Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Поурочный план по русскому языку на тему "Имя прилагательное" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Поурочный план по русскому языку на тему "Имя прилагательное" (7 класс)

библиотека
материалов

ГУ «Средняя школа Атамекен»













hello_html_m4327eb2d.gif






Тема урока: «Имя прилагательное. Повторение изученного в 6 классе»


Подготовила: Джумабаева Айсулу Ходжабаевна


Класс: 7 «Ә»


















2014 – 2015 учебный год

Тема урока: «Имя прилагательное» Повторение изученного в 6 классе

Цели урока: обобщить и систематизировать изученный материал об имени

прилагательном;

развивать умение использовать имена прилагательные в речи;

способствовать воспитанию интереса к уроку русского языка.


Тип урока: урок - путешествие

Межпредметная связь: казахский язык, русская литература

Форма: Урок – закрепление

Оборудование: видеопроектр, слайды, учебник «Нескучная грамматика», плакат


Ход урока:

І. Организационный момент

Психологический настрой

Сегодня у нас урок - путешествие. Будем в этом путешествие активными, веселыми.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Путешественники обычно люди веселые, любознательные, уверенные к поездкам готовятся тщательно. Мы с вами тоже готовы. К поездке вы готовы? Приобретайте билеты на наш поезд. Вы их получите, ответив на вопросы.


ІІ. Опрос домашнего задания

Вот билеты, в билете есть вопрос. Если вы ответите правильно, билет ваш.


  1. Что такое словосочетание?

  2. Что такое грамматическая основа?

  3. Назовите главные члены предложения? Приведите примеры

  4. Назовите второстепенные члены предложения?

  5. Однородные члены предложения - это ...

  6. Что такое сложное предложение?

  7. Что такое приставка?

  8. Что такое суффикс?

  9. Стихи, рассказы, повести, поэмы относятся к ....

  10. Где используется официально – деловой стиль?

  11. Назовите смысловых типов текстов?

  12. Что такое имя существительное?

  13. Что такое глагол?

  14. Что такое спряжение?


ІІІ. Станция «Повторение изученного по прилагательному»


hello_html_73b76b7b.jpg


hello_html_3edf70d0.jpg


Прилагательные имеют полные и краткие формы: Вкусный торт – вкусен. Краткие прилагательные изменяются по числам, а в единственном числе – по родам. В предложении краткое прилагательное обычно является сказуемым. Торт свеж и вкусен.


Путешествие продолжается.

ІV. Станция «Фонетическая минутка по учебнику»

Задание. Назовите только имена прилагательные.


Упражнение 460 (устно) Найдите в тексте словосочетание прил + сущ.

Словарная работа

Возвращается – қайтып келе жатыр

Настроение – көңіл күй

Чужая – бөтен


Вопросы по тексту.


V. Станция «Физическая минутка»

«Воздушные шарики»


Шарики воздушные в небо улетят,

Шарики воздушные не вернуть назад,

Красный, желтый, голубой радуги цвета,

Посмотри над землей какая красота.


Припев:

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться с вами очень жаль.


Шарики воздушные выпустим из рук,

Шарики воздушные разлетятся вдруг,

Люди улыбаються вглядя небеса,

Дарят всем шарики детства чудеса,

Дарят всем шарики детства чудеса.


Припев:

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться с вами очень жаль.


Летят шары по небу словно облака,

Под мягким шопот ветерком,

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться с вами очень жаль.


Путешествие продолжается.

VІ. Станция «Упражнение»


Упражнение 461

Соедините прилагательные с существительными. Обозначьте окончания прилагательных и укажите их род и число.


Упражнение 462

По данной опорной схеме подберите имена прилагательные. Составьте словосочетание «прил + сущ».


Имена прилагательные

hello_html_m593fce18.gifhello_html_m42505233.gifhello_html_m267e5f3f.gif




Какой? Какое? Какая?

-ый, - ий, - ой -ое, -ее -ая, -яя



Путешествие продолжается.

VІІ. «Игровая станция»

Задание станции.

Подберите к данным паром существительных одно общее прилагательное.

Например: Почерк, ученик – аккуратный

Погода, слова – теплые

Ветер, вид – свежий

Нож, язык – острый

Взгляд, напиток – холодный

Лицо, здание – каменное

Характер, зверь – сильный

Кольцо, руки – золотые


Игра «Кто быстрее?» Найдите правильный ответ.


Ч.Айтматов « принц»

Антуант де Сент Экзюпери « дочка»

А.С.Пушкин « утенок»

Г.Андерсен « пароход»


Путешествие продолжается.

VІІ. Станция «Закрепительные упражнения»


Упражнение 463. Переведите на русский язык. (устно)


Упражнение 467. Запишите рядом с полной формой прилагательных краткую.

Свежий воздух – воздух свеж.

Пахучий ландыш –

Неуклюжий медведь –

Колючий еж –

Дремучий лес –

Горячий хлеб –

Хороший день –

Похожий дом –

Могучий дуб –


Путешествие продолжается.

VІІІ. Станция «Решение кроссворда ПЕРЕВОДЧИК»


Переведите слова на русский язык образуйте от них имена прилагательные и заполните клетки по вертикали.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

П

Е

Р

Е

В

О

Д

Ч

И

К





































































  1. Мейрам

  2. Бір

  3. Ерте

  4. Шырша

  5. Сеним

  6. Ерекше

  7. Мейрімділік

  8. Қара

  9. Қызық

  10. Сұлулық



Итак, ребята наше путешествие подошло к концу.


