"Портфолио на уроках технологии"

• 1 слайд

  Метод «портфолио»
  на уроках технологии
  (из опыта работы учителя технологии
  МОУ-СОШ №4 г.Унеча Еремеевой Т.П.)
  Автор:
  учитель технологии
  МОУ-СОШ №4 г. Унеча
  Еремеева Татьяна Петровна
  
  

• 2 слайд

  англ. рortfolio
  - портфель, папка для важных дел или документов;
  - собрание документов, образцов работ, фотографий.
  ПОРТФОЛИО -
  Технология «Портфолио» – это способ фиксирования, накопления и оценивания индивидуальных образовательных результатов ученика в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной.
  

• 3 слайд

  Технология «Портфолио» помогает решить следующие педагогические задачи:
  1. поддерживать высокую учебную мотивацию
  2. формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
  отслеживание индивидуального прогресса ученика
  демонстрация способности ученика применять приобретённые знания и умения на практике
  создание целостной «картины» процесса обучения и образовательных результатов ученика
  3. поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
  4. развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся, формировать адекватную самооценку;
  5. содействовать персонализации образования; определять количественные и качественные индивидуальные достижения;
  6. создавать предпосылки и возможности для успешной социализации выпускников.
  

• 4 слайд

  документов, достижений
  работ
  рефлексивный (отзывов)
  ТИПЫ ПОРТФОЛИО
  

• 5 слайд

  По субъекту деятельности:
  Индивидуальный *  групповой
  
  По времени создания:
  Недельный * четвертной * годовой *
   на протяжении всего периода обучения
  
  По способу обработки и презентации информации:
  портфолио в бумажном варианте *
  электронный вариант.
  ТИПЫ ПОРТФОЛИО
  

• 6 слайд

  Алгоритм работы с портфолио
  Мотивация учащихся
  
  1й этап
  Целепола-гание учащимися
  
  2й этап
  Анализ материалов, рефлексия, оценка достижений
  4й этап
  Осуществ-ление и анализ деятельно-сти
  3й этап
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  П – презентация, перспектива, поддержка самостоятельности;
  О – оригинальность, ответственность, опора, отбор, одобрение, осознание себя;
  Р – резюме, результат, рефлексия, развитие, реальность;
  Т – творчество, трудности, которые надо преодолеть;
  Ф – фантазия, факты, функциональность, фиксация результатов;
  О – овладение новыми вершинами, оценка-самооценка, осознание, объективность, осмысление;
  Л – любовь (к себе), личность, лицо, любознательность;
  И – интерес к миру вокруг, исследование, информация, индивидуальность, итог, интеллект, источник;
  О – особенности, ожидание, образ, объективный
  взгляд на себя, откровенность, отзывы, обобщение.
  

• 9 слайд