Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Обществознание КонспектыРазработка занятия по обществознанию на тему "Рыночная экономика. Рыночное общество"

Разработка занятия по обществознанию на тему "Рыночная экономика. Рыночное общество"

библиотека
материалов

Дисциплина, специальность: обществознание.

Тема: Рыночная экономика. Рыночное общество.

Мотивация изучения темы:

В жизни общества одно из важнейших мест занимает экономическая сфера, то есть все то, что связано с производством, распределением, обменом и потреблением созданных трудом человека благ.

Под экономикой принято понимать систему общественного производства, процесс создания материальных благ, необходимых человеческому обществу для его нормального существования и развития, а также науку, изучающую экономические процессы.

Экономика играет огромную роль в жизни общества. Она обеспечивает людей материальными условиями существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления. Экономическая сфера — главная сфера жизни общества, она определяет ход всех происходящих в нем процессов.


Цели занятия:

Учебные:

а) познакомиться с понятиями «экономика», «рыночные отношения» и т.д.;

дать представление о различных процессах и экономики;

б) повторение и закрепление пройденного материала; уточнение, обобщение и систематизация полученных знаний;

в) формирование практических умений, необходимых для овладения последующими учебными дисциплинами; профессиональных умений и навыков;

г) контроль, анализ и оценка знаний и умений студентов, корректировка учебного процесса на основе результатов проверки, уточнение и дополнение знаний, подкрепление умений.

Воспитательные:

- воспитание гражданина, способного на основе имеющихся гуманитарных знаний оценивать социально значимые факты и явления и т.д.

Развивающие:

- формирование и развитие познавательных интересов и способностей, творческой активности.

Интеграционные связи: тема связана с экономикой.

Оснащение (средства обучения):

  • компьютер с проектором для демонстрации презентации;

  • раздаточный материал ;

  • учебник;

  • тетради.

Основные этапы занятия :

1) организационный момент;

2) актуализация знаний через постановку темы и цели урока обучающимися;

3) повторение изученного материала;

4)изучение нового материла;

5) закрепление изученного материала ;

6) инструктаж д/з;

7) итог урока.


ХОД ЗАНЯТИЯ

Оргмомент: отмечаются отсутствующие и внешний вид студентов и аудитории, сообщается тема, формулируются цели с проведением мотивации, сообщается план проведения занятия.

Проверка домашнего задания.

Тест на тему «Современное общество» (20 минут).

(Приложение 1).

Изучение новой темы.

Эконо́мика -хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.

hello_html_m67565cf1.gif

Э. называют способ организации деятельности людей, направленный на создание благ.

Блага – всё, что ценится людьми как средство удовлетворения своих нужд.

hello_html_f79266d.gif

Для создания благ необходимы факторы производства.

Факторы производства

это ресурсы, используемые людьми для создания жизненных благ.

Виды факторов производства:

  • Труд (способности человека);

  • Земля (природные ресурсы);

  • Капитал (здания, станки)

Производительность объем благ, который удается получить от единицы вида ресурсов за определенный промежуток времени.

Человеческие потребности безграничны.

Возможности природы – нет.

Поэтому возникает нехватка каких – либо товаров.

Ограниченность – недостаточность объема ресурсов.

  • Ограниченность труда связана с тем, что количество трудоспособных жителей строго фиксировано.

  • Ограниченность земли определяется географией и наличием природных ресурсов в стране.

  • Ограниченность капитала – тем, каково развитие экономики страны, каким оно было ранее (эффективное или нет).

Владелец капитала получает доход в виде прибыли.

Прибыль – повышение выручки от продаж над общей суммой затрат.

Стоимость – денежная сумма, которая уплачена при покупке товара.

Выбирая один из вариантов использования ресурсов, люди теряют возможность использовать их по-иному. То есть любой выбор имеет свою цену.

Цена выбора (или альтернативные затраты) – ценность для человека наиболее предпочтительных из благ).

Главные вопросы экономики:

  1. Что и в каком количестве производить?

  2. Как производить?

  3. Каким образом производить?

При ограниченном количестве ресурсов приходится выбирать, на производство каких товаров потратить блага.

hello_html_m445bac92.gif

Деньги – всеобщий эквивалент товаров и услуг.

