|
2
|
Проектирование
темы, урока. Мотивация учебной деятельности.
|
15
мин
|
Сегодня
у нас контрольно – обобщающий урок по теме «Лексика».
Урок
состоит из нескольких этапов, каждый из которых будет оценен (Слайд №1)
Открываем
тетради (контрольные), записываем число, номер варианта 1.
К
доске выходят ребята и задают вопросы другим ученикам по принципу: вопрос –
ответ. Вопросы готовятся заранее, дома, каждым учеником. Внимание учителя
направлено на то, чтобы вопросы были четко сформулированы, задающий вопрос
знает правильный ответ.
Варианты вопросов (ответов):
- Что изучает лексика?
- Как называется раздел лингвистики, в котором изучается лексика?
-
Что является лексическим значением слова?
-
Назовите словари русского языка, которые помогают раскрыть лексическое
значение слова.
-
Какие слова являются однозначными, многозначными?
В конце опроса отвечающим выставляется оценка.
|
-Лексика
изучает словарный состав языка
-Лексикология
То, что обозначает отдельное самостоятельное слово; например, мост –
сооружение для перехода через что – либо (реку, овраг и т.п.).
- Толковый словарь С.Н. Ожегова и Н.Ю. Шведовой, Словарь современного
русского литературного языка , Словарь В.И. Даля и т.д.
-
Однозначные одно лексическое значение, многозначные несколько лексических
значений.
|
личностные:
формировать навык развернутого анализа.
регулятивные:
умение
самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для
себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности.
|
|
3
|
Письменная
работа по вариантам.
|
25мин
|
Письменная
работа по вариантам. Возможно использование толковых словарей.
1
вариант. Работа по карточкам.
Карточка.1
1. Какие
слова называются диалектизмами, какие –профессионализмами?
2. Какие
слова являются заимствованными?
3. Чем
архаизмы отличаются от историзмов?
4. Назовите (запишите) слова по их лексическому значению: тот, кто работает в
шахте; кто плавит металл
5. Объясни разницу в значении слов: адресат – адресант.
6. К словам, которые устарели и не употребляются в современном русском языке,
подбери родственные слова, использующиеся в наши дни: персты, шелом, чаять.
7. Сколько антонимов может быть у слов: кислый, тупой, сухой? Назови их
(приведи пример).
8. Составь и запиши предложения с парами слов: месяц –
месяц, замок – замок. Как называются такие слова?
Карточка 2
Что
называется лексикой?
a)
Сочетание нескольких слов, связанных идеей;
b) Словарный
состав языка, который образуют все слова;
c)
Наука, исследующая слова в различных предложениях.
2.
Что такое синонимы?
a)
Слова, употребляющиеся в словосочетаниях
b)
Слова, которые часто используются;
c)
Близкие по значению слова.
3.
Как называются слова, имеющие одно значение?
a)
Однозначные;
b)
Многозначные;
c)
Антонимы.
4.
Что называется необщеупотребительной лексикой?
a)
Слова, происхождение которых неизвестно;;
b)
Слова, которые употребляют не все в своей речи;
c)
Слова, значения которых мы не знаем.
5.
Выберите верное утверждение:
a)
Профессиональные слова никому не понятны;;
b)
Профессиональные слова называют людей по профессии;
c) Слова, связанные с особенностями работы людей, называются
профессиональными словами.
|
1.-
Диалектизмами называются слова, употребляемые только жителями той или иной
местности.
Профессионализмами
называются слова, связанными с особенностями работы людей той или иной
специальности, профессии.
2.
Заимствованными являются слова, вошедшие в русский язык из других языков.
Ответы
учеников.
1. Шахтер, металлург.
2. Адресат – тот, кому адресовано почтовое отправление, адресант – тот, кто
посылает почтовое отправление.
3. Персты –наперсток, перчатки, пальцы; шелом –ошеломить; чаять- нечаянный.
4. Кислый – сладкий (1); тупой – острый (1); сухой – влажный, мокрый, сырой
(3);
5. Месяц – месяц – омонимы; замок – замок – омографы. Январь – зимний месяц.
Месяц освещал тропинку в парке. Ворота закрыты на замок. Рыцарь подъехал к
незнакомому замку.
1)-b
2)-c
3)-a
4)-b
5)-c
|
личностные:
формировать навык развернутого анализа.
|
|
5
|
Информация
о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
|
1
мин
|
Запишите,
пожалуйста, в дневники ваше домашнее задание упражнение 142.
Прочитайте
текст. Укажите признаки научного стиля.
Слова
чернила и тетрадь известны в русском языке с XI века. Слово чернила исконно
русское. Сначала оно обозначало «раствор чёрной красой, используемый для
письма». Сегодня для изготовления чернил используются растворы разных цветов.
Слово тетрадь пришло к нам из греческого языка. Первоначально оно имело
значение «лист, сложенный вчетверо». Потом это слово стало обозначать «сшитые
листы бумаги для письма».
|
Слушают
инструктаж по домашнему заданию. Задают вопросы.
1)
Слова чернила и тетрадь известны в русском языке с ХI века.
2)
Сначала оно обозначало "раствор черной краски, используемый для
письма".
3)
Потом это слово стало обозначать "сшитые листы бумаги для письма".
Признаки
научного стиля речи: точность, ясность, логичность, строгая аргументированность,
однозначность выражения мысли.
|
личностные: формировать
навык развернутого анализа.
.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.