Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Поурочный план на тему"Жай бөлшектерді азайту"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Поурочный план на тему"Жай бөлшектерді азайту"

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: §4.3.Жай бөлшектерді азайтуға есептер шығарту

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Жай бөлшектерді азайту ұғымын ,бөлімдері бірдей және әртүрлі бөлшектерді азайту машықтарын бекемдеу;

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру,сыни тұрғыда

талдау мен бағалауға төселдіру;

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта,сұрақтар жазылған стикерлер.

Оқытудың әдісі: Репродуктивті талдау,ішінара іздену.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:а) Сәлемдесу, ә) оқушыларды түгендеу, б) оқушылардың назарын сабаққа аудару в) сабақтың мақсатын оқушылармен анықтау

Үй тапсырмасын тексеру:№664;667;668

hello_html_m72af9638.gif

Өлеңмен жазылған ережелер: 1)Бөлімдері бірдей болса бөлшектің

Бізге қосу оны ауыр болмас тым.(оқушылар жалғастыру керек)

(Алымдарын қоссақ ғана болғаны

Бөлімі сол өзгерместен қалғаны)

2)Бөлімдері түрлі болса бөлшектің

Қосасыңдар ережені білгенің

Ортақ бөлім табу керек алдымен

Толықтауыш көбейткішті алыммен

Көбейтіп,алып,қоссаңыз,

Қосындыны табасыз,

Көбейтіп алып алсаңыз,

Айырманы табасыз.

hello_html_11852162.gifСан сұраққа жауап:Пирамидаға ілінген сұрақтарға жауап береді:

1. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады?

2. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай қосылады?

3. Аралас сандар қалай қосылады?

4. Бөлшек пен аралас санның қосындысы қалай табылады?

5. Натурал сан мен аралас санның қосындысы қалай табылады?

6. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай азайтылады?

7. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай азайтылады?

Математикалық диктант(кесте)(1-слайд)

1

2

3

4

5

6

hello_html_m1e68ece8.gif

hello_html_1d5efba4.gif

hello_html_7aebe7a0.gif

hello_html_m16fdc64b.gif

Х-hello_html_m6bcafd39.gif

У+hello_html_m2cc395c.gif



Жауаптары:2-слайд

1

2

3

4

5

6

hello_html_mbfe24ab.gif

hello_html_371739a7.gif

hello_html_1ebdf6ca.gif

hello_html_44f276cc.gif

hello_html_6e773a36.gif

hello_html_m2a40c0b7.gif


Бір-біріне дәптерлерін айырбастап,өзара тексеріп,бағалайды.



3-слайд:

Ақпарат алмасу:

1)2,3,5 сандарын бөлімі 3,6,8 болатын бөлшек түрінде жазыңдар,енді осыны натурал саннан бөлшекті азайтуда пайдаланып көрейік:

1-тәсіл: 3-hello_html_m2c9f83bd.gif

2-тәсіл: : 3-hello_html_m66c50dc2.gif

Құзырлылық қалыптастыру:

4-слайд 1hello_html_m2894ab4e.gif 5hello_html_m738d2cfc.gif 13hello_html_497bee05.gif

670 тақтаға кезекпен

hello_html_m3e882e23.gif



671 Натурал саннан қосындыны азайту:

1-(hello_html_33b2f7d6.gif)hello_html_2ac9921d.gif

Есепті шығару барысында оқушылар алгоритмдік түсініктеме беріп,диалог жүргізіледі.

Шығармашылық әрекет:(топпен жұмыс)№673


Қорытынды: 1)Рефлекция: Нені білемін ? Нені үйрендім? Нені білгім келеді?

Бағалау.Оқушылардың жиынтық бағасын қою

Үйге тапсырма: §4.3 1-3 cұрақтар, № 672; 676 173-175-бет



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:   §4.3.Жай бөлшектерді азайтуға есептер шығарту

Сабақтың мақсаты:

      1. Білімділігі: Жай бөлшектерді азайту ұғымын ,бөлімдері бірдей және әртүрлі  бөлшектерді азайту машықтарын бекемдеу;

      2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру,сыни тұрғыда

талдау мен бағалауға төселдіру;

        3.Тәрбиелік: Оқушылардыңөз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

       Сабақ түрі: Жаңа сабақ

       Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді  тақта,сұрақтар жазылған стикерлер.

Оқытудыңәдісі: Репродуктивті талдау,ішінара іздену.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:а) Сәлемдесу, ә) оқушыларды түгендеу,  б) оқушылардың назарын сабаққа аудару в) сабақтың мақсатын  оқушылармен анықтау

Үй тапсырмасын тексеру:№664;667;668

   

Өлеңмен жазылған ережелер: 1)Бөлімдері бірдей болса бөлшектің

                                                    Бізге қосу оны ауыр болмас тым.(оқушылар жалғастыру керек)

                                                    (Алымдарын қоссақ ғана болғаны

                                                     Бөлімі сол өзгерместен қалғаны)

 2)Бөлімдері түрлі болса бөлшектің

    Қосасыңдар ережені білгенің

    Ортақ бөлім табу керек алдымен

    Толықтауыш көбейткішті алыммен

    Көбейтіп,алып,қоссаңыз,

    Қосындыны табасыз,

    Көбейтіп алып алсаңыз,

    Айырманы табасыз.

Сан сұраққа жауап:Пирамидаға ілінген сұрақтарға жауап береді:

1. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады?

2. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай қосылады?

3. Аралас сандар  қалай қосылады?

4. Бөлшек пен аралас санның қосындысы қалай табылады?

5. Натурал сан мен аралас санның қосындысы қалай табылады?

6. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай азайтылады?

7. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай азайтылады?

Математикалық   диктант(кесте)(1-слайд)

 

1

2

3

4

5

6

Х-

У+

 

 

Жауаптары:2-слайд

1

2

3

4

5

6

 

Бір-біріне дәптерлерін айырбастап,өзара тексеріп,бағалайды.

 

 

3-слайд:

Ақпарат алмасу:

1)2,3,5 сандарын бөлімі 3,6,8 болатын  бөлшек түрінде жазыңдар,енді осыны натурал саннан  бөлшекті  азайтуда пайдаланып көрейік:

1-тәсіл: 3-

2-тәсіл: : 3-

Құзырлылық қалыптастыру:

 4-слайд      1             5           13

№ 670   тақтаға  кезекпен

 

 

 

№671 Натурал саннан қосындыны азайту:

1-()

Есепті шығару барысында  оқушылар алгоритмдік түсініктеме беріп,диалог жүргізіледі.

Шығармашылық   әрекет:(топпен жұмыс)№673

 

Қорытынды: 1)Рефлекция: Нені  білемін ?             Нені  үйрендім?          Нені  білгім келеді?

Бағалау.Оқушылардың  жиынтық бағасын қою

Үйге тапсырма: §4.3 1-3 cұрақтар, № 672; 676   173-175-бет

 

 

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров282
Номер материала 310103
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх