Познавательное развитие (окружающий мир). Конспект занятия «Приехал Зайчик на машине»

Познавательное       развитие (окружающий мир).

Конспект занятия «Приехал Зайчик на машине»

(1 младшая группа).

Программное содержа- ние: учить детей различать грузовой и легковой авто- транспорт; правильно назы- вать части машины: кузов, кабина, колёса, двери, руль.

Материал и оборудова- ние: разные виды игрушеч- ных машин (легковая, гру- зовая, автобус – по числу детей), большая игрушечная грузовая машина; игрушка – зайчик.

Ход занятия.

За дверью раздаётся сиг- нал машины. Воспитатель вместе с  детьми  подходит и открывает её. Все видят большой грузовик, в кузове сидит Зайчик – игрушка. Он привёз ящик, а в нём разные машинки.

Воспитатель в группу при- возит грузовик и показывает, называя части машины (ку- зов, кабина, колёса, дверь, руль).

- Колёса и руль – круглые; кузов, кабина, дверь прямо- угольные.

Затем воспитатель рас- крывает ящик, и все дети вы- бирают себе машинки. Рас- сматривают их.

-  Дети, сейчас мы с вами будем играть. У вас разные автомобили: грузовые, лег- ковые, автобусы, они такие же, как те, которые ездят по улицам нашего города.

В ходе игры закрепляем названия частей машин:

-  На каком автомобиле к нам приехал зайчик? Грузо- вой или легковой?

- Грузовой. Правильно.

-  У грузового автомобиля

есть кузов, в нём шофёр пе- ревозит разные грузы:

песок для детского сада, овощи и фрукты для магази- на, мебель для дома, кирпи- чи на стройку.

-  А, где сидит шофёр? (в кабине).

-  Что делает шофёр? (он ведет машину).

-  Шофёр с помощью руля управляет машиной. Пока- жите руль (дети показыва- ют).

-   Какие машинки у вас? (воспитатель выслушивает ответы детей).

-  У автобуса много сиде- ний? (много). Он может воз- ить много людей, а в лег- ковом   автомобиле   мало. И людей в нём поместится мало.

-  Что есть ещё у машины? (у машины ещё есть колеса, двери, окна).

-  Где машины и автобусы едут? (машины и автобусы едут по дороге).

- Как они сигналят? Пальчиковая гимнастика. По     шоссе            идут   маши-

ны, (Крутим воображаемый руль.)

По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются парал- лельно друг другу.)

По дороге не беги, (По- грозили пальцем.)

Я скажу тебе: «Би-би». (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигна- лим».)

- Молодцы!

После занятия дети берут машины с собой на прогулку.