Подготовка к
ОГЭ
ЗАДАНИЕ №7.
Средства выразительности
Формулировка задания.
ФИПИ предлагает следующие две формулировки:
Вариант №I. Укажите варианты
ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
Вариант №II. Укажите
варианты ответов, в которых нет фразеологизма?
Порядок действий.
Для выполнения задания 7 достаточно знать следующие
термины: эпитет, метафора, олицетворение, сравнение и сравнительный оборот,
фразеологизм, противопоставление.
1. Внимательно прочитайте задание, выделив для себя, какое
именно средство выразительности необходимо найти.
2.. Не путайте метафору, сравнение и сравнительный оборот:
Метафора – скрытое сравнение,
потому не содержит ни союзов, ни лексических средств выражения сравнения.
Сравнение может быть выражено
несколькими способами (не только при помощи союзов).
Сравнительный оборот – разновидность
сравнения, в котором словами-подсказками будут союзы КАК, СЛОВНО, БУДТО, КАК
БУДТО, ЧЕМ и др.
3. Особую сложность представляет нахождение фразеологизмов.
Чтобы найти фразеологизм, важно знать:
А) фразеологизм часто можно заменить одним словом.
Вешать лапшу на уши = обманывать.
Б) фразеологизм - это словосочетание. Если его разделить на
отдельные слова, то его значение теряется.
Например, фразеологизм "бить баклуши" = лениться, но
по отдельности слово «бить» - значит нанести удар, а «баклуша» = обрубок
древесины.
В) некоторые фразеологизмы настолько часто употребляются в речи,
что мы перестали обращать на них внимание, потому такие выражения как «играть
роль», «иметь в виду», «от всего сердца», «не покладая рук», «от мала до
велика», «плыть по течению» «сгорать от нетерпения» мы не воспринимаем как
фразеологизмы, однако их тоже нужно научиться замечать в тексте.
Г) к фразеологизмам не относятся предложно-падежные сочетания
вроде «под мышкой», «с кондачка».
4. Отличайте эпитет от обычного прилагательного,
причастия.
Стальной утюг: «стальной» – обычное определение, которое
обозначает материал, из которого изготовлен утюг. «Стальной» взгляд: «стальной»
– (эпитет) яркое, образное определение, которое употребляется в переносном
смысле.
5. В зависимости от искомого средства выразительности используйте
алгоритм действий:
-Например, вам необходимо найти эпитет. Вы знаете, что эпитет –
это образное определение. Само толкование термина подсказывает, что проверить
необходимо каждое определение в предложении.
-Если нужно найти метафору или фразеологизм, то анализируйте
словосочетания в предложении.
-Если ищете сравнение или сравнительный оборот, смотрите на
внешние признаки: союзы, ищите слова «похож, подобен» или существительное в
форме т.п. и др.
Тренировочные упражнения.
Анализ средств выразительности.
1.Укажите варианты ответов, в
которых средством выразительности речи является фразеологизм.
1)
Через минуту проливной дождь вымочил меня до нитки.
2)Тихо струится река
серебристая в царстве вечернем зеленой весны.
3)Усталый день склонялся к
ночи ,затихла шумная волна.
4)
Задул холодный ветер, разверзлись хляби небесные, реки затопили луга и дороги.
5)Приближаясь к березовой
роще, услыхал он удары топора.
2. Укажите
варианты ответов, в которых средством выразительности речи является
фразеологизм.
1) 4) Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась
ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо.
2) Сверху
всё смолкло: только камыш на берегу шепчет.
3)
Он работал не покладая рук и наконец увидел, что сделано уже много.
4)
Двинулись орудия, а руки у меня дрожат, зубы стучат, сердце замирает,
задыхаюсь.
5) Сердце
у него стучало так, как будто он пробежал во весь дух несколько вёрст.
3.Укажите
варианты ответов, в которых нет фразеологизма
1)Я готова
была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно
2) По дороге
попали в страшную метель, машина застряла, и водитель визгливо, как женщина,
стал кричать, что теперь все мы замёрзнем.
3)Грушницкого
на площадке уже не было. Все в один голос вскрикнули
4)На
первый взгляд письмо это может показаться резким, даже для современного
читателя.
5)Прошло
несколько времени, а здоровье бедного Дубровского было всё ещё плохо.
4. Укажите
варианты ответов, в которых средством выразительности речи является
фразеологизм.
1)В
автопарке ценили своего старшего диспетчера на вес золота.
2)Географическая
карта висела на стене без всякого употребления и соблазняла меня широтою и
добротою бумаги.
3)Однажды
осенью матушка варила в гостиной медовое варенье.
4)Облачко
обратилось в белую тучу которая тяжело подымалась , росла и постепенно облегала
все небо.
5)Из
уцелевших брёвен на скорую руку сколотили избёнку, покрыли её тёсом.
5.
Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма
1)Тишин кричал, что он выведет
на чистую воду всех хвастунов и зазнаек.
2) Он
взвизгнул , а потом засмеялся мелким, как дрожь, смехом .
3)Он у
нас и учёный, и на скрипке играет, и выпиливает разные штучки, одним словом,
мастер на все руки.
4)
Актовый зал был полон, яблоку негде упасть, а у дверей ещё много ребят стояло.
5) Он глянул в самый тёмный угол — прямо на него смотрели
жуткие золотые глаза.
6.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) Усталый
день склонялся к ночи ,затихла шумная волна.
2) Лошади
стояли, понуря голову и изредка вздрагивая.
3) Было
так темно,что хоть глаз выколи.
4) Черемуха
душистая с весною расцвела и ветви золотистые, что кудри, завила.
5)
Марья Кириловна видела в своей комнате пред раскрытым окошком.
7. .
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1) Из
серых туч глядит,как капля,одинокая звезда.
2) Но
едва Владимир выехал в поле,как поднялся ветер и сделалась метель.
3) Погода
утихла,тучи расходились,перед ним лежала равнина,устланная белым волнистым
ковром.
4) Черемуха
душистая с весною расцвела и ветви золотистые, что кудри, завила
5) Гаснут
красные крылья заката.
8.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение..
1) В
безмолвии садов, во мгле ночей, поет над розою восточный соловей.
2) Ветер
резвый уснул на пути; ни проехать в лесу, ни пройти.
3)
Скачет конь, простору много, валит снег и стелет шаль.
4)Зашумели ветры, охнул лес зеленый, зашептался с эхом
высохший ковыль.
5)Тихо струится река серебристая.
9. .
Укажите варианты ответов, в которых средством
выразительности речи является метафора.
1) В ночь погода зашумела, взволновалась река.
2)Отговорила роща золотая березовым веселым языком.
3)Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце,
снег лежит.
4) В трепетный сумрак озябшего сада льётся со степи волнами
прохлада.
5)Вьюга злится, вьюга плачет ,кони чуткие храпят.
10.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является противопоставление..
1) Я приехала просить милости, а не правосудия.
2) Они сошлись. Волна и
камень, //Стихи и проза, лёд и пламень. //Не столь различны меж собой.
3) Мне приснился сон, которого
я никогда не мог позабыть.
4) Луна сияла, июльская ночь
была тиха, изредка подымался ветерок, и легкий шорох пробегал по всему саду.
5) Прошло несколько дней , и не случилось ничего
достопримечательного.
Ответы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.