128494
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыПоурочный план по русскому языку на тему "Имя прилагательное" (7 класс)

Поурочный план по русскому языку на тему "Имя прилагательное" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГУ «Средняя школа Атамекен»













hello_html_m4327eb2d.gif






Тема урока: «Имя прилагательное. Повторение изученного в 6 классе»


Подготовила: Джумабаева Айсулу Ходжабаевна


Класс: 7 «Ә»


















2014 – 2015 учебный год

Тема урока: «Имя прилагательное» Повторение изученного в 6 классе

Цели урока: обобщить и систематизировать изученный материал об имени

прилагательном;

развивать умение использовать имена прилагательные в речи;

способствовать воспитанию интереса к уроку русского языка.


Тип урока: урок - путешествие

Межпредметная связь: казахский язык, русская литература

Форма: Урок – закрепление

Оборудование: видеопроектр, слайды, учебник «Нескучная грамматика», плакат


Ход урока:

І. Организационный момент

Психологический настрой

Сегодня у нас урок - путешествие. Будем в этом путешествие активными, веселыми.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Путешественники обычно люди веселые, любознательные, уверенные к поездкам готовятся тщательно. Мы с вами тоже готовы. К поездке вы готовы? Приобретайте билеты на наш поезд. Вы их получите, ответив на вопросы.


ІІ. Опрос домашнего задания

Вот билеты, в билете есть вопрос. Если вы ответите правильно, билет ваш.


  1. Что такое словосочетание?

  2. Что такое грамматическая основа?

  3. Назовите главные члены предложения? Приведите примеры

  4. Назовите второстепенные члены предложения?

  5. Однородные члены предложения - это ...

  6. Что такое сложное предложение?

  7. Что такое приставка?

  8. Что такое суффикс?

  9. Стихи, рассказы, повести, поэмы относятся к ....

  10. Где используется официально – деловой стиль?

  11. Назовите смысловых типов текстов?

  12. Что такое имя существительное?

  13. Что такое глагол?

  14. Что такое спряжение?


ІІІ. Станция «Повторение изученного по прилагательному»


hello_html_73b76b7b.jpg


hello_html_3edf70d0.jpg


Прилагательные имеют полные и краткие формы: Вкусный торт – вкусен. Краткие прилагательные изменяются по числам, а в единственном числе – по родам. В предложении краткое прилагательное обычно является сказуемым. Торт свеж и вкусен.


Путешествие продолжается.

ІV. Станция «Фонетическая минутка по учебнику»

Задание. Назовите только имена прилагательные.


Упражнение 460 (устно) Найдите в тексте словосочетание прил + сущ.

Словарная работа

Возвращается – қайтып келе жатыр

Настроение – көңіл күй

Чужая – бөтен


Вопросы по тексту.


V. Станция «Физическая минутка»

«Воздушные шарики»


Шарики воздушные в небо улетят,

Шарики воздушные не вернуть назад,

Красный, желтый, голубой радуги цвета,

Посмотри над землей какая красота.


Припев:

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться с вами очень жаль.


Шарики воздушные выпустим из рук,

Шарики воздушные разлетятся вдруг,

Люди улыбаються вглядя небеса,

Дарят всем шарики детства чудеса,

Дарят всем шарики детства чудеса.


Припев:

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться с вами очень жаль.


Летят шары по небу словно облака,

Под мягким шопот ветерком,

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться с вами очень жаль.


Путешествие продолжается.

VІ. Станция «Упражнение»


Упражнение 461

Соедините прилагательные с существительными. Обозначьте окончания прилагательных и укажите их род и число.


Упражнение 462

По данной опорной схеме подберите имена прилагательные. Составьте словосочетание «прил + сущ».


Имена прилагательные

hello_html_m593fce18.gifhello_html_m42505233.gifhello_html_m267e5f3f.gif




Какой? Какое? Какая?

-ый, - ий, - ой -ое, -ее -ая, -яя



Путешествие продолжается.

VІІ. «Игровая станция»

Задание станции.

Подберите к данным паром существительных одно общее прилагательное.

Например: Почерк, ученик – аккуратный

Погода, слова – теплые

Ветер, вид – свежий

Нож, язык – острый

Взгляд, напиток – холодный

Лицо, здание – каменное

Характер, зверь – сильный

Кольцо, руки – золотые


Игра «Кто быстрее?» Найдите правильный ответ.


Ч.Айтматов « принц»

Антуант де Сент Экзюпери « дочка»

А.С.Пушкин « утенок»

Г.Андерсен « пароход»


Путешествие продолжается.

VІІ. Станция «Закрепительные упражнения»


Упражнение 463. Переведите на русский язык. (устно)


Упражнение 467. Запишите рядом с полной формой прилагательных краткую.

Свежий воздух – воздух свеж.

Пахучий ландыш –

Неуклюжий медведь –

Колючий еж –

Дремучий лес –

Горячий хлеб –

Хороший день –

Похожий дом –

Могучий дуб –


Путешествие продолжается.

VІІІ. Станция «Решение кроссворда ПЕРЕВОДЧИК»


Переведите слова на русский язык образуйте от них имена прилагательные и заполните клетки по вертикали.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

П

Е

Р

Е

В

О

Д

Ч

И

К





































































  1. Мейрам

  2. Бір

  3. Ерте

  4. Шырша

  5. Сеним

  6. Ерекше

  7. Мейрімділік

  8. Қара

  9. Қызық

  10. Сұлулық



Итак, ребята наше путешествие подошло к концу.


ІХ. Конечная станция у нас «Итог урока»

Х. Домашнее задание

Упражнение 464, 466








Краткое описание документа:

Цели урока:обобщить и систематизировать изученный материал об имени  

                      прилагательном;

                      развивать умение использовать имена прилагательные в речи;

                      способствовать воспитанию интереса к уроку русского языка.

 

Тип урока: урок - путешествие

Межпредметная связь: казахский язык, русская литература

Форма: Урок – закрепление

Оборудование: видеопроектр, слайды, учебник «Нескучная грамматика», плакат

 

Ход урока:

І. Организационный момент

Психологический настрой

Сегодня у нас урок -  путешествие. Будем в этом путешествие активными, веселыми.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Путешественники обычно люди веселые, любознательные, уверенные к поездкам готовятся тщательно. Мы с вами тоже готовы. К поездке вы готовы? Приобретайте  билеты на наш поезд. Вы их получите, ответив на вопросы.

 

ІІ. Опрос домашнего задания

Вот билеты, в билете есть вопрос. Если вы ответите правильно, билет ваш.

 

1.     Что такое словосочетание?

2.     Что такое грамматическая основа?

3.     Назовите главные члены предложения? Приведите примеры

4.     Назовите второстепенные члены предложения?

5.     Однородные члены предложения  - это ...

6.     Что такое сложное предложение?

7.     Что такое приставка?

8.     Что такое суффикс?

9.     Стихи, рассказы, повести, поэмы относятся к ....

10.  Где используется официально – деловой стиль?

11.  Назовите смысловых типов текстов?

12.  Что такое имя существительное?

13.  Что такое глагол?

14.  Что такое спряжение?

 

ІІІ. Станция «Повторение изученного по прилагательному»

 

 

 

Прилагательные имеют полные и краткие формы: Вкусный торт – вкусен. Краткие прилагательные изменяются по числам, а в единственном числе – по родам. В предложении краткое прилагательное обычно является сказуемым. Торт свеж и вкусен.

 

Путешествие продолжается.

ІV.  Станция «Фонетическая минутка по учебнику»

Задание. Назовите только имена прилагательные.

 

Упражнение  460 (устно) Найдите в тексте словосочетание прил + сущ.

 Словарная работа

Возвращается – қайтып келе жатыр

Настроение – көңіл күй

Чужая – бөтен

 

Вопросы по тексту.

 

V.  Станция «Физическая минутка»

«Воздушные шарики»

 

Шарики воздушные в небо улетят,

Шарики воздушные не вернуть назад,

Красный, желтый, голубой радуги цвета,

Посмотри над землей  какая красота.

 

Припев:

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться  с вами очень жаль.

 

Шарики воздушные выпустим из рук,

Шарики воздушные разлетятся вдруг,

Люди улыбаються вглядя небеса,

Дарят всем шарики детства чудеса,

Дарят всем шарики детства чудеса.

 

Припев:

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться  с вами очень жаль.

 

Летят шары по небу словно облака,

Под мягким шопот ветерком,

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться  с вами очень жаль.

 

Путешествие продолжается.

VІ.  Станция «Упражнение»

 

Упражнение 461

Соедините прилагательные с существительными. Обозначьте окончания прилагательных и укажите их род и число.

 

Упражнение 462

По данной опорной схеме подберите имена прилагательные. Составьте словосочетание «прил + сущ».

 

                                                          Имена прилагательные

                     

 

 

 

 

 

                             Какой?                              Какое?                                     Какая?

                    -ый, - ий, - ой                           -ое, -ее                                      -ая, -яя

 

 

Путешествие продолжается.

VІІ.   «Игровая станция»

Задание станции.

Подберите к данным паром существительных одно общее прилагательное.

Например: Почерк, ученик – аккуратный

Погода, слова – теплые

Ветер, вид – свежий

Нож, язык – острый

Взгляд, напиток – холодный

Лицо, здание – каменное

Характер, зверь – сильный

Кольцо, руки – золотые

 

Игра «Кто быстрее?» Найдите правильный ответ.

 

Ч.Айтматов                              «                                             принц»

Антуант де Сент Экзюпери   «                                             дочка»   

А.С.Пушкин                            «                                             утенок»

Г.Андерсен                              «                                             пароход»

 

Путешествие продолжается.

VІІ. Станция «Закрепительные упражнения»

 

Упражнение 463. Переведите на русский язык. (устно)

 

Упражнение 467. Запишите рядом с полной формой прилагательных краткую.

Свежий воздух – воздух свеж.

Пахучий ландыш –

Неуклюжий медведь –

Колючий еж –

Дремучий лес –

Горячий хлеб –

Хороший день –                                                                                                  

Похожий дом –

Могучий дуб –

 

Путешествие продолжается.

VІІІ. Станция «Решение кроссворда ПЕРЕВОДЧИК»

 

Переведите слова на русский язык образуйте от них имена прилагательные и заполните клетки по вертикали.

 

1                   2           3               4               5               6             7              8              9            10

П

Е

Р

Е

В

О

Д

Ч

И

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

1.     Мейрам

2.     Бір

3.     Ерте

4.     Шырша

5.     Сеним

6.     Ерекше

7.     Мейрімділік

8.     Қара

9.     Қызық

10.  Сұлулық

 

 

Итак, ребята наше путешествие подошло к концу.

 

ІХ. Конечная станция у нас «Итог урока»

Х. Домашнее задание

Упражнение 464, 466

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 487153

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.