Инфоурок / История / Конспекты / План урока по истории на тему "Начало вторжения монголо-татар на русские земли.(10класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План урока по истории на тему "Начало вторжения монголо-татар на русские земли.(10класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

10 класс. История России.

Тема: Начало монголо-татарского вторжения.

Цель: в ходе анализа предлагаемого материала дать возможность учащимся поразмышлять, осознать серьёзность надвигающейся опасности на Русь; содействовать более глубокому пониманию трагического исхода для Руси битвы на Калке, могла ли она закончиться иначе?

Задачи урока:

1. Дать представление о возникновении и завоеваниях монгольской империи.

2. Определить причины успешности завоевательных походов монголо-татарской армии; причины поражения русских войск на Калке.

3. Развивать логические умения учащихся через выделение причинно-следственных связей, моделирование и конструирование учебного материала; ассоциативное мышление.

4. Воспитывать любознательность, интерес к предмету, чувство патриотизма и любви к Родине.

Основные понятия и термины: хан, нукеры, найоны, араты, тьма (тумен), яса, курултай, улус.

Тип урока: изучение нового материала.

Технология: проектная; работа в учебных группах.

Оборудование урока: компьютеры; проектор; учебники истории России:

А.Н.Сахаров, В.И.Буганов. История России с древнейших времён до конца XVII века. 10 класс, Москва “Просвещение” 2010 год.

Исторические документы, задания в рабочих листах для групп;

Карта “Борьба против иноземных захватчиков в XIII веке”.

Презентация.

Этапы урока.

  1. Оргмомент.

  2. Постановка темы урока, проблемы, определение задач для решения проблемы.

  3. Изучение нового материала. Работа в учебных группах. Создание минипроектов. Соединение их в единый проект по проблеме урока в виде презентации (работа лидеров групп с учащимся- координатором). Выводы учащихся по отдельным вопросам.

  4. Представление каждой группой минипроекта.

  5. Подведение итога по решению проблемы урока (координатор - итоговые слайды)

  6. Сообщение о перспективе изучения на следующем уроке (учитель. Слайд 5)

Проблемное задание: Какие уроки должна была извлечь Русь из поражения? Слайд 6

7.Закрепление изученного материала (блиц-викторина).

8. Рефлексия.

9. Домашнее задание. Опережающее задание на следующий урок.

Ход урока

1. Организационный момент.

Вступительное слово учителя (урок - звено в блоке, поэтому предполагает опору на предыдущие знания учащихся и на их самостоятельную работу).

- Ребята, какую большую тему мы изучили? (Русь в 11-12веках). Какое главное изменение произошло в русских землях в начале 13в.? (наступила раздробленность). Мы повторяли с вами о последствиях раздробленности для Руси и знаем, что наряду с положительными были и негативные. Какое самое серьезное, на ваш взгляд? ( ухудшение обороноспособности страны). С этим явлением связаны события, с которых мы начнем изучать новую главу “Русь в XIII-XV вв.” - это время становления новой Российской государственности в условиях раздробленности и внешней опасности с Запада и Востока.

2. Постановка темы урока, проблемы, определение задач для решения проблемы.

Сегодня мы выясним о надвигающейся угрозе с Востока, с монгольских степей.

Вы сами уже можете назвать тему урока? Презентация 1. (Слайд 1-1 щелчок)

Тема урока: "Начало монголо-татарского вторжения" (Слайд 1-2 щелчок)

Слайд 2

Основные вопросы урока:

1. Рождение монгольской империи.

2. Чингисхан.

3. Завоевания монголов.

4. Трагедия на Калке.


Ребята, как вы думаете, что нас с вами – потомков жителей Руси в этой теме больше всего волнует и интересует? (Причины поражения русских дружин в битве на Калке) Какие уроки Русь должна была извлечь из поражения? Мы вместе определили проблему урока. Слайд 3

Ребята, на пути к решению проблемы, какие задачи можно поставить? Слайд 4

1.Узнать особенности образа жизни монголо-татар. Слайд 4, 1-й щ.

2.Сравнить развитие государственности монголо-татар и Руси.

3.Определить, в чем сила войска монголов.

4.Проанализировать события на р.Калке.

3. Изучение нового материала. Работа в учебных группах. Создание минипроектов. Соединение их в единый проект по проблеме урока в виде презентации(работа лидеров групп с учащимся- координатором).

Учащиеся по группам получают рабочие листы с заданиями и источниками. Лидеры- карту для оценивания.

В группах распределяются задания, выполняются, подводятся итоги и оформляются в минипрезентацию.

Выводы учащихся по отдельным вопросам (к документам).

4. Представление каждой группой минипроекта.

5. Подведение итога по решению проблемы урока (координатор - итоговые слайды)

6. Сообщение о перспективе изучения на следующем уроке (учитель. Слайд 5)

В 1235 году на курултае монгольских ханов было принято решение о походе в Европу “к последнему морю”. Смертельная угроза нависла над Русью.

- Почему, именно в это время, монголо-татары приступили к окончательному нападению на Русь?

(Они поняли, что Русь слаба из-за раздробленности) Это уже тема разговора следующего урока.

Проблемное задание: Какие уроки должна была извлечь Русь из поражения? Слайд 6

7.Закрепление изученного материала (блиц-викторина). Слайд 7

8. Рефлексия. Заполняются листы: узнал(а) на уроке; хочу узнать.

9. Домашнее задание. Опережающее задание на следующий урок. Слайд 8

§ 19 + сообщение “Александр Невский”.

- Предложите прогноз: можно ли было изменить историю и как бы развивались события, если бы Русь вынесла уроки из поражения на Калке? (эссе)










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

План - конспект урока истории в 10 классе по теме " Начало вторжения монголо - татар на русски земли" предполагает работу учащихся по учебным группам. Предворительно класс делится на группы и получает опережающее задание: подобрать иллюстративный материал по предложенной теме. На уроке работа с ипользованием мобильного класса. Каждая из 4-х группа работает с ноутбуком, также один учащийся - координатор имеет в распоряжении ноутбук. На нем через поектор демонстрируются поекты - презентации, подготовленные на уроке в учебных группах. Группы получают задания на рабочих листах, где содержатся документы и вопросы к ним.

Общая информация

Номер материала: 111822
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>