Вариант
диагностической работы по
русскому языку
для обучающихся 8-х классов
1. В
каком из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО
выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) оптОвый 2) слИвовый
3) каталОг 4) дОговор
2. Укажите
слово, состав которого соответствует схеме ¬ÇÙÙ¨.
1) сделав 2) связать
3) добежал
4)
(сидел) неподвижно
3. Укажите вариант ответа, в котором в
обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква.
1) пр..тягательный, пр..кратить
2) во..стание, бе..пощадный
3) вз..мать, роз..грыш
4) под..ехать, в..южный
4. Укажите сочетания слов, в которых
выделенное слово пишется слитно.
1) сделать (ПО)ТВЕРЖЕ
2) сидеть (В)ЗАПЕРТИ
3) (НЕ)СМОТРЯ под ноги
4) (ПО)ЗИМНЕМУ бездорожью
5) строить (ПО)НОВОМУ
5. Прочитайте словосочетания:
дорога далеко (не)близкая
(не)решённая вовремя задача
Какое(-ие) из данных ниже утверждений
ВЕРНО(-ы)? Выберите вариант
ответа.
А. НЕ с прилагательным «близкая» пишется
раздельно при наличии слова
«далеко».
Б. НЕ с причастием «решённая» пишется
слитно, так как у причастия есть
зависимое слово.
1) только
А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
6.
Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания
выделенного слова.
1)
РАВНЯТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне
слова
зависит от лексического значения слова.
2)
НЕСПЯЩИЙ – частица НЕ с деепричастием пишется слитно.
3)
CЛЫШИМЫЙ – в страдательном причастии настоящего времени,
образованном
от глагола II спряжения, пишется суффикс -ИМ-.
4)
ДЕРЕВЯННЫЙ (дом) – в имени прилагательном, образованном
с
помощью суффикса -ЯН-, пишутся две буквы НН.
5)
БЛИСТАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне
слова
зависит от наличия суффикса -А-.
7. Установите соответствие между словосочетанием и способом грамматической
связи: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из
второго столбца. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ СПОСОБ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СВЯЗИ
1) примыкание 2) управление 3)
согласование A) слушал внимательно Б) зимний пейзаж В)
красный от стыда
Запишите выбранные цифры под
соответствующими буквами. А Б В Ответ: __________
8.
Замените словосочетание «папин портфель», построенное на
основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание. Ответ: _________________.
9. Расставьте все знаки препинания.
Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Жаркое июльское солнце (1) щедро
поливавшее (2) своими лучами землю (3) не знало жалости (4) а птицы (5) паря в
вышине (6) радостно пели.
Ответ: _________________.
10. Расставьте все недостающие знаки
препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
Кипрей (1) растение (2) появляющееся на месте лесных пожарищ.
Недавно ещё считали (3) что кипрей (4) сорная трава. А оказалось (5) что он (6) очень тёплый цветок. Когда
ударит осенний мороз и иней посеребрит траву (7) то около кипрея инея нет (8) потому
что этот цветок выделяет из себя теплоту. Ответ: _________________.
11. Расставьте все недостающие знаки
препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
После морозов всегда наступает
оттепель. Утром отец долго смотрел в окно (1) потом сказал (2) «Сегодня ты
увидишь капель». Я решил быстрее собрать в своей комнате все вещи (3) игрушки
(4) карандаши (5) альбом для рисования (7) чтобы скорее выйти во двор и увидеть
весеннюю капель.
Ответ: _________________.
12. Укажите варианты ответов, в
которых ОТСУТСТВУЮТ грамматические ошибки в построении предложений с
причастными и деепричастными оборотами.
1) Витамины – это биологически активные
вещества, регулирующие обмен веществ.
2) Открытые витамины Луниным были в 1880
году.
3) Регулярно употребляя витамины, у нас
повышается иммунитет.
4) Обеспечивая организм витамином
Е, мы защищаем его от свободных радикалов.
5) Витамины, употребляемым с детства,
повышают нашу устойчивость к болезням.
Ответ: _________________.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.