1.     №

Тема

Кол-во часов

ф

2.

Путешествие в страну русского языка.

1

Лингвистика – наука о языке. Ученые-лингвисты.

1

Какие секреты таит в себе слово?

1

Лингвистический кросс

1

Чудесные слова Лингвистики.

1

От игры к знанию.

1

Работа со cкороговорками.

1

Составление слов путем перестановки букв.

1

Расшифровка слов.

1

Составление слов из предложенных букв.

1

Редактирование текста.

1

Составление филологических кроссвордов

2

Слова-близнецы.(Определение частей речи)

1

Занимательная грамматика.

1

Решение лингвистических задач.

2

2.     3.

Этимология – наука о происхождении слов. Работа с этимологическим словарём.

1

3.      

Какие бывают имена

2

4.      

Лексическое богатство русского языка.

Работа с толковым словарём С.И.Ожегова.

2

5.      

Подготовка к конкурсу «Русский медвежонок».

1

6.      

Решение олимпиадных заданий

2

7.     5-.

Омонимы, их отличие от многозначных слов. Синонимы, их роль в художественных произведениях .Антонимы, их роль в художественных произведениях

2

8.      

Почему мы так говорим? (Фразеологизмы, их выразительность.) Практическая работа с фразеологическим словарём.

2

9.      

Фразеологическая викторина. Исконно русские и заимствованные фразеологизмы.

2

10.  

Культура речи – необходимое качество образованного человека.

2

11.  

 Орфоэпические нормы.  Лексические , грамматические и синтаксические нормы.

2

12. 1

Типы орфоэпических ошибок Ударение в словах и формах слов. Произношение согласных и гласных.

1

13.  

Пословицы и поговорки.

1

14.  

Решение олимпиадных  задач по морфологии.

2

15.  

 Изобразительно-выразительные средства языка.

2

16.  

Приемы сжатия изложения.

2

17. 2.

Текст. Смысловые отношения между предложениями текста Микротема. Выявление микротем в тексте.

2

18. 2

Лингвистические загадки. Лингвистические кроссворды.

2

19. 3

Лингвистическая сказка. Создание  сказок. Чтение.лингвистических сказок.

2

20.  

Решение филологических задач

2

21.  

Логогрифы.

1

22. 3

Шарады.

1

23. .

Метаграммы.

1

24. 3

Анаграммы.

1

25.  

Рифмованные тексты. Стихотворная и прозаическая речь. Рифма.

1

26.  

Ритм. Малые фольклорные жанры (дразнилки). Составление рифмованных текстов.

2

27.  

Лимерики. Игры с рифмой. Знакомство с жанром лимерика. Создание лимериков  по школьной тематике.

2

28.  

Инсценировка эпического произведения. Различие эпоса и драмы. Составление инсценировки эпического произведения, используя форму диалектической речи.

1

29.  

Инсценировка.

1

30.  

Сценарий дидактической игры. Виды игр по русскому языку и литературе.

2

31.  

Заметка в газету информационного характера. Положительная заметка. Газетные жанры..

2

32.  

Заметка в газету информационного характера. Выбор темы. Создание заметок учащимися

1

33.  

Выразительное чтение стихов.

1

34.  

Подведение итогов года. Чтение лучших работ, написанных в течение года.

1

«СОГЛАСОВАНО»

Зам. директора по учебно- воспитательной работе:

____________ /Н.М.Павлова/

«___» _______________ 2014__ г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Пайгусовская средняя общеобразовательная школа»

______________ /Е.З. Оплева/

«___» _______________ 2014__ г.

«ПРИНЯТА»

решением заседания ШМО учителей английского, марийского и русского языков

«___» _______________ 2014__ г.

Руководитель ШМО:

_____________ /Пайвахтина В.Г./

Протокол № ___

№

Тема занятия.

Содержание занятия.

часы

1.

Имя существительное.

Категория числа, рода. Склонение существительных. Решение олимпиадных  задач по морфологии.

1

2.

Имя существительное.

Образование имен существительных. Решение олимпиадных  задач по морфологии.

1

3.

Глагол.

Глаголы труда.  Глаголы звуков и цвета. Решение нестандартных  задач по морфологии.

1

4.

Глагол.

Употребление неопределенной формы глагола, 3 л. ед. и мн. ч. Поэтические традиции в употреблении глагольных форм. Решение нестандартных  задач по морфологии.

1

5.

Глагол.

Наклонения и времена глаголов. Образование глаголов.

1

6.

Имя прилагательное.

Связь существительных и прилагательных. Прилагательные-эпитеты. Полные и краткие формы прилагательных. Решение олимпиадных  задач по морфологии.

1

7.

Имя прилагательное.

Способы образования имен прилагательных. Решение олимпиадных  задач по морфологии.

1

8.

Имя числительное.

История числительных. Решение олимпиадных  задач по морфологии.

1

9.

Наречие.

Образование наречий. Решение олимпиадных  задач по морфологии.

1

10.

Наречие.

Трудные случаи слитного, раздельного, дефисного  правописания  наречий.

1

11.

Местоимение.

Разряды местоимений. Решение олимпиадных  задач по морфологии.

1

12.

«Умники и умницы».

Решение олимпиадных  задач по морфологии.

1

Дополнительно индивидуальная и групповая работа при подготовке к конкурсу «Русский медвежонок».

13.

Решение заданий уровня на 3 балла.

1

14.

Решение заданий уровня на 4 балла.

1

15.

Решение заданий уровня на 5 баллов.

1

№

Тема занятия.

Содержание занятия.

Часы

1.

Лингвистическая сказка.

Что такое лингвистическая сказка. Чтение примеров лингвистических сказок. Создание авторских лингвистических сказок. Озвучивание работ, создание иллюстративного материала.

1

2.

Рифмованные тексты.

Стихотворная и прозаическая речь. Рифма. Ритм. Малые фольклорные жанры (дразнилки). Составление рифмованных текстов.

1

3.

Лимерики.

Игры с рифмой. Знакомство с жанром лимерика. Создание лимериков по школьной тематике.

1

4.

Рифмованные орфографические правила.

Чтение примеров рифмованных правил. Создание рифмованных  орфографических правил.

1

5.

Зарисовка с натуры. О природе.

Наблюдение. Сбор рабочего материала. Записная книжка писателя. Зарисовка с натуры на тему природы.

1

6.

Понятие об этюде. Подбор заголовка.

Этюды на тему природы. Заголовки.

1

7.

Литературная правка.

Корректирование текста. Классификация  речевых и грамматических ошибок. Исправление негативных образцов. Корректировка работ учащихся.

1

8.

Зарисовка с натуры. Портрет.

Портрет человека. Характерная деталь. Наблюдения.  Портрет одноклассника.

1

9.

Рекламные тексты.

Особенности языка рекламы. Анализ рекламных текстов. Создание собственных рекламных текстов.

1

10.

Инсценировка эпического произведения.

Различие эпоса и драмы. Вторичные тексты. Инсценировка. Составление инсценировки эпического произведения, используя форму диалектической речи.

1

11.

Сценарий дидактической игры.

Виды игр по русскому языку и литературы. Выбор формы. Отбор заданий.

1

12.

Заметка в газету информационного характера. Положительная заметка.

Газетные жанры. Заметка в газету информационного характера. Выбор темы. Создание заметок учащимися.

1

13.

Критическая заметка.

Критическая заметка. Выбор темы. Создание заметок учащимися.

1

14.

Полемическая заметка.

Полемическая  заметка. Выбор темы. Создание заметок учащимися.

1

15.

Подведение итогов года.

Чтение лучших работ, написанных в течение года. Рефлексия.

1

16

Фразеологизмы в русском языке

Значение фразеологизмов. Работа с фразеологическими словарями.

1

17

Риторика.

Подготовка ведущих.

1

18

1

19

1

«СОГЛАСОВАНО»

Зам. директора по учебно- воспитательной работе:

____________ /Н.М.Павлова/

«___» _______________ 2013__ г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Пайгусовская средняя общеобразовательная школа»

______________ /Е.З. Оплева/

«___» _______________ 2013__ г.

«ПРИНЯТА»

решением заседания ШМО учителей английского, марийского и русского языков

«___» _______________ 2013__ г.

Руководитель ШМО:

_____________ /Пайвахтина В.Г./

Протокол № ___