Задание № 1.

  • Прочитайте текст.

  • Определите и выпишите в тетрадь пять функций денег.

Задание № 2.

Разработайте и зарисуйте в тетради свой дизайн денег (купюры или монеты).

Одним из ключевых понятий в экономике является понятие «Экономические системы» или « Формы экономики».

Заполните таблицу «Основные формы экономики», используя текст учебника (параграф 9).


Командная

Традиционная

Рыночная

  1. Что производить?




  1. Как производить?




  1. Для кого производить?





Проверка:

hello_html_161090d.gif


Подведение итогов. Формулирование выводов.

Определение настроения в конце занятия (учащиеся высказывают своё мнение):

  • Да, я узнал много интересного. Настроение приподнятое

  • Да, но я уже всё знал раньше

  • Занятие не вызвало положительных эмоций. Нет, мне не понравилось

Домашнее задание: §9, тетрадь.

Использованная литература:

  1. И.В.Липсиц  Экономика. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М.2004

  2. О.И. Медведева Экономика 10-11 классы. Контрольные задания и тесты. Волгоград. Учитель, 2009

  3. Г.Э.Королева Экономика 10-11 класс. Раздаточные материалы. Вентана-Граф, М.2009

  4. П.А.Баранов, С.В.Шевченко Обществознание. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Экономика»

  5. Т.П.Бегенева. Поурочные разработки по обществознанию. Базовый уровеньМ.2008










Приложение 1. Тест по теме «Современное общество. Мировая система».

Задание –выбрать верный вариант ответа.

Вариант 1.

1.Общество – это…

А)Направленное развитие от менее совершенного к более совершенному;

Б)Способы взаимодействия и формы объединения людей;

2.Какую сферу общества представляет религия, наука, образование?

А)Экономическую

Б)культурную;

В)Политическую.

3. Утверждение о том, что общество отделилось от природы, означает, что оно…

А)не зависит от природы;

Б)не оказывает влияния на природу.

4. В отличие от природы, общество…

А)находится в развитии;

Б)выступает в качестве творца культуры;

В)не развивается.

5. Примером взаимодействия общества и природы является…

А)изменение количества богатых и бедных людей;

Б) развитие сферы образовательных услуг;

В)переселение людей в ранее незаселенные территории.

6. Высшая точка развития человеческого общества – это…

А)модернизация;

Б)цивилизация;

В)современное общество.

7. Стадии развития человеческого общества:

А)Общество охотников и собирателей, аграрное, индустриальное, постиндустриальное;

Б)аграрное, постаграрное, индустриальное;

В)общество охотников и собирателей, аграрное, индустриальное,

индустриально-постиндустриальное.

8. «Каждую последующую стадию развития общество проходит быстрее, чем предыдущую» гласит…

А)закон увеличения времени;

Б)статья 132 Уголовного Кодекса РФ;

В)закон ускорения истории.

9. Урбанизация –это…

А)ускорение процессов формирования личности в современном обществе;

Б)рост городов и распространение городского образа жизни;

В)зависимость современного человека от средств массовой информации.

10. На смену обществу охотников и собирателей пришло общество…

А)аграрное;

Б)индустриальное;

В)постиндустриальное.

11. Модернизация – это…

А)рост горов;

Б)обновление,усовершенствование;

В)ускорение развития общества.

12. Виды модернизации:

А)органическая и неорганическая;

Б)быстрая, средняя и медленная;

В)постоянная и периодическая.

13. Модернизация в технике проявляется, когда…

А)старая модель автомобиля сменяется новой, усовершенствованной;

Б)одни виды растений сменяются другими, генетически усовершенствованными;

В)человек взамен сломанной техники приобретает технику той же модели.

14. Исторический процесс сближения наций и народов, постепенно стирающий традиционные границы и превращающий человечество в единое целое-это…

А) модернизация;

Б) глобализация;

В) цивилизация.

15. Создание политических и военных блоков (НАТО), Коалиций правящих групп («Большая семерка»), Континентальных объединений (Европейский союз) и т.п. является примером проявления процесса…

А)исламизации;

Б)глобализации;

В)социальной стратификации.

