Планирование и организация самостоятельной работы студентов в условиях реализации ФГОС

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«БРАТСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО - МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

ДОКЛАД

На тему: Планирование и организация самостоятельной работы студентов в условиях реализации ФГОС

(на примере дисциплины «Управление персоналом»)

Выполнил

преподаватель:                                                                   Н.Е. Сафронова

Братск 2016

Н.Е. Сафронова, преподаватель ГАПОУ 

Братский индустриально-металлургический техникум

Планирование и организация самостоятельной работы студентов в условиях реализации ФГОС

(на примере дисциплины «Управление персоналом»)

В докладе аргументируется необходимость и значимость самостоятельной работы студентов в учебном процессе. Перечисляются виды и приводятся примеры конкретных заданий для внеаудиторной работы по дисциплине «Управление персоналом».

Ключевые слова: самостоятельная работа студентов, овладение знаниями, систематизация знаний, формирование умений.

Постоянные изменения в обществе и системе образования вынуждают систему среднего профессионального образования своевременно реагировать на запросы производства, особенности работы. Современные требования общества к личности специалиста, призывают учебные заведения обеспечить формирование выпускника с такими качествами, опытом, которые гарантируют успех в практической деятельности.

Для ускоренной адаптации специалиста на рабочем месте важна самостоятельная работа в учебном процессе, что является гарантией качества образования. Ведь не секрет, что выпускник имеет хорошую теоретическую подготовку, но не всегда может применить свои знания на практике. Поэтому суть самостоятельной работы заключается в дополнительном изучении теоретических аспектов. Рассмотрение же практических ситуаций в аудитории, позволяют вовлечь в работу всех студентов, при этом повысить заинтересованность в изучаемых вопросах. Самостоятельная работа является составной частью учебной деятельности и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, формирование интереса к познавательной деятельности и развитию познавательных способностей.

В самостоятельной работе студентов, следует различать несколько видов заданий для внеаудиторной работы, ориентированных на:

- овладение знаниями – чтение основной и дополнительной литературы, работа со словарями и справочниками, ознакомление с нормативными документами и др.;

- систематизацию знаний – работу с конспектом лекций, составление схем и таблиц, тезисов ответа, рефератов и докладов;

- формирование умений – решение заданий, ситуационных заданий, проведение расчетов, выполнение заданий поискового характера, написание курсовых работ.

На примере дисциплины «Управление персоналом» хотелось бы продемонстрировать некоторые задания самостоятельной работы студентов.

Пример задания по получению новых знаний приведен в таблице 1, где студентам предлагается изучить лекционный материал и подготовить доклады о конкретных представителях классического и нового подхода к управлению персоналом (по выбору).

Таблица 1

Карта заданий внеаудиторной самостоятельной работы

Тема МДК	Самостоятельная работа студента	Форма отчета о проделанной работе	Осваиваемые компетенции (ОК, ПК)	Литература	Кол-во часов
Раздел 1. ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ПЕРСОНАЛОМ	Изучение лекционного материала и более углубленное изучение темы с помощью учебников. Подготовка к семинару:  подготовить доклады о конкретных представителях классического и нового подхода к управлению персоналом (по выбору).	Оформить доклады на листах формата А4.	ПК 1.7 ОК 4 ОК 7 ОК 10	1. Самыгин С.И., Макиев З.Г. Основы управления персоналом 2. Л - 1	2

Пример задания по систематизации знаний приведен в таблице 2, где студентам предлагается, помимо изучения лекционного материала, составить  описание и спецификацию работы, предложенных преподавателем вакансий, на примере того предприятия, где проходили практику.

Таблица 2

Карта заданий внеаудиторной самостоятельной работы

Тема МДК	Самостоятельная работа студента	Форма отчета о проделанной работе	Осваиваемые компетенции (ОК, ПК)	Литература	Кол-во часов
Раздел 3. КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА НА ПРЕДПРИЯТИИ Тема 3.3  Наем и отбор персонала	Изучение лекционного материала. Подготовка к семинару: составление  описания и спецификации работы, предложенных преподавателем вакансий, на примере того предприятия, где проходили практику.	Оформить в рабочих тетрадях.	ПК 1.7 ОК 2 ОК  4 ОК  7 ОК 10	1. Самыгин С.И., Макиев З.Г. Основы управления персоналом 2. Л - 8	2

Также пример задания по систематизации знаний приведен в таблице 3, где студентам предлагается, помимо изучения лекционного материала, распределить одногрупников на определенные группы в зависимости от степени конформизма.

Таблица 3

Карта заданий внеаудиторной самостоятельной работы

Тема МДК	Самостоятельная работа студента	Форма отчета о проделанной работе	Осваиваемые компетенции (ОК, ПК)	Литература	Кол-во часов
Раздел 4. РУКОВОДСТВО ПЕРСОНАЛОМ Тема 4.2  Эффективность работы группы. Групповая сплоченность	Изучение лекционного материала и более углубленное изучение темы с помощью учебников. Деление одногруппников на определенные группы в зависимости от степени конформизма. Подготовка к тестированию.	Оформить ранжирование в рабочих тетрадях.	ПК 1.7 ОК  4 ОК  7 ОК 10	1. Самыгин С.И., Макиев З.Г. Основы управления персоналом 2. Л - 14	1

Пример задания по формированию умений приведен в таблице 4, где студентам предлагается, помимо изучения лекционного материала, предложить способы проведения оценки трудовой деятельности для конкретных организаций, предложенных преподавателем. А также составить образец опросного листа для оценки трудовой деятельности сотрудников  того предприятия, где они проходили практику.

Таблица 4

Карта заданий внеаудиторной самостоятельной работы

Тема МДК	Самостоятельная работа студента	Форма отчета о проделанной работе	Осваиваемые компетенции (ОК, ПК)	Литература	Кол-во часов
Раздел 3. КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА НА ПРЕДПРИЯТИИ Тема 3.5 Оценка трудовой деятельности	Изучение лекционного материала. Подготовка к семинару: предложить способы проведения оценки трудовой деятельности для конкретных организаций, предложенных преподавателем. Составить образец опросного листа для оценки трудовой деятельности сотрудников  того предприятия, где проходили практику.	Оформить в рабочих тетрадях.	ПК 1.7 ОК  4 ОК  6 - 7 ОК 10 ОК 12	1. Самыгин С.И., Макиев З.Г. Основы управления персоналом 2. Л - 10	2

Также пример задания по формированию умений приведен в таблице 5, где студентам предлагается, помимо изучения лекционного материала, распределить  данные, полученные в государственном центре занятости, о трудоспособном населении г.Братска на группы: занятое, безработное и экономически неактивное население. Причем, данные запрашивает преподаватель, а студенты самостоятельно забирают результаты и работают с ними.

Таблица 5

Карта заданий внеаудиторной самостоятельной работы

Тема МДК	Самостоятельная работа студента	Форма отчета о проделанной работе	Осваиваемые компетенции (ОК, ПК)	Литература	Кол-во часов
Раздел 2. РЫНОК ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ Тема 2.2 Занятость населения	Изучение лекционного материала. Подготовка к семинару: распределение  данных, полученных от государственного центра занятости, о трудоспособном населении г.Братска на группы: занятое, безработное и экономически неактивное.	Выполнить отчет по исследовательской работе на листах формата А4.	ПК 1.7 ОК 2 ОК  4 ОК  6 - 7 ОК 10 ОК 12	1. Самыгин С.И., Макиев З.Г. Основы управления персоналом 2. Л - 3	2

Данные задания выполняются группами студентов по 4 – 5 человек. И каждую тему берёт для изучения и анализа конкретная группа студентов. Они совместно выполняют задания, оформляют результаты работы и представляют их преподавателю и одногрупникам в виде доклада или мультимедийной презентации.

Подобные задания с запросом реальных данных мы практикуем по многим дисциплинам, запрашивая данные также в городском архиве и филиале Роспотребнадзора. Тесное сотрудничество с данными организациями имеет ряд преимуществ: представители Роспотребнадзора проводят у нас лекции и «круглый стол» по вопросам защиты прав потребителей, а государственная служба занятости давно и тесно сотрудничает с нами в сфере переподготовки кадров (курсовое обучение безработных граждан по востребованным специальностям).

Таким образом, самостоятельная деятельность студентов позволит повысить активность в овладевании знаниями и отразится на подготовке квалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке. К тому же умение организовывать свою работу, приобретенное в процессе обучения, отразится на деятельности в условиях неопределенности и риска.