ІХ. Конечная станция у нас «Итог урока»

Х. Домашнее задание

Упражнение 464, 466








Краткое описание документа:

Цели урока:обобщить и систематизировать изученный материал об имени  

                      прилагательном;

                      развивать умение использовать имена прилагательные в речи;

                      способствовать воспитанию интереса к уроку русского языка.

 

Тип урока: урок - путешествие

Межпредметная связь: казахский язык, русская литература

Форма: Урок – закрепление

Оборудование: видеопроектр, слайды, учебник «Нескучная грамматика», плакат

 

Ход урока:

І. Организационный момент

Психологический настрой

Сегодня у нас урок -  путешествие. Будем в этом путешествие активными, веселыми.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Путешественники обычно люди веселые, любознательные, уверенные к поездкам готовятся тщательно. Мы с вами тоже готовы. К поездке вы готовы? Приобретайте  билеты на наш поезд. Вы их получите, ответив на вопросы.

 

ІІ. Опрос домашнего задания

Вот билеты, в билете есть вопрос. Если вы ответите правильно, билет ваш.

 

1.     Что такое словосочетание?

2.     Что такое грамматическая основа?

3.     Назовите главные члены предложения? Приведите примеры

4.     Назовите второстепенные члены предложения?

5.     Однородные члены предложения  - это ...

6.     Что такое сложное предложение?

7.     Что такое приставка?

8.     Что такое суффикс?

9.     Стихи, рассказы, повести, поэмы относятся к ....

10.  Где используется официально – деловой стиль?

11.  Назовите смысловых типов текстов?

12.  Что такое имя существительное?

13.  Что такое глагол?

14.  Что такое спряжение?

 

ІІІ. Станция «Повторение изученного по прилагательному»

 

 

 

Прилагательные имеют полные и краткие формы: Вкусный торт – вкусен. Краткие прилагательные изменяются по числам, а в единственном числе – по родам. В предложении краткое прилагательное обычно является сказуемым. Торт свеж и вкусен.

 

Путешествие продолжается.

ІV.  Станция «Фонетическая минутка по учебнику»

Задание. Назовите только имена прилагательные.

 

Упражнение  460 (устно) Найдите в тексте словосочетание прил + сущ.

 Словарная работа

Возвращается – қайтып келе жатыр

Настроение – көңіл күй

Чужая – бөтен

 

Вопросы по тексту.

 

V.  Станция «Физическая минутка»

«Воздушные шарики»

 

Шарики воздушные в небо улетят,

Шарики воздушные не вернуть назад,

Красный, желтый, голубой радуги цвета,

Посмотри над землей  какая красота.

 

Припев:

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться  с вами очень жаль.

 

Шарики воздушные выпустим из рук,

Шарики воздушные разлетятся вдруг,

Люди улыбаються вглядя небеса,

Дарят всем шарики детства чудеса,

Дарят всем шарики детства чудеса.

 

Припев:

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться  с вами очень жаль.

 

Летят шары по небу словно облака,

Под мягким шопот ветерком,

Шарики воздушные ветерку послушные,

Улетают шарики в сказочную даль,

Шарики воздушные словно птицы кружится,

Расстоваться шарики с вами очень жаль,

Расстоваться  с вами очень жаль.

 

Путешествие продолжается.

VІ.  Станция «Упражнение»

 

Упражнение 461

Соедините прилагательные с существительными. Обозначьте окончания прилагательных и укажите их род и число.

 

Упражнение 462

По данной опорной схеме подберите имена прилагательные. Составьте словосочетание «прил + сущ».

 

                                                          Имена прилагательные

                     

 

 

 

 

 

                             Какой?                              Какое?                                     Какая?

                    -ый, - ий, - ой                           -ое, -ее                                      -ая, -яя

 

 

Путешествие продолжается.

VІІ.   «Игровая станция»

Задание станции.

Подберите к данным паром существительных одно общее прилагательное.

Например: Почерк, ученик – аккуратный

Погода, слова – теплые

Ветер, вид – свежий

Нож, язык – острый

Взгляд, напиток – холодный

Лицо, здание – каменное

Характер, зверь – сильный

Кольцо, руки – золотые

 

Игра «Кто быстрее?» Найдите правильный ответ.

 

Ч.Айтматов                              «                                             принц»

Антуант де Сент Экзюпери   «                                             дочка»   

А.С.Пушкин                            «                                             утенок»

Г.Андерсен                              «                                             пароход»

 

Путешествие продолжается.

VІІ. Станция «Закрепительные упражнения»

 

Упражнение 463. Переведите на русский язык. (устно)

 

Упражнение 467. Запишите рядом с полной формой прилагательных краткую.

Свежий воздух – воздух свеж.

Пахучий ландыш –

Неуклюжий медведь –

Колючий еж –

Дремучий лес –

Горячий хлеб –

Хороший день –                                                                                                  

Похожий дом –

Могучий дуб –

 

Путешествие продолжается.

VІІІ. Станция «Решение кроссворда ПЕРЕВОДЧИК»

 

Переведите слова на русский язык образуйте от них имена прилагательные и заполните клетки по вертикали.

 

1                   2           3               4               5               6             7              8              9            10

П

Е

Р

Е

В

О

Д

Ч

И

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

1.     Мейрам

2.     Бір

3.     Ерте

4.     Шырша

5.     Сеним

6.     Ерекше

7.     Мейрімділік

8.     Қара

9.     Қызық

10.  Сұлулық

 

 

Итак, ребята наше путешествие подошло к концу.

 

ІХ. Конечная станция у нас «Итог урока»

Х. Домашнее задание

Упражнение 464, 466

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 18.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1679
Номер материала 487153
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх