253763
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыПоурочный план по рисованию "Волшебная кисточка".

Поурочный план по рисованию "Волшебная кисточка".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: Рисование.

Тема: Волшебная кисточка.

Учебно –воспитательные задачи:

  1. Научить правильно держать кисть, набирать краску, касаться кистью поверхности листа, пользоваться палитрой.

  2. Развивать кисть.

  3. Воспитывать желание рисовать.

Цель: Познакомить с изобразительными материалами и инструментами.

Оборудование: краски, кисточки, палитра, бумага.

Тип урока: стандартный.

Методы: объяснение основных правил работы с кисточкой.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я снова рада видеть вас на уроке рисовании, а тема занятия «Волшебная кисточка».

Круг приветствия «Розовые очки».

Дети располагаются по кругу. В центр ставится стульчик и предлагается сесть на него одному ребенку (выбрать желательно ребенка застенчивого, неуверенного в себе, необщительного).

Одеваются «волшебные» очки розового цвета, через которые видны все самые лучшие качества человека и вслух говорит о том, что увидел хорошего в ребенке, который сидит в центре. Все желающие по очереди надевают очки и хвалят ребенка.

  1. Содержание работы.

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски,

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничкам. (кисточка)

- Когда древний человек начал рисовать, у него, конечно, не было никаких приспособлений. Фигуры он высекал с помощью каменного топора, рисовал глиной, камнем. Сначала инструментом были собственные пальцы, затем – палочка, пучок травы. На изобретение кисточки, скорее всего, натолкнуло перо птицы. И сегодня некоторые народные мастера используют для росписи гусиное перо. Когда появилась «бабушка» сегодняшней кисточки, она была невзрачной на вид. Привязанный на палку пучок конского волоса использовался для рисования. Тем не менее это была уже кисточка.

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь:

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (карандаш)

Слово «карандаш» произошло от тюркского «кара» - черный и «таш» - камень. В старину таких как сейчас карандашей не было. Школьникам писали мелом или свинцом, художники рисовали серебряной палочкой. Её вкладывали в кожаную трубочку, а когда она стиралась, кожу на трубочке срезали, а палочку затачивали.

Загадка.

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Где была пустота,

Там, глядишь, красота! (цветные карандаши)

Для изготовления цветных карандашей используют цветные пигменты.

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

На тебя они глядят

Очень рисовать хотят. (краски)

Давным – давно, тысячи и тысячи лет назад, когда на земле жили первобытные люди, кто – то однажды взял в руки глину и заметил, что она оставляет на поверхности жирный след и ею можно рисовать. Многие наскальные изображения первые на земле художники выполнили именно этим материалом. Обнаружив, что глина и некоторые растения дают окраску разного цвета, древние воины стали делать себе боевую раскраску на лице и теле. Позже женщины стали использовать растительные вещества в качестве косметических красящих средств.

Акварельные краски – это краски, которые растворяются в воде. Они прозрачны, и белилами здесь является бумага. Иногда акварельные краски готовят, используя в качестве связующего вещества мед или патоку. Их называют медовыми. В гуашевых краска основа – мел, в которые добавлены красящие пигменты.

  1. Технологические сведения.

  1. Объясняется детям основные правила работы с кисточкой:

  • Не оставлять кисточку в воде;

  • После работы промывать кисточку;

  • Ставить её ворсом вверх.

  1. Дать определение понятий «мазок» и «штрих»

4.Самостоятельная работа.

Задание. По желанию дети делятся на подгруппы (одна – работает с карандашом, другая с красками) и рисуют на тему «Лето».

Анализ рисунков.

  1. Разминка «Лесная зарядка».

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу. (плавно покачать поднятыми руками)

Руки нагнули,

Кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу. (встряхивать руки перед собой)

В сторону руки,

Плавно помашем –

Это к нам птицы летят. (махи руками вверх – вниз)

Как они сядут

Тоже покажем –

Крылья сложили назад. (руки завести за спину).

Итог урока: Дети учились пользоваться красками, кистями. Дети прослушали беседу о происхождении кистей, красок.








Краткое описание документа:

Предмет: Рисование.

Тема: Волшебная кисточка.

Учебно –воспитательные задачи:

1.     Научить правильно держать кисть, набирать краску, касаться кистью поверхности листа, пользоваться палитрой.

2.     Развивать кисть.

3.     Воспитывать желание рисовать.

Цель: Познакомить  с изобразительными материалами и инструментами.

Оборудование: краски, кисточки, палитра, бумага.

Тип урока: стандартный.

Методы: объяснение основных правил работы с кисточкой.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я снова рада видеть вас на уроке рисовании, а тема занятия «Волшебная кисточка».

Круг приветствия «Розовые очки».

Дети располагаются по кругу.  В центр ставится стульчик и предлагается сесть на него одному ребенку (выбрать желательно ребенка застенчивого, неуверенного в себе, необщительного).

 

Одеваются «волшебные» очки розового цвета, через которые видны все самые лучшие качества человека и вслух говорит о том, что увидел хорошего в ребенке, который сидит в центре. Все желающие по очереди надевают очки и хвалят ребенка.

Общая информация

Номер материала: 331783

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.