Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыПоурочный план по казахскому языку в 3 классе на тему "Ас үйде"

Карточки для запоминания новых слов по казахскому языку по теме Ас Yй-Кухня.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
327
10
01.01.2025

Материал разработан автором:

Tепаева Mария Юрьевна

Педагог-Психолог, Кризисный Психолог , Психолог -Перинатолог,Нутрициолог, Психолог-Консультант

Разработок в маркетплейсе: 150
Покупателей: 2 044

Об авторе

✨Мария Юрьевна ✨ ✨Педагог-Психолог. Прошла курсы проф переподготовки и получила соответствующую квалификацию по следующим специальностям: -Кризисный Психолог -Психолог-Перинатолог - Нутрициолог -Психолог-консультант -Контент Менеджер ✨ ✨ Автор методических разработок : Ознакомиться с моими методическими разработками вы можете здесь : ✨https://infolesson.kz/magazin-materialov/portfolio-dlya-uchashihsya-s-1-po-11-klassy-335653 ✨Методические материалы для педагогов, психологов, врачей✨ ✨Образование и здравоохранение✨ ✨СПО и ВУЗЫ✨ ✨Психологическое сопровождение в выборе профессии✨ ✨Психологическая консультация✨ ✨Индивидуальные программы психологических тренингов✨
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Tепаева Mария Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником

Карточки для запоминания новых слов по казахскому языку по теме Ас Yй-Кухня. Данный дидактический материал, предназначен для детей -от 3х до 15 лет -Взрослых изучающих казахский язык -Коррекционного обучения Карточки имею яркое оформление, без визуального шума. Синий цвет карточек с белым градиентом, благоприятно влияет на разработку частично атрофированных нервов глаз, картинки на карточках расположены на разных уровнях, что позволяет сделать лёгкую гимнастику для глаз учащимся, в профилактических целях косоглазия, и укрепления мышц глазного аппарата, так же не которые картинки могут иметь не чёткий контур, или оформление. такие картинки помогают правильно глазам адаптироваться к преломляющим лучам естественного и искусственного света, что является хорошей профилактикой в целях избежания астигматизма у учащихся, а так же позволяет снизить диоптрий у учащихся уже с имеющимся астигматизмом. Формат карточек pdf и pptx (редактируемый файл) так же данные карточки, помогут развить логическое и ассоциативное мышление.

Краткое описание методической разработки

Карточки для запоминания новых слов по казахскому языку по теме Ас Yй-Кухня.

 Данный дидактический материал, предназначен для детей 

-от 3х до 15 лет 

-Взрослых изучающих казахский язык 

-Коррекционного обучения 

Карточки имею яркое оформление, без визуального шума. 

Синий цвет карточек с белым градиентом, благоприятно влияет на разработку частично атрофированных нервов глаз, картинки на карточках расположены на разных уровнях, что позволяет сделать лёгкую гимнастику для глаз учащимся, в профилактических целях косоглазия, и укрепления мышц глазного аппарата, так же не которые картинки могут иметь не чёткий контур, или оформление. такие картинки помогают правильно глазам адаптироваться к преломляющим лучам естественного и искусственного света, что является хорошей профилактикой в целях избежания астигматизма у учащихся,  а так же позволяет снизить диоптрий у учащихся уже с имеющимся астигматизмом. 

Формат карточек pdf и pptx (редактируемый файл) 

так же данные карточки, помогут развить логическое  и ассоциативное мышление.

 

Развернуть описание

поурочный план по казахскому языку в 3 классе на тему "Ас үйде"

Скачать материал

Раисова Ж. Ж.

Қостанай қ.

№1 мектеп – лицейі

қазақ тілі пәнінің мұғалімі

3 сынып   Қазақ тілі                                                                        

Сабақтың тақырыбы: Ас үйде.

Сабақтың мақсаты:          

Білімділік:   Сабақтарды бір – бірімен ұштастыра отырып, жаңа сөздерді игерту.Сол сөздерді тілдік қатынаста қолдануды үйрену.

Дамытушылық: тіл дамыту, ойлау, сөйлеу қабілеттерін арттыру, сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік: « Ас  - адамның арқау» тақырыбына әңгіме жүргізу.

                 

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, сөйлесу, көрнекілік, тіл дамыту. Интерактивті тақта.

Жабдықтау: мазмұнды суреттер, карточкалар, тірек сызба.

Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі: - Амандасу.

                                         - Сыныпты түгендеу.

Сабақтың ұраны: «Кел, бала, сабақ баста.

                                    Жаз, оқы, сөйле, тыңда!

                                    Айт, зертте, сұра!

                                    Шаршама да, дем алма!

                                    Қазақ тілін үйренсең,

                                    Көп ұтасың сен ертең!»

 

ІІ. Тіл дамыту. Сұрақ – жауап.

 

  1. Қазір жылдың қай мезгілі?
  2. Қыс айлары қандай?
  3. Қазір қандай ай?
  4. Бүгін нешесі?
  5. Бүгін ауа райы қандай?
  6. Ауаның температурасы қандай?

 

ІІІ. Үй жұмысын қайталау. (Интерактивті тақтаға назар аударту.)

 Сұрақ – жауап арқылы үй жұмысын тексеру.

 

  1. Сендердің үйлерінде қонақ бөлмесі бар ма?
  2. Қонақ бөлме қандай болады?
  3. Қонақ бөлмесінде нелер тұрады?

 

 

ІУ. Жаңа сабақты жариялау, мақсатымен таныстыру.

Қазіргі үйлер туралы әңгімелеу.

-Ал қазіргі кезде адамдар (біз) қандай үйлерде тұрамыз?


-Үйлер неше бөлмелі болады?

-Біз бөлмелерді қалай атаймыз?


Интерактивтік тақтаға назар аударту.
(суреттер )


1.
Қонақ бөлмесі

 

 

 


2. Жатын бөлмесі

 

 

4.    Балалар бөлмесі



 

 

 

4.Ас бөлмесі

 

 

 

 Жаңа сөздермен танысу.

Ас үй – кухня

Тоңазытқыш – холодильник

Ыдыс – посуда

Жудым - помыл

Қасық – ложка

Шанышқы – вилка

Сүрттім - вытер

 

а/ Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

ә/ Мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.

б/ Мұғалім оқиды, оқушылар тізбекпен қайталайды.

в/ Оқушылар сөз тіркестерді құрайды.

 

1.Тірек сызбамен жұмыс. Ас бөлмесі қандай болады? Интерактивтік тақтаға назар аударту.

 

 

 

 

 

 

2. Мәтінмен жұмыс. Мәтінді түсініп оқу, аудару.

      Мынау – біздің ас  үй. Ас үй кішкентай. Біз ас үйде тамақ

      ішеміз. Ас үйде үстел, шкаф, тоңазытқыш бар.

 

3.Сурет бойынша жұмыс. (шығармашылық жұмыс) .

 

 

 

 

 

3. Сергіту сәті.

 

 

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз демалып алайық.

 

4. Дәптермен жұмыс (сөздік жұмыс).                        

 

  1. Ойын ойнау. « Дастархан мәзірін жасау » Интерактивтік тақтаға назар аударту.

 

 

 

  1. Сызықша арқылы керекті сөздерді тауып, белгілеу. Интерактивтік тақтамен жұмыс.

    Қонақ бөлмесінде ұйықтайды

    Жатын бөлмесінде тамақ пісіреді

    Балалар бөлмесінде қонақ қабылдайды

    Ас бөлмесінде сабаққа дайындалады

  2. «Ас бөлмесі» тақырыбына сөйлем жазу.

 

 

 

У. Сабақтың қорытындысы.

 

-          Нені білдік?

-          Нені үйрендік?

 

УІ. Бағалау.

УІІ. Үй жұмысын беру.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Поурочный план по казахскому языку в 3 классе на тему "Ас үйде""
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Раисова Ж. Ж.

Қостанай қ.

№1 мектеп – лицейі

қазақ тілі пәнінің мұғалімі

3 сынып   Қазақ тілі                                                                        

Сабақтың тақырыбы: Ас үйде.

Сабақтың мақсаты:          

Білімділік:   Сабақтарды бір – бірімен ұштастыра отырып, жаңа сөздерді игерту.Сол сөздерді тілдік қатынаста қолдануды үйрену.

Дамытушылық: тіл дамыту, ойлау, сөйлеу қабілеттерін арттыру, сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік: « Ас  - адамның арқау» тақырыбына әңгіме жүргізу.

                 

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, сөйлесу, көрнекілік, тіл дамыту. Интерактивті тақта.

Жабдықтау: мазмұнды суреттер, карточкалар, тірек сызба.

Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі: - Амандасу.

                                         - Сыныпты түгендеу.

Сабақтың ұраны: «Кел, бала, сабақ баста.

                                    Жаз, оқы, сөйле, тыңда!

                                    Айт, зертте, сұра!

                                    Шаршама да, дем алма!

                                    Қазақ тілін үйренсең,

                                    Көп ұтасың сен ертең!»

 

ІІ. Тіл дамыту. Сұрақ – жауап.

 

  1. Қазір жылдың қай мезгілі?
  2. Қыс айлары қандай?
  3. Қазір қандай ай?
  4. Бүгін нешесі?
  5. Бүгін ауа райы қандай?
  6. Ауаның температурасы қандай?

 

ІІІ. Үй жұмысын қайталау. (Интерактивті тақтаға назар аударту.)

 Сұрақ – жауап арқылы үй жұмысын тексеру.

 

  1. Сендердің үйлерінде қонақ бөлмесі бар ма?
  2. Қонақ бөлме қандай болады?
  3. Қонақ бөлмесінде нелер тұрады?

 

 

ІУ. Жаңа сабақты жариялау, мақсатымен таныстыру.

Қазіргі үйлер туралы әңгімелеу.

-Ал қазіргі кезде адамдар (біз) қандай үйлерде тұрамыз?


-Үйлер неше бөлмелі болады?

-Біз бөлмелерді қалай атаймыз?


Интерактивтік тақтаға назар аударту.
(суреттер )


1.
Қонақ бөлмесі

 

 

 


2. Жатын бөлмесі

 

 

4.    Балалар бөлмесі



 

 

 

4.Ас бөлмесі

 

 

 

 Жаңа сөздермен танысу.

Ас үй – кухня

Тоңазытқыш – холодильник

Ыдыс – посуда

Жудым - помыл

Қасық – ложка

Шанышқы – вилка

Сүрттім - вытер

 

а/ Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.

ә/ Мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.

б/ Мұғалім оқиды, оқушылар тізбекпен қайталайды.

в/ Оқушылар сөз тіркестерді құрайды.

 

1.Тірек сызбамен жұмыс. Ас бөлмесі қандай болады? Интерактивтік тақтаға назар аударту.

 

 

 

 

 

 

2. Мәтінмен жұмыс. Мәтінді түсініп оқу, аудару.

      Мынау – біздің ас  үй. Ас үй кішкентай. Біз ас үйде тамақ

      ішеміз. Ас үйде үстел, шкаф, тоңазытқыш бар.

 

3.Сурет бойынша жұмыс. (шығармашылық жұмыс) .

 

 

 

 

 

3. Сергіту сәті.

 

 

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз демалып алайық.

 

4. Дәптермен жұмыс (сөздік жұмыс).                        

 

  1. Ойын ойнау. « Дастархан мәзірін жасау » Интерактивтік тақтаға назар аударту.

 

 

 

  1. Сызықша арқылы керекті сөздерді тауып, белгілеу. Интерактивтік тақтамен жұмыс.

    Қонақ бөлмесінде ұйықтайды

    Жатын бөлмесінде тамақ пісіреді

    Балалар бөлмесінде қонақ қабылдайды

    Ас бөлмесінде сабаққа дайындалады

  2. «Ас бөлмесі» тақырыбына сөйлем жазу.

 

 

 

У. Сабақтың қорытындысы.

 

-          Нені білдік?

-          Нені үйрендік?

 

УІ. Бағалау.

УІІ. Үй жұмысын беру.

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 029 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.12.2014 1285
    • DOCX 132.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Раисова Жанагуль Жандыльдыевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Раисова Жанагуль Жандыльдыевна
    Раисова Жанагуль Жандыльдыевна

    учитель казахского языка

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18059
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Я работаю в школе 7 лет. Очень люблю свою профессию, она приносит мне очень много позитива и радости. Дети это непредсказуемо удивительные люди, которым многое интересно и заманчиво. На своих уроках я применяю ИКТ. К урокам готовлюсь очень тщательно,применяю критериальное оценивание. Дети с интересом оценивают ответы своих одноклассников.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 484 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Нормативно-правовое регулирование и контроль качества в сфере общественного питания

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 76 человек

Мини-курс

Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям дошкольного образования

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса