Практическая работа по МХК по теме «Художественная культура барокко». 11 класс.

Практическая работа по МХК по теме «Художественная культура барокко». 11 класс.

Учебник Данилова Г.И. Мировая художественная культура: от XVII в до современности 10 класс. Базовый уровень: /Г.И.Данилова.- 8-е изд.стереотип. - М.:Дрофа

Изучите  §§1.1-5.3 учебника и письменно ответьте на вопросы

1. Как изменилось мировосприятие европейцев в XVII веке?
2. Как стиль барокко отражал изменения в мировосприятии  человека своего времени?
3. Перечислите черты барочной архитектуры.
4. В какое время стиль барокко заявил о себе в разных странах зарубежной Европы и России? Дополнительно укажите периоды для московского, петровского и елизаветинского барокко.
5. Опишите вклад Лоренцо Бернини в развитие архитектуры Рима.
6. Перечислите архитектурные сооружения Санкт-Петербурга, спроектированные великим зодчим Франческо Бартоломео Растрелли.
7. Заполните таблицу «Величайшие художники и скульпторы эпохи барокко»

Художник	Название произведений
Питер Пауль Рубенс
Антонис ван Дейк
Якоб Йорданс
Франц Снейдерс
Рембрант ван Рейн
Франц Халс
Ян Вермеер (Вермер Делфский)

8. Кто такие «малые голландцы», в чем особенность их картин?
9. Подготовьте небольшое сообщение по своему выбору об одной из картин любого из вышеназванных художников.
10. В чем особенность музыки эпохи барокко?
11. Приведите несколько имен европейских и русских композиторов эпохи барокко.

Литература и интернет-источники:

1. Данилова Г.И. Мировая художественная культура: от XVII в до современности 11 класс. Базовый уровень: /Г.И.Данилова.- 8-е изд.стереотип. - М.:Дрофа, 2012
2. Русское барокко. Режим доступа

https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/10767 

Краткое описание документа:

Данная практическая работа разрабатывалась для учащихся открытой сменной школы, обучение в которой ведется по заочной системе. На изучение МХК в ОСШ выделяется 1 час групповых консультаций и 2 часа выносится на самостоятельное обучение. Кроме того, в ОСШ много работающих учащихся, которые не могут посещать и групповые консультации. В помощь учащимся были разработаны практические работы. Их можно отправлять дистанционно. Так же их можно использовать для часто болеющих учащихся, пропускающих большой объем учебных занятий, использовать в качестве проверочных и контрольных работ.