16. Транснациональные корпорации…

А)представляют собой мощную силу;

Б)не оказывают заметного влияния на развитие мировой экономики;

В)являются сегодня крайне редким явлением.

17. Нехватка воды и продовольствия, войны, загрязнение планеты и другие проблемы, касающиеся всего населения Земли называются…

А)локальными;

Б)глобальными;

В)региональными.

18. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

А. Все глобальные процессы являются следствием усиления международных конфликтов.

Б. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны.

19. К странам «Ядра» относятся…

А) самые развитые страны. Например, Западная Европа, Япония, США;

Б) небогатые страны, которые при этом активно развиваются;

В)страны, отстающие от других по многим показателям.

20. Развитые страны Запада относят к…

А)станам первого мира;

Б)странам второго мира;

В)странам третьего мира.


Тест по теме «Современное общество. Мировая система».

Задание –выбрать верный вариант ответа.

Вариант 2.

1. Понятие «общество» включает…

А)Формы объединения людей;

Б)Весь окружающий мир;

В)природные катаклизмы.

2. Отношения между людьми, устанавливающиеся в процессе их совместной практической и духовной деятельности, называются…

А) Общественными;

Б)Экономическими;

В)традиционными.

3.Общество – это…

А) развитие от менее совершенного к более совершенному;

Б)любое взаимодействие группы людей;

4. В понятие общественных отношений НЕ входит …

А)Взаимодействие двух людей;

Б)Отношения между странами

В)взаимодействие между судном в океане и косяком рыб.

5. Какое из указанных утверждений верно?

А) Центром понятия «природа» является человек;

Б) Природа существует и развивается по своим собственным, не зависящим от воли человека, законам;

В) Природа не зависит от человека.

6. Общность лиц, объединённых потребностями и интересами, называется:

А) обществом;

Б) системой;

В)очередью.

7. Модернизация – это…

А)рост городов;

Б)обновление, усовершенствование;

В)ускорение развития общества.

8. Виды модернизации:

А)органическая и неорганическая;

Б)быстрая, средняя и медленная;

В)постоянная и периодическая.

9. Закон ускорения истории гласит, что…

А) каждый последующий этап развития общества проходит быстрее, чем предыдущий;

Б) исторические события происходят по определенным закономерностям;

В) общество начинает активно развиваться только один раз в триста лет.

10. Рост городов, распространение городского образа жизни называется…

А)урбанизацией;

Б)модернизацией;

В)цивилизацией.

11. На смену аграрному обществу приходит…

А) общество охотников и собирателей;

Б) индустриальное общество;

В) постаграрное общество.

12. Рост транснациональных корпораций- это пример того, как проходит в современном мире процесс…

А) глобализации;

Б) ускорения истории;

В) ослабления экономической системы стран Западной Африки.

13. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

А. Все глобальные процессы являются следствием усиления международных контактов.

Б. Развитие средств массовой информации (телевидение, интернет и т.д) делает современный мир целостным.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

14. Для постиндустриального общества характерна ведущая роль…

1)добывающей промышленности; 2)обрабатывающей промышленности;

3)сельского хозяйства; 4)информации и информационных технологий. 15. Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

А. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным.

Б. ВСЕ глобальные проблемы являются следствием международных конфликтов.

1)верно только А;

2)верно только Б;

3)верны оба суждения;

4)оба суждения неверны.

16. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах человечества?

А. Сегодня существует реальная угроза выживанию многих биологических видов на Земле.

Б. В целях выживания человечество должно серьезно заняться сохранностью окружающей среды.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

17. Можно ли считать создание международных организаций примером проявления процесса глобализации?

А)да; Б)нет

18)Верно ли утверждение: «Создание международных организаций ВСЕГДА имеет цель контролировать военные конфликты в каких-либо точках Земли»?

А)верно; б)неверно.

19. Страны, отстающие от других по многим показателям, относятся к…

А) странам ядра;

Б) странам периферии;

В) странам полупериферии.

20. Бывшие и современные социалистические страны относятся к странам…

А)первого мира;

Б)второго мира;

В)третьего мира.

Тест по теме «Современное общество. Мировая система».

Задание –выбрать верный вариант ответа.

Вариант 3.

1. В понятие общественных отношений НЕ входит (ят)

А)Взаимодействие двух людей;

Б)Отношения между странами

В)взаимодействие между судном в океане и косяком рыб.

2. Какое из указанных утверждений верно?

А) Центром понятия «природа» является человек;

Б) Природа существует и развивается по своим собственным, не зависящим от воли человека, законам;

В) Природа не зависит от человека.

3. Нормы, регулирующие поведение человека в обществе…

А)Социальные нормы;

Б)Технические нормы;

В)Материальные нормы.

4. Примером влияния природных факторов на развитие общества является…

А)создание «Повести временных лет»;

Б)введение «уроков» и «погостов» княгиней Ольгой;

В)активное развитие цивилизаций в благоприятных климатических условиях.

5. Понятие «общество» включает…

А)Формы объединения людей;

Б)Весь окружающий мир;

В)природные катаклизмы.

6. Высшая точка развития человеческого общества – это…

А)модернизация;

Б)цивилизация;

В)современное общество.

7. Стадии развития человеческого общества:

А)Общество охотников и собирателей, аграрное, индустриальное, постиндустриальное;

Б)аграрное, постаграрное, индустриальное;

В)общество охотников и собирателей, аграрное, индустриальное,

индустриально-постиндустриальное.

8. Модернизация – это…

А)рост горов;

Б)обновление, усовершенствование;

В)ускорение развития общества.

9. Неорганический тип модернизации на уровне государства характеризуется…

А)заимствованием технологий у других стран;

Б)самостоятельным развитием государства;

В)особенно медленными темпами развития государства по сравнению с другими периодами его истории.

10. Закон ускорения истории гласит, что…

А) каждый последующий этап развития общества проходит быстрее, чем предыдущий;

Б) исторические события происходят по определенным закономерностям;

В) общество начинает активно развиваться только один раз в триста лет.

11. Урбанизация –это…

А)ускорение процессов формирования личности в современном обществе;

Б)рост городов и распространение городского образа жизни;

В)зависимость современного человека от средств массовой информации.

12. На смену обществу охотников и собирателей пришло общество…

А)аграрное;

Б)индустриальное;

В)постиндустриальное.

13. Модернизация – это…

А)рост городов;

Б)обновление, усовершенствование;

В)ускорение развития общества.

14. Исторический процесс сближения наций и народов, постепенно стирающий традиционные границы и превращающий человечество в единое целое-это…

А) модернизация;

Б) глобализация;

В) цивилизация.

15. На смену аграрному обществу приходит…

А)общество охотников и собирателей;

Б)индустриальное общество;

В)постаграрное общество.

16. Рост транснациональных корпораций- это пример того, как проходит в современном мире процесс…

А) глобализации;

Б) ускорения истории;

В) ослабления экономической системы стран Западной Африки.

17. Нехватка воды и продовольствия, войны, загрязнение планеты и другие проблемы, касающиеся всего населения Земли называются…

А)локальными;

Б)глобальными;

В)региональными.

18. ВСЕ ли глобальные проблемы являются следствием международных конфликтов?

А)да;

Б)нет.

19. К странам «Полупериферии» относятся…

А) самые развитые страны. Например, Западная Европа, Япония, США;

Б) небогатые страны, которые при этом активно развиваются;

В)страны, отстающие от других по многим показателям.

20. Западноевроейские страны, США, Япония относятся к странам…

А)первого мира;

Б)второго мира;

В)третьего мира.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В жизни общества одно из важнейших мест занимает экономическая сфера, то есть все то, что связано с производством, распределением, обменом и потреблением созданных трудом человека благ.

Под экономикой принято понимать систему общественного производства, процесс создания материаль­ных благ, необходимых человеческому обществу для его нормального существования и развития, а также науку, изучающую экономические процессы.

Экономика играет огромную роль в жизни общества. Она обеспечивает людей материальными условиями существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребле­ния. Экономическая сфера — главная сфера жизни общества, она определяет ход всех происходящих в нем процессов.

 

 

 

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее