Положение о метапредметной неделе финансовой и математической грамотности.

Разработчик положения о метапредметной неделе:

Мозина Елена Викторовна, руководитель творческой группы «Формирование финансовой и математической грамотности в начальной школе» в городе Ачинске.

ПОЛОЖЕНИЕ
О МЕТАПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛЕ «ФИНАНСОВОЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ»

I. Общие положения

Метапредметная неделя по финансовой и математической грамотности проводится на основании плана деятельности школьного методического объединения учителей начальных классов.

Участниками предметной недели являются:

       - учащиеся 1-4 классов;

       - учителя начальных классов;

       -родители.
Сроки проведения: с 09.12.20 г. по 16.12.2020 г.

II. Цели и задачи

2.1. Цели: сформировать представление о финансовой и математической грамотности с опорой на межпредметные связи с курсами математики, литературы, окружающего мира, технологии, изобразительного искусства, музыки; создать условия для развития экономического мышления и малой креативности; повысить общую финансовую культуру; развить учебно – познавательный интерес через практико-ориентированные задания в области экономических отношений в семье, как на уроках, так и во внеурочное время.

2.2. Задачи:

1.Пропаганда основ экономических знаний, развитие у школьников интереса к изучению математики.

2.Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.

3.Создание оптимальных условий для выявления одаренных и талантливых детей.

4. Развитие интереса к глубокому изучению математики, как на уроках, так и во внеурочное время.

5. Воспитание у учащихся ответственного и грамотного финансового поведения.

2.3. Ожидаемые результаты для учащихся:

- создание атмосферы успеха;

- укрепление каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях;

- развитие осознанных мотивов финансового грамотного поведения, побуждающих учащихся к активной познавательной деятельности.

- развитие универсальных учебных действий (регулятивных, коммуникативных, личностных), повышение учебной мотивации.

2.4. Ожидаемый результат для педагогов:

- совершенствование профессионального мастерства через подготовку, организацию и проведение занятий в рамках проведения мероприятия;

- повышение педагогического мастерства.

2.5.Ответственные за проведение предметной недели - Е.В. Мозина, руководитель творческой группы «Формирование финансовой и математической грамотности в начальных классах».

III. Содержание предметной недели «Финансовой и математической грамотности»

3.1.Открытие недели «Финансовой и математической грамотности». Классные руководители объявляют о начале предметной недели «Финансовой и математической грамотности» в кабинетах. Сообщают о плане проведения мероприятий в рамках недели для 1-4 классов. В классном уголке классные руководители размещают план мероприятия. Классные руководители организуют погружение через просмотр видеоролика «Что мы знаем о финансах глазами детей», обучающих мультфильмов «Смешарики в мире финансов» и выполнения задания. Сроки проведения погружения в предметную неделю 09.12.2020 г.

3.2. Погружение «Что мы знаем о финансах глазами детей» для учащихся 1-4 классов проводится с целью:

-через практическое задание содействовать пониманию причин появления денег и валюты; развивать смекалку, сообразительность; воспитывать дружбу, коллективизм.

Задачи погружения:

-  описывать учащимся свойства предмета, выполняющего роль денег на основе жизненных ситуаций;

- сравнивать преимущества и недостатки разных видов денег;

- воспитывать у учащихся бережное отношение к деньгам; совершенствовать навыки коллективной работы.

Учащиеся просматривают ролик и мультфильм, обсуждают какая может быть детская денежка, валюта, рисуют или выполняют модель детской денежки, валюты. Классные руководители организуют выставку детских работ, выявляют 2 лучшие работы на уровне класса, оформляют этикетку (ФИ ребенка и класс) и размещают их на внутренней стороне двери. Грамоты готовят классные руководители.

3.3. Битва «Нумизматов» для учащихся 1-4 классов проводится с целью:

- формировать у обучающихся положительную мотивацию к коллекционированию; - воспитывать стремление к приобретению знаний;

- развивать любознательность, кругозор, коммуникативные навыки;

- проверить теоретические знания и практические умения.

Задачи битвы:

- развитие познавательного интереса к нумизматике, истории;

- выявление и развитие творческого потенциала;

- формирование умения представлять «Легенду» коллекции.

Битва предназначена для учащихся 1-4 классов. Проводится во внеурочное время в кабинете, закрепленным за каждым классом.  Битва проводится между нумизматами одного класса. Продолжительность битвы 35 минут. Битва содержит 6 раундов. За каждый правильный ответ нумизмат получает баллы. Выигрывает нумизмат, набравший большее количество баллов. Проводят классные руководители, выявляют 1 победителя и 2-х призёров на уровне класса. Классные руководители организуют выставку коллекций с легендами. Грамоты готовит классный руководитель. Награждение проводится на заключительном этапе в классе. Сроки проведения «Битвы нумизматов» 10.12.2020 г.

3.4.Практическое занятие «Чековая история» для учащихся 2-4 классов проводится с целью:

- воспитывать культуру финансового поведения;

- формировать основы финансовой и математической грамотности на основе изучения платежных документов.

Задачи:

- знакомство с чеком покупки;

- формирование умения «читать чек»;

- рассмотрение чека, как документа защиты прав потребителя

- сравнение цены в чеке и на товаре.

Практическое занятие проводится на уроке математики. Количество участников: весь класс.

Проводят и помогают оформить фото занятия в классе классные руководители. Сроки проведения практического занятия «Чековая история» 11.12.2020

3.5. Практическое занятие «Какую бумажную денежку можно спасти» для учащихся 1-х классов проводится с целью:

- формировать бережное отношение к бумажным купюрам;

- создать условия через практическое задание для понимания, какие купюры подлежат восстановлению.

Задачи:

-выявление мнения детей на основе искусственной коллизии по вопросу, можно ли поврежденную купюру спасти;

-организация прослушивания или просмотра детского клипа, исполнение под караоке (на выбор) «Что такое деньги»

- выявить различия купюр, подлежащих восстановлению

Принимает участие весь класс. Классный руководитель на уроке изобразительного искусства или музыки выдаёт практическое задание, организует выставку лучших работ в классе.

Сроки проведения практического занятия «Какую бумажную денежку можно спасти» 14.12.2020

3.6. Парад лайфхаков «Берегись мошенников» или «Умные советы как денежку сберечь» для учащихся 2-4 классов проводятся с целью:

- вовлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми;

- воспитывать основы финансового разумного поведения.

Задачи:

-расширение представлений семей воспитанников об мошенничестве, способах защиты;

  -развитие креативности и информационной культуры семей воспитанников, раскрытие их творческих способностей и воображения;

 -вовлечение родителей (педагогов) в совместную с детьми творческую деятельность.

Дети совместно с родителями выбирают дома способ выполнения лайфхака и его тематику. После обсуждения выполняют на альбомном листе или снимают клип, ролик с помощью родителей или самостоятельно. Классный руководитель собирает принесённые рисунки или видеоколлекцию лайфхаков, организует просмотр в классе. Выбирает 1 победителя и 2-х призеров в каждой номинации: рисунок, клип(ролик). Срок выполнения парада лайфхаков 14.12.2020

3.7. Батл «Мультипликационные гении финансов» для учащихся 1-х классов проводится с целью:

-развивать умение анализировать финансовое поведение мультипликационного героя.

Задачи:

- выявление знатоков мультипликации;

- сравнение финансового поведения мультипликационных героев

- выделение финансовых рисков из поступков мультипликационных героев.

Классный руководитель организует три команды для батла в классе. Выбирает 1 команду победителя батла и 3-х лучших игроков. Срок выполнения батла 15.12.2020.

3.8. Комбинированная олимпиада по математической и с финансовой грамотности для учащихся 2 – 4 классов проводится с целью:

выявить интересы учащихся, их общее развитие и одарённость. 

Задачи:

- воспитание у подрастающего поколения любовь к математике и экономике;

- выявление уровня финансовой и математической культуры;

- формирование умения быстро ориентироваться в задании;

- стимулирование способности к достижению успеха в равной борьбе.

- развитие интереса к математике и экономике через изучение нестандартных подходов и практико-ориентированных заданий;

- формирование у учащихся навыков делового взаимодействия и сотрудничества, умения работать в команде;

- определение группы учащихся 2-4 классов для участия в городском форуме «Юниорье 2021».

Срок выполнения метапредметной олимпиады по финансовой и математической грамотности 15.12.2020.

3.9. Практическое занятие «Хочу купить всё» для учащихся 1 классов проводится с целью:

- рассмотреть направления расходов;

- объяснять степень их необходимости

Срок выполнения практического занятия «Хочу купить всё» 09.12 – 15.12

3.10. Практическое занятие «Тратим разумно и экономно» для учащихся 2 классов проводится на уроках математики с целью:

- рассмотреть направления расходов и объяснить степень их необходимости

- рассчитывать разумную и экономную покупку.

Классные руководители проводят занятие и 1 фото занятия отправляют ответственному организатору. 

Срок выполнения практического занятия «Тратим разумно и экономно» 09.12 – 15.12

3.11. Мини-проект «Как накопить на мечту» для 3-4 классов проводится с целью:

-проводить элементарные финансовые расчёты;

-знать источники доходов и расходов семьи;

-определять элементарные проблемы в области семейного финансирования и путей решения.

Задачи:

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях;

- овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;

- развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки;

- освоение способа решения проблемы творческого и поискового характера;

- проявление познавательной и творческой инициативы;

- адекватное восприятие предложений товарищей;

- развитие умения признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою.

Учащиеся делятся на группы, получают от учителя задание, выполняют и защищают проект. Классные руководители выявляют 1 победителя и 2-х призёров на уровне класса. Грамоты готовят классные руководители. Срок выполнения мини-проекта «Как накопить на мечту» 09.12-15.12

IV. Оценивание метапредметной недели финансовой и математической грамотности.

4.1. Итоги конкурса подводятся 16.12.2020г

4.2.Награждение проводится в классе 16.12.2020 г. за 1,2,3 места грамотами в каждой возрастной категории:

- среди учащихся 1 классов;

- среди учащихся 2 классов;

- среди учащихся 3 классов;

- среди учащихся 4 классов.

4.3. Награждение на заключительной линейке проводится по следующим номинациям:

- погружение «Что мы знаем о финансах глазами детей»;

- «битва нумизматов»;

- парад лайфхаков «Берегись мошенников» или «Умные советы как денежку сберечь»;

- батл «Мультипликационные гении финансов»

- «олимпиада финансовой и математической грамотности»;

- мини - проект «Как накопить на мечту»

Ответственные предоставляют информацию по результатам проведения мероприятий до 16.12.2020г Мозиной Е.В.

V. План метапредметной недели

Дата	Мероприятие	Планируемый результат, продукт	Порядок	Ответственный за подготовку материалов	Ответственный за проведение
09.12 среда	Объявление о начале метапредметной неделе «Финансовой и математической грамотности»; - сообщение о плане проведения мероприятий в рамках недели	Формирование положительной мотивации учащихся. Формирование представлений о содержании интегрированного мероприятия. Охват – до 100%. В классном уголке – план мероприятия. Фотоотчет на сайт Мозина Е.В.	В классах проводят мини сообщения о метапредметной неделе	Классные руководители	Классные руководители
09.12 среда	Погружение  Видеоролик «Что мы знаем о финансах глазами детей» Мультпарад «Смешарики в мире финансов»	Формирование положительной мотивации учащихся. Охват – до 100%. В классном уголке – план мероприятия. Фотоотчёт работ класса, лучшие две работы класса на внутреннюю часть двери кабинета. Фотоотчет на сайт Голомзик О.А.	Классные руководители проводят мероприятие на основе материалов рабочей группы: 1 класс –иллюстрация детской денежки. 2 класс – изготовление детской денежки. 3 – 4 класс – изготовление макета детской валюты. Дети выполняют на уроках изобразительного искусства или технологии.	Классные руководители, Мозина Е.В., Голозик О.А.	Классные руководители
10.12 четверг	Битва нумизматов для учащихся 1 - 4 классов	Формирование положительной мотивации к предмету Охват –90 %. Размещение легенд и коллекций нумизматов в фойе 2 этажа, 3 этажа. Фотоотчет участников битвы классные руководители отправляют …. Фототчёт на сайт Мозина Е.В.	Классные руководители проводят Битву и выявляют 1 победителя и двух призеров на уровне класса. Грамоты готовят классные руководители.	Мозина Е.В. Симонова В.А.	Классные руководители
11.12 пятница	Практическое занятие «Чековая история» для учащихся 3-4 классов	Развитие логического мышления, познавательных способностей Охват – 100 % учащихся. Фотоотчет на сайт Симонова В.А.	Классные руководители проводят мероприятие на основе материалов рабочей группы. Награждается 1 лучшая команда от класса. Грамоты готовят классные руководители. Дети выполняют на уроках математики.	Мозина Е.В. Симонова В.А.	Классные руководители
14.12 понедельник	Парад лайфхаков «Берегись мошенников» или «Умные советы как денежку сберечь» для учащихся 2- 4 классов	Развитие регулятивных и коммуникативных умений. Развитие умений педагогов включать учащихся в деятельность по выполнению проекта, анализировать деятельность учащихся. Охват – до 90 % учащихся 2 – 4 классов Фотоотчёт и сбор видеоматериалов Лебедева Е.А.	Совместная деятельность учащихся и родителей. Выбирают лучшее голосованием детей. Грамоты готовят классные руководители.	Классные руководители, Лебедева Е.А. Голомзик О.А.	Классные руководители
14.12 понедельник	Практическое занятие «Какую бумажную денежку можно спасти» для учащихся 1-х классов.	Формирование положительной мотивации к предмету Охват – до 100 % Фотоотчет на сайт Дорохова Л.Г.	Совместная деятельность учащихся и родителей. Оформление выставки в классе.	Классные руководители Дорохова Л.Г. Киселёва Е.Н.	Классные руководители
15.12 вторник	Комбинированная олимпиада по математической и с финансовой грамотности для учащихся 2 –4 классов.	Выявление учащихся с высоким уровнем познавательной активности. Развитие мотивации. Развитие у педагогов умений выделять задания повышенного уровня. Охват учащимися 2 – 4 классов до 100 % (включая классный тур) Награждаются участники школьного тура, призеры и победители. Фотоотчет на сайт Волкова И.А.	От каждого класса – команда – по 1 человеку (победители классной олимпиады по математике) Время – 12.00 2 классы –  каб. 2 – 1 (ответственный Волкова И.А. за проведение и проверку.  3 классы – каб.2 – 2 (ответственный за проведение и проверку – Стрельцова А.К. 4 классы -  каб.2 – 6 (ответственный за проведение и проверку – Петроченко С.А. результаты отправляются в этот же день Мозиной Е.В. Грамоты готовит Мозина Е.В. и Петроченко С.А.	Волкова И.А. Стрельцова А.К. Петроченко С.А. Щербинская А.С.	Классные руководители
15.12. вторник	Баттл «Мультипликационные гении финансов» для учащихся 1-х классов	Формирование положительной мотивации к изучению предметов. Формирование и развитие универсальных учебных действий, учащихся (познавательных, личностных). Охват – до 100% Фотоотчёт на сайт Дорохова Л.Г	Грамоты готовят классные руководители.	Дорохова Л.Г. Киселёва Е.Н.	Классные руководители
09.12 - 15.12	Мини-проект «Как накопить на мечту» для учащихся 3-4 классов	Формирование положительной мотивации к предмету Охват – до 100 % Фотоотчёт на сайт Стрельцова А.К.	Совместная деятельность учащихся и кл. руководителя. Оформление классных дверей 2 и 3 Совместная деятельность учащихся и родителей. этажей	Классные руководители 3-4 классов Волкова И.А. Стрельцова А.К. Петроченко С.А. Щербинская А.С.	Классные руководители
09.12 – 15.12	Практическое занятие «Хочу купить всё» для учащихся 1 классов Практическое занятие «Тратим разумно и экономно» для учащихся 2 классов	Формирование положительной мотивации к предмету Охват – до 100 % Фотоотчёт на сайт Зырянова Л.П.	Классные руководители проводят мероприятие на основе материалов рабочей группы. Дети выполняют на уроках математики.	Зырянова Л.П. Киселёва Е.Н.	Классные руководители
16.12 четверг	Закрытие мероприятия	Поведение итогов мероприятия. Размещение клипов, роликов контакте, инстаграмме Общий фотоотчёт на сайт Голомзик О.А., Лебедева Е.А, Мозина Е.В.	Грамоты подписываются 15.12.2020г.	Готовит грамоты Мозина Е.В, руководитель ГТГ начальных классов, Ямковая О.Н зам. директора по УМР- подписывает	Ямковая О.Н., зам. директора по УМР

Краткое описание документа:

Автор методической разработки Мозина Елена Викторовна предлагает положение о метапредметной неделе по финансовой и математической грамотности в начальных классах с 1 по 4.Все мероприятия недели носят практико-ориентированнный характер и прошли апробацию. Данная методическая разработка позволяет учителям начальных классов, методистам, заместителям директоров по воспитательной работе выбрать способы, направления, форматы формирования финансовой и математической грамотности в условиях очного, дистанционного и смешанного обучения.