний предлагаем записать в тетрадь определение прав человека (стр.199). Даются объяснения и записываются в тетрадь понятия гражданства РК, выхода из гражданства, утрата гражданства.

Составляется схема по видам прав человека, даются определения. Учащимся предлагается заполнить следующую таблицу:

Права и свободы граждан РК

Обязанности граждан

34-38

Личные

15-21

Политические

23,32

Социальные, экономические и культурные

24-31





Просмотр мультфильма по правам человека

Закрепление: Деловая игра «Ваша позиция?»

Цель: формирование представлений о естественных правах человека, которыми должен пользоваться каждый, не зависимо от пола, цвета кожи, расы или национальности.

Учитель делит учащихся на группы и дает им игровое поле, состоящее из 3 элементов.



В некоторых случаях

В большинстве случаев

Всегда



Правила игры

  1. Каждой группе выдается набор карточек. Кто-нибудь из группы должен перемешать и раздать все карточки. Не страшно, если кому-то достанется больше карточек, чем остальным.

  2. Ни с кем не разговаривая, прочитайте ваши карточки и разложите их текстом вверх на те места игрового поля, где, по-вашему, они должны быть. Например, на одной из карточек сказано: "Пытать - это плохо". Если вы считаете, что это плохо во всех случаях, то положите эту карточку текстом вверх на центральный прямоугольник. Если вам кажется, что это плохо в большинстве случаев, то положите карточку на средний прямоугольник. Положите ее на внешний прямоугольник, если считаете, что это плохо только в некоторых случаях.

  3. После того, как все члены вашей группы разложили карточки на определенные места игрового поля, все еще не разговаривая, внимательно посмотрите на то, как положены карточки членами вашей группы. Если вы считаете, что для какой-то карточки выбран неправильный сектор, переверните ее текстом вниз.

  4. Когда все участники игры проделали эту работу, то те карточки, которые остались неперевернутыми и есть то, с чем согласна вся группа.

  5. Перепишите те карточки, которые остались неперевернутыми в центральном секторе "Во всех случаях".

  6. На следующем этапе вся ваша группа должна посмотреть на те карточки, которые были перевернуты. В каждом случае вам надо будет выяснить, кто положил карточку, и кто ее перевернул. Теперь ваша задача в том, чтобы прийти к групповому решению относительно того, куда должны быть положены эти карточки. Если вы не достигли в этом согласия, вам, вероятно, придется искать пути для устранения разногласий.

  7. Добавьте к вашему списку текст тех дополнительных карточек, которые были положены на центральный сектор.


(Карточки представлены в УМК «Политика»)


Рефлексия: Что нового узнали на уроке? О чем вы впервые услышали? Что заставило задуматься? Какие знания пригодятся в будущей жизни?

Домашнее задание: §24, ответить на вопросы после текста


Преподаватель ______________________ (Говорухина Л.В.)

(роспись)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Предмет:   Человек. Общество. Право.

Тема урока:  Конституционные права и обязанности.

Тип урока: Урок усвоения нового материала

Методы: объяснение, заполнение таблицы, деловая игра, видеометод

Цели урока:

              Обучающая: изучить историю становления прав человека, сформулировать представление о правах человека

              Развивающая: научить различать личные, политические, социальные, экономические, культурные права

              Воспитательная: воспитывать правовую культуру, уважение к законам

Оборудование: интерактивное

Межпредметные связи: история

Понятия, которые учащиеся должны знать  к концу урока: права человека, гражданство РК, права и обязанности человека и гражданина, конституционные гарантии прав человека и гражданина в Республике Казахстан

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров1053
Номер материала 433912
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх