МБОУ
«БОЛДЫРЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ Заместитель
директора по УВР: Директор
школы: ________ /З.В.
Медведева/ _______/Э.Г.
Степанова /
01.09.2013г.
01.09. 2013
г.
План
воспитательной
работы
с
учащимися 3 класса
на
2013- 2014 уч. год.
МБОУ
«Болдыревская основная общеобразовательная школа»
Родионово-Несветайского
района Ростовской области
Классный руководитель:
Е. А. Клименко
Тема воспитательной
работы:
Нравственное
воспитание младших школьников
Цель учебно-воспитательной работы:
Воспитание
всесторонне развитой и нравственно зрелой личности каждого ребенка
Задачи учебно-воспитательной работы
1. Воспитывать
сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную и творческую
активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии;
2. Развивать
общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и
гордости за свою страну, патриотизм и любовь к Родине;
3. Воспитывать у
учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во
внутреннюю потребность каждого ученика.
Список
учащихся 3 класса
|
№
|
Фамилия, имя, отчество учащегося
|
Адрес
|
Дата рождения
|
|
1
|
Апанасенко Николай
|
ул.Школьная,4.
|
8. 05. 2003г.
|
|
2
|
Апанасенко Александр
|
ул.Школьная,2.
|
21.05.2003г.
|
|
3
|
Асташова Наталья
|
Ул.Социалистическа,22
|
21.09 2004г.
|
|
4
|
Дорошенко Ирина
|
Ул. Красноармейская,47/1
|
19.08.2003г.
|
|
5
|
Кошельник Полина
|
Ул. Красноармейская,12/2.
|
5.11.2004г
|
|
6
|
Куртикова Анастасия
|
Ул. Дубовая,19
|
04.06. 2003г.
|
|
7
|
Миронова Анастасия
|
Ул. Красноармейская,10/1
|
21..08.2004г.
|
|
8
|
Стерлядникова Арина
|
Ул.Октябрьская,34
|
5.04.2004г.
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психолого-педагогическая характеристика 3 класса
В классе
8 человек: из них – 6 девочек, 2 мальчика, разного уровня способностей. В
классе есть ученики, которые могут учаться на «4» и «5», а есть ученики, у
которых средний и низкий уровень подготовки к школе.
Все дети
готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. В классе 2
неполные семьи, 4 семьи - многодетные. Родители учеников регулярно посещают
школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает
родительский комитет.
У всех учащихся сформировано положительное отношение к школе, они активно
участвуют в учебной деятельности и у большинства учащихся сформирована
стойкая учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках,
стремлением получить хорошую оценку на уроке: у Стерлядниковой А , Асташовой Н.
Эти ребята с интересом изучают все учебные предметы, стремятся и достигают
хороших результатов.
В коллективе определены явные лидеры – Стерлядников А., Асташова Н. Отверженных
нет, но затруднены взаимоотношения ребят с Кошельник П. - в связи с её
эмоциональной нестабильностью, агрессивностью. Выборочно общается Миронова А. –
в силу развития личностных качеств (стеснительность, закрытость)
Имеется хороший потенциал для развития и успешного обучения у Кошельник П., но
отмечается недостаточный уровень саморазвития, самоорганизации.
У трех учеников не сформирована достаточная мотивация учения – Апанасенко Н.,
Дорошенко И., АпанасенкоА. Испытывают трудности усвоения материала, уровень
познавательного развития низкий, на уроках неусидчивы, невнимательны , часто
отвлекаются сами и мешают другим.
В классе уже
все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то
попробую помочь выбрать ему поручение по душе. Дети доброжелательны, правильно
реагируют на замечания и стараются исправиться.
В 3 классе
будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию всесторонне
развитой и нравственно зрелой личности каждого ребенка.
«Воспитанник
начальной школы – творческая, жизнелюбивая, нравственная личность.»
Социальный паспорт 3 класса
на 2013-2014 учебный год
1. Количество
учащихся - 8
|
Год
рождения
|
Количество
девочек
|
Количество
мальчиков
|
|
2003г.
|
2
|
2
|
|
2004г.
|
4
|
-
|
|
2005г.
|
-
|
-
|
|
Итого:
|
6
|
2
|
2. Количество
учащихся, проживающих с двумя родителями – 6
3. Количество
учащихся, проживающих с одним родителем –2
Из них:
|
|
Разведенные
|
Потеря
кормильца
|
Мать-одиночка
|
|
Количество
учащихся
|
1
|
1
|
1
|
4. Многодетные
семьи
|
№
|
Ф.И.О.
учащегося
|
|
1.
|
Асташова Наталья
|
|
2.
|
Миронова Анастасия
|
|
3.
|
Апанасенко Николай
|
5. Учащиеся
из малообеспеченных семей (количество учащихся)–7
Актив
класса:
Староста класса:
Стерлядникова Арина
Заместитель
старосты: Асташова Н аталья
Культмассовый сектор :Апанасенко Александр
Трудовой сектор:
Миронова Анастасия
Спортивный сектор: Апанасенко Николай
Редколлегия: Дорошенко
Ирина , Кошельник Полина
Учебный сектор: Куртикова Анастасия
Работа
с активом класса
|
№
п/п
|
Тема
|
Дата
проведения
|
|
1
|
Выборы
классного актива
Чем
занимается каждый учащийся?
|
сентябрь
|
|
2
|
Как
проводить рейды?
|
октябрь
|
|
3
|
Как
оформить стенгазету?
|
ноябрь
|
|
4
|
Рейд
сохранности школьного имущества.
|
январь
|
|
5
|
Помощь
сильных учащихся слабоуспевающим.
|
февраль
|
|
6
|
Помощь
сильных учащихся слабоуспевающим.
|
март
|
|
7
|
Рейд
сохранности школьного имущества.
|
май
|
План
воспитательной работы с классом
Остров
«Знаний» (сентябрь)
Не крутите
пестрый глобус
Не найдёте
вы на нём
Той
страны, страны особой
О
которой речь ведём.
|
Конкретное дело
|
Сроки
|
Воспитательные задачи
|
|
1.Торжественная
линейка “Школьные годы чудесные”.
|
|
Сплоченность детского коллектива,
воспитывать познавательные интересы, создать настрой на учебу
|
|
«Край родной» - классный час.
Классное
совместное родительское собрание «Семья. Семейные традиции и ценности»
|
|
Воспитание
уважение к людям труда живущим рядом , расширить знания о своей области.
|
|
2.Беседа ”Дорога в бессмертие ”
День
борьбы с терроризмом. Память о погибших в Бислане.
|
|
Учить
детей быть внимательными, воспитывать чувство самосохранения, сострадания
|
|
3.Кл
час “В здоровом теле – здоровый дух!”
|
|
Воспитывать
потребность в здоровом образе жизни, ответственность за свое здоровье.
|
|
4.Кл
.час “Из истории денег”
|
|
Познакомить
учеников с историей появления денег . Воспитывать финансовую грамотность
|
|
5.ПДД
Акция “Внимание дети!”
|
|
Проведение
инструктажа по безопасности дорожного движения.
|
|
6.Классное
собрание ”Распределение поручений в классе. ”
|
|
Создать
условия для свободного выбора учащимися поручений.
Распределить
обязанности в классе, наметить план мероприятий.
Воспитывать
ответственность .
|
План
воспитательной работы с классом
Остров
«Друзей природы» (октябрь)
Мы хозяева
природы и она для нас кладовая солнца с великим сокровищем жизни.
Охранять
природу – значить охранять Родину.
М.Пришвин.
|
Конкретное
дело
|
Сроки
|
Воспитательные
задачи
|
|
1.День
пожилого человека. Классная гостиная с чаепитием «Наши бабушки»
|
|
Воспитание
уважительного отношения к людям преклонного возраста,
отзывчивости
и доброты.
|
|
2.Кл.час
«Легковоспламеняющиеся предметы»
|
|
Профилактика
противопожарной безопасности. Познакомить учащихся с
легковоспламеняющимися предметами и учить осторожному обращению с ними.
|
|
3.Осенний
утренник «Здравствуй ,осень! В гости просим!»
|
|
Учить
видеть красоту своего края осенью, наблюдать за изменениями в природе.
|
|
4.Экскурсия
”Осенними тропинками”
а)
Выставка рисунков.
б)
поделки из природного материала
в)
викторина об осенних изменениях в природе.
|
|
Воспитание
бережного отношения к природе. Развивать фантазию, умение подмечать
интересные природные композиции.
|
|
5.ПДД
Внеклассное мероприятие «Помни :правила ГАИ-это правила твои»
|
|
Профилактика
дорожно-транспортных происшествий; Учить определять безопасный маршрут
движения в школу.
|
План
воспитательной работы с классом
Остров
«Книголюбов» (ноябрь)
Давай
знакомые книжки откроем
И
снова пойдем от страницы к странице
Всегда
ведь приятно с любимым героем
Опять
повстречаться, сильней подружиться.
|
Конкретное
дело
|
Сроки
|
Воспитательные
задачи
|
|
1.Беседа.
«Когда мы едины – мы непобедимы!» Ко Дню согласия и примирения
|
|
Обобщить
и систематизировать героические страницы нашего прошлого. Воспитывать
патриотические чувства, побудить к чтению исторической литературы
|
|
2.Кл.час”Береги
честь смолоду.”
|
|
Дать
понятия чести, воспитывать бережное отношение к культурным ценностям.
|
|
3.
Кл.час «Мы в ответе за свое здоровье»
|
|
Воспитание
потребности в здоровом образе жизни.
|
|
4.
ПДД Кл. час «Дорожные ловушки »
|
|
Профилактика
ДДТТ;
Изучить
самые опасные места в селе. Развивать внимательность, дисциплинированность на
дороге
|
|
5.Беседа.
”Без
человека книги нет,
И нет
без книги человека”.
|
|
Воспитывать
любовь к книгам, чтению. Раскрыть роль книги: книга – друг, душа,
мудрость, путешествие, инструкция. Развивать интеллект, грамотность
высказывания мыслей.
|
|
6. День
матери.
|
|
Воспитывать
уважение ,любовь к маме.
|
План
воспитательной работы с классом
Остров
«Сюрпризов» (декабрь)
Здравствуй,
русская молодка
Раскрасавица
душа
Белоснежная
лебедка
Здравствуй,
матушка-зима!
|
Конкретное
дело
|
Сроки
|
Воспитательные
задачи
|
|
1.Благотворительная
акция” Рождественский перезвон” сбор подарков для детей-сирот.
|
Весь
месяц
|
Воспитание
чувства сострадания, гуманизма, милосердия к детям из детских домов.
|
|
2.Работа
мастерской Деда Мороза. ( изготовление елочных игрушек, масок, гирлянд ).
|
Весь
месяц
|
Развитие
творческих способностей, потребность в преобразующей деятельности, развитие
артистизма.
|
|
3.Кл.час
“Здоровье – богатство на все времена.”
|
|
Рассмотреть
влияние образа жизни на здоровье человека; рассказать о причинах ухудшения
зрения у школьников и как этого можно избежать.
|
|
4.Кл.час”Огонь
–друг или враг? Правила пожарной безопасности”
|
|
Показать
как положительную ,так и отрицательную роль огня в жизни человека ,воспитывать
людей ориентированных на лучшие нравственные качества: мужество, находчивость,
самоотверженность
|
|
5. ПДД
Кл час ”Азбука безопасности”
|
|
Повторить
правила дорожного движения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья
пешеходов;
воспитывать
дисциплинированность.
|
|
6.Новогодний
утренник “Сияние Рождественской звезды’’
|
|
Воспитание
эстетического вкуса, потребность в красоте. Развитие творческих способностей,
навыки публичного выступления.
|
План
воспитательной работы с классом
Остров
«Музыкальный» (январь)
Вместе с
музыкой хорошей
К нам
приходит волшебство
|
Конкретное
дело
|
Сроки
|
Воспитательные
задачи
|
|
1.Кл час
« России доблестной сыны»
|
|
Знакомить
с героическими подвигами во имя Отечества, воспитывать уважение, патриотизм.
|
|
2.Беседа
“Зачем нужна музыка?”
|
|
Привитие
любви к музыке, учить слушать ее, умение различать музыкальные жанры (песня,
вальс, марш)
|
|
3.Кл
час” Дорожные знаки. Что они обозначают?”
|
|
Повторить
правила дорожного движения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья
людей. Воспитывать дисциплинированность.
|
|
5.Месячник
спортивно-патриотической работы:
|
|
Воспитывать
любовь к своей Родине, развивать чувство ответственности за будущее России.
|
|
-соревнования
по шашкам, шахматам;
|
|
Развитие
стремления к победе
|
|
-конкурс
рисунков
|
|
Развитие
творческих способностей.
|
|
|
|
|
План
воспитательной работы с классом
Остров
«Вежливости» (февраль)
Здравствуйте, поклонившись, мы друг другу сказали.
Хотя были
совсем не знакомы. Здравствуйте!
|
Конкретное
дело
|
Сроки
|
Воспитательные
задачи
|
|
1.Кл
час” Кто аккуратен, тот людям приятен”
|
|
Прививать
культурно-гигиенические навыки, опрятность, аккуратность; воспитывать желание
следовать здоровому образу жизни.
|
|
2.Кл
час” Что такое конфликт “
|
|
Выяснить
сущность конфликта; обучать детей умению благополучно выходить из конфликтных
ситуаций; учить заботиться о своем душевном здоровье.
|
|
3.ПДД Кл
час “Красный, желтый, зеленый”
|
|
Повторить
знания о предназначении светофора, воспитывать внимательность на дороге.
|
|
4.Кл
час” Спешите делать добро своему здоровью. Зарядка .»
|
|
Воспитывать
силу воли, беречь себя от вредных привычек(много смотреть телевизор и т.д.)
|
|
5.Митинг
посвященный годовщине освобождения х. Болдыревка и Ростовской области от
фашистов “Ничто не забыто, никто не забыт” Посещение школьного музея.
|
|
Воспитание
нравственных чувств: патриотизма, гордости, благородства;
Формировать
уважительное отношение к истории народа, родной земле.
|
|
6.Праздник
в классе “Наши будущие защитники”
|
|
Воспитывать
чувство гордости, долга. Сплочение детского коллектива, воспитание
сопереживание друг за друга.
|
|
|
|
|
План
воспитательной работы с классом
Остров
«Семейных реликвий» (март)
Дом, как
известно нам давно -
Это не стены, не окно.
Дом – это то, где всегда вас поймут…
|
Конкретное
дело
|
Сроки
|
Воспитательные
задачи
|
|
1.Кл час
“ Курить –здоровью вредить!”.
|
|
Формировать
бережное, внимательное отношение к своему здоровью. Расширять знания о вреде
курения ,учить говорить «нет».
|
|
2.Кл час” Доброта”
|
|
Развивать
представление учащихся о добре и зле. Воспитывать стремление делать добрые
дела.
|
|
3.Утренник
“Мамины теплые руки”
|
|
Формировать
бережное отношение к матери, бабушке, сестре.
|
|
4.Кл
час” Основные причины ДТП”
|
|
Обучение
правилам дорожного движения, выяснить основные причины ДТП.
|
|
5.Кл
час” В кругу семьи”
Изготовление
альбома: ” Мой дом, моя родня, мои близкие люди.”
|
|
Развитие
интереса к истории своей родословной, воспитание культуры отдыха в семье.
|
|
6.КВН по
математике «Математику люблю я»
|
|
Развитие
познавательных интересов к предмету, способствование развитию коллективной
взаимовыручке.
|
План
воспитательной работы с классом
Остров
«Народной мудрости» (апрель)
Сказка –
ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок.
|
Конкретное
дело
|
Сроки
|
Воспитательные
задачи
|
|
1.Кл
час” Вода – друг и враг”
|
|
Повторить
правила поведения у водоемов в весенний период.
|
|
День
птиц –конкурс поделок –оригами.
|
|
Воспитывать
доброе ,бережное отношение к птицам, учить видеть красоту природы, развивать
фантазию.
|
|
3.ПДД Кл
час” Правила дорожного движения для велосипедистов.”
|
|
Воспитание
уважения к правилам дорожного движения для велосипедистов.
|
|
4.Нравственный
кл.час «Любить все живое»
|
|
Привитие
любви к природе, бережного отношения к ней.
|
|
5.Конкурс
рисунков в классе. Народные промыслы . Гжель, хохлома.
|
|
Учить
видеть красоту работ народных умельцев их выдумку.
|
|
6.Кл
час. День космонавтики «Покорение космоса» с игрой КВН «Полет на Марс»
|
|
Развивать
познавательную способность, внимание, творческую активность. Воспитывать
чувство гражданственности.
|
|
|
|
|
План
воспитательной работы с классом
Остров
«Памяти» (май)
Памяти
павших, будем достойны!
|
Конкретное
дело
|
Сроки
|
Воспитательные
задачи
|
|
1.Вахта
памяти. Конкурс рисунков”Глазами детей”
|
|
Воспитание
патриотических чувств;
Формирование
негативного отношения к военным действиям,
|
|
2.Кл час
“Дороги судьбы – дороги Победы!”
|
|
Уважительного
отношения к ветеранам ВОВ
|
|
3.ПДД Кл
час “Знаем правила на 5”
|
|
Повторить
правила дорожного движения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья
людей.
Воспитывать
дисциплинированность
|
|
4.Кл час
“ Чем я богат?’’
|
|
Актуализировать
процесс осознания ребёнком своих социальных ролей; своей индивидуальности,
своей внешней непохожести на других людей;
Заложить
понимание того, что толерантность начинается с признания разнообразия, что
какими бы разными мы ни были (и внешне и внутренне), объединяет нас то, что
каждый из нас человек.
|
|
5.Подготовка
к празднику
|
|
Составить
сценарий совместно с детьми;
Распределить
роли, готовить реквизит.
|
|
6.Праздник
«Как хорошо учиться в школе!»
|
|
Развивать
внимание, память, речь, познавательный интерес, творческие способности.
|
|
|
|
|
Тематика
родительских собраний
|
|
Тема
|
Дата
|
Цель
|
|
1
|
«О режиме дня младшего школьника». Род.
гостиная.
|
21.10
|
Напомнить о необходимости соблюдения
режима дня.
|
|
2
|
«Новая школа . ФГОС ». Род. собрание
|
24.12
|
Дать понять значимость стандартов.
|
|
3
|
«Как
воспитать любовь к труду».
Род.
гостиная.
|
20.01
|
Учить детей самостоятельности
|
|
4
|
«Родительская
любовь».
Род.собрание
|
9.04
|
Выявить особенности взаимоотношений
между детьми и родителями
|
|
5
|
Итоговое родительское
собрание
|
27.05
|
Подведение итогов за период обучения в
2классе
|
Состав
родительского комитета
Председатель родительского комитета:
Стерлядникова Ирина Ивановна
Члены
родительского комитета:
1.Кошельник Нина
Григорьевна
2.Малышева
Любовь Сергеевна
Работа
с родителями
|
Содержание
работы
|
Ответственные
|
Сроки проведения
|
|
Посещение
на дому всех учащихся с целью знакомства с жилищными условиями
Индивидуальные
беседы с родителями
Помощь
родителей в ремонте и
оформлении
класса, в подготовке к школьным конкурсам
Посещение
неблагополучных семей
Анкетирование
родителей
Участие
родителей в классных часах, в походах и праздниках.
Консультации
родителей
Родительские
собрания:
1.Новая
школа. ФГОС –третий год обучения . Род.собрание.
2. О
режиме дня мл.школьников. Род .гостинная.
3.Воспитание
самостоятельности.
4.Роль
семьи в формировании личности ребенка.
5.
Итоговое род .собрание.
|
родительский
комитет,
классный
руководитель
классный
руководитель
родительский
комитет
классный
руководитель
классный
руководитель
родительский
комитет,
классный
руководитель
классный
руководитель,
учителя
– предметники
классный
руководитель
классный
руководитель
классный
руководитель
классный
руководитель
классный
руководитель
|
в
течение года
в
течение года
в
течение года
в
течение года
в
течение года
в
течение года
в
течение года
октябрь
декабрь
февраль
апрель
май
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.