План урока по истории на тему "Начало вторжения монголо-татар на русские земли.(10класс)

Предпросмотр материала:

10 класс. История России.

Тема: Начало монголо-татарского вторжения.

Цель: в ходе анализа предлагаемого материала дать возможность учащимся поразмышлять, осознать серьёзность надвигающейся опасности на Русь; содействовать более глубокому пониманию трагического исхода для Руси битвы на Калке, могла ли она закончиться иначе?

Задачи урока:

1. Дать представление о возникновении и завоеваниях монгольской империи.

2. Определить причины успешности завоевательных походов монголо-татарской армии; причины поражения русских войск на Калке.

3. Развивать логические умения учащихся через выделение причинно-следственных связей, моделирование и конструирование учебного материала; ассоциативное мышление.

4. Воспитывать любознательность, интерес к предмету, чувство патриотизма и любви к Родине.

Основные понятия и термины: хан, нукеры, найоны, араты, тьма (тумен), яса, курултай, улус.

Тип урока: изучение нового материала.

Технология: проектная; работа в учебных группах.

Оборудование урока: компьютеры; проектор; учебники истории России:

А.Н.Сахаров, В.И.Буганов. История России с древнейших времён до конца XVII века. 10 класс, Москва “Просвещение” 2010 год.

Исторические документы, задания в рабочих листах для групп;

Карта “Борьба против иноземных захватчиков в XIII веке”.

Презентация.

Этапы урока.

1. Оргмомент.

2. Постановка темы урока, проблемы, определение задач для решения проблемы.

3. Изучение нового материала. Работа в учебных группах. Создание минипроектов. Соединение их в единый проект по проблеме урока в виде презентации (работа лидеров групп с учащимся- координатором). Выводы учащихся по отдельным вопросам.

4. Представление каждой группой минипроекта.

5. Подведение итога по решению проблемы урока (координатор - итоговые слайды)

6. Сообщение о перспективе изучения на следующем уроке (учитель. Слайд 5)

Проблемное задание: Какие уроки должна была извлечь Русь из поражения? Слайд 6

7.Закрепление изученного материала (блиц-викторина).

8. Рефлексия.

9. Домашнее задание. Опережающее задание на следующий урок.

Ход урока

1. Организационный момент.

Вступительное слово учителя (урок - звено в блоке, поэтому предполагает опору на предыдущие знания учащихся и на их самостоятельную работу).

- Ребята, какую большую тему мы изучили? (Русь в 11-12веках). Какое главное изменение произошло в русских землях в начале 13в.? (наступила раздробленность). Мы повторяли с вами о последствиях раздробленности для Руси и знаем, что наряду с положительными были и негативные. Какое самое серьезное, на ваш взгляд? ( ухудшение обороноспособности страны). С этим явлением связаны события, с которых мы начнем изучать новую главу “Русь в XIII-XV вв.” - это время становления новой Российской государственности в условиях раздробленности и внешней опасности с Запада и Востока.

2. Постановка темы урока, проблемы, определение задач для решения проблемы.

Сегодня мы выясним о надвигающейся угрозе с Востока, с монгольских степей.

Вы сами уже можете назвать тему урока? Презентация 1. (Слайд 1-1 щелчок)

Тема урока: "Начало монголо-татарского вторжения" (Слайд 1-2 щелчок)

Слайд 2

Основные вопросы урока:

1. Рождение монгольской империи.

2. Чингисхан.

3. Завоевания монголов.

4. Трагедия на Калке.

Ребята, как вы думаете, что нас с вами – потомков жителей Руси в этой теме больше всего волнует и интересует? (Причины поражения русских дружин в битве на Калке) Какие уроки Русь должна была извлечь из поражения? Мы вместе определили проблему урока. Слайд 3

Ребята, на пути к решению проблемы, какие задачи можно поставить? Слайд 4

1.Узнать особенности образа жизни монголо-татар. Слайд 4, 1-й щ.

2.Сравнить развитие государственности монголо-татар и Руси.

3.Определить, в чем сила войска монголов.

4.Проанализировать события на р.Калке.

3. Изучение нового материала. Работа в учебных группах. Создание минипроектов. Соединение их в единый проект по проблеме урока в виде презентации(работа лидеров групп с учащимся- координатором).

Учащиеся по группам получают рабочие листы с заданиями и источниками. Лидеры- карту для оценивания.

В группах распределяются задания, выполняются, подводятся итоги и оформляются в минипрезентацию.

Выводы учащихся по отдельным вопросам (к документам).

4. Представление каждой группой минипроекта.

5. Подведение итога по решению проблемы урока (координатор - итоговые слайды)

6. Сообщение о перспективе изучения на следующем уроке (учитель. Слайд 5)

В 1235 году на курултае монгольских ханов было принято решение о походе в Европу “к последнему морю”. Смертельная угроза нависла над Русью.

- Почему, именно в это время, монголо-татары приступили к окончательному нападению на Русь?

(Они поняли, что Русь слаба из-за раздробленности) Это уже тема разговора следующего урока.

Проблемное задание: Какие уроки должна была извлечь Русь из поражения? Слайд 6

7.Закрепление изученного материала (блиц-викторина). Слайд 7

8. Рефлексия. Заполняются листы: узнал(а) на уроке; хочу узнать.

9. Домашнее задание. Опережающее задание на следующий урок. Слайд 8

§ 19 + сообщение “Александр Невский”.

- Предложите прогноз: можно ли было изменить историю и как бы развивались события, если бы Русь вынесла уроки из поражения на Калке? (эссе)

Краткое описание материала

План - конспект урока истории в 10 классе по теме " Начало вторжения монголо - татар на русски земли" предполагает работу учащихся по учебным группам. Предворительно класс делится на группы и получает опережающее задание: подобрать иллюстративный материал по предложенной теме. На уроке работа с ипользованием мобильного класса. Каждая из 4-х группа работает с ноутбуком, также один учащийся - координатор имеет в распоряжении ноутбук. На нем через поектор демонстрируются поекты - презентации, подготовленные на уроке в учебных группах. Группы получают задания на рабочих листах, где содержатся документы и вопросы к ним.

План урока по истории на тему "Начало вторжения монголо-татар на русские земли.(10класс)

Всеобщая история

10 класс

Конспекты

DOCX

12.11.2014

1408

Всеобщая история

10 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Боденкова Галина Михайловна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 171475
Подписчики: 2
Всего материалов: 29

171475
просмотров
29
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Боденкова Галина Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.