Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Поурочный план. Русский язык. 4 класс.Обучающее изложение

Поурочный план. Русский язык. 4 класс.Обучающее изложение


библиотека
материалов

Краткосрочный план.

урока

Дата проведения

класс

Предмет



4 «А»

Русский язык

Тема урока: Обучающее изложение «Поползень»

Цель: совершенствование умения определять тему текста, тип текста, озаглавливать текст, передавать содержание текста с опорой на план, устанавливать связь между предложениями; развивать речь.

Планируемый результат: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; смысловое чтение; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; составление плана и последовательности действий.


Ход урока.

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

1. Организационный момент.

Приветствует, проверяет готовность к уроку, создаёт эмоционально – психологический настрой.

Готовы к работе на уроке

2. Самоопределение к деятельности.

Деревья лечит день – день,

По веткам, по стволам лазучит.

Деревьям всё же лучше,

Когда несёт им непокой.

В дупле прописаны они…

Заботой живы… ( поползни).


Отгадывают загадку

Работа по теме урока.

1. Знакомство с текстом, беседа по содержанию.










2. Составление плана текста.

- Определите тип текста. (повествование, с элементами описания)

- О ком говорится в тексте? Каково его тема?

- Что вы знаете о поползнях?

- Послушайте рассказ об этой птичке?

(читает)

- Как вы поняли, почему птица так называется?

- Как поползень лазает по деревьям?

-Чем питается?

- Чем поползень вскармливает птенцов?

- Где он гнездится?

- Найдите описание крика и внешнего вида птицы.

_ На сколько частей раздели текст?

- О чём говорится в каждой части?

- Определите главную мысль каждой части, озаглавьте их.

Самостоятельно читают текст про себя, затем один вслух с хорошими навыками чтения.



Отвечают на вопросы, выборочное чтение.



Составляют и записывают план.

3. Лексическая работа

Как понимаете значения слов: энергичный, неутомимо, долбит, выкармливает, голубовато – серый.

Определяет лексическое значение по толковому словарю.

4. Пересказ текста по плану.

Слушает пересказ, направляет, исправляет речевые ошибки.

Пересказывают рассказ по плану.

5. Физкультминутка.

Проводит

Выполняют разминку.

6. Продолжение работа по теме урока.

Орфографическая подготовка.

-Найдите в предложениях слова с проверяемыми орфограммами.


Читают, проверяют, подчёркивают.

7. Анализ предложений текста.

- Объясняет постановку запятых в предложениях.

Запоминают, постановку запятых.

8. Самостоятельная

работа.

Наблюдает, помогает.

Пишут изложение по плану. Самопроверка, редактирование текста.

9. Подведение итогов.

- Какие умения мы закрепляли при написании изложения?

- Какие орфограммы встретились в тексте?

- Кто доволен своей работой?

- Какие затруднения вы испытывали?

- Что интересного вы узнали из текста?

Обобщают

10. Домашнее задание.

Стр. выучить правило

Записывают.




















Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Краткосрочный план.

№ урока

Дата проведения

класс

Предмет

 

 

4 «А»

Русский язык

Тема урока: Обучающее изложение  «Поползень»

Цель: совершенствование умения определять тему текста, тип текста, озаглавливать текст, передавать содержание текста с опорой на план, устанавливать связь между предложениями; развивать речь.

Планируемый результат: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; смысловое чтение; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; составление плана и последовательности действий.

 

Ход урока.

 

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

1. Организационный момент.

Приветствует, проверяет готовность к уроку, создаёт эмоционально – психологический  настрой.

Готовы к работе на уроке

Общая информация

Номер материала: 400482

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG