Практические работы по географии 9 класс

Пакет практических работ  9 класса.

 

Практическая  работа № 1. Нанести (подписать) на к/к  все субъекты РФ. Заштриховать республику Бурятия.

Практическая  работа № 2.

Заполните таблицу, которая позволит сравнить положительное и отрицательное в географическом положении России  в связи с тем, что 70% территории страны располагается в зоне Севера:

Плохо	Хорошо

Практическая  работа № 3. Демография Бурятии.

Определите по приведенным данным ЕП населения республики, Прибайкальскому району.

Объясните причины, которые на ваш взгляд повлияли на ЕП.

	1980	1985	1990	1995	2000	2001
Число родившихся	19859	23975	19185	12311	11654	11678
	632	632	530	311	340	354
Число умерших	8734	9529	9602	12588	13155	13858
	290	256	302	446	463	463
ЕП

Практическая  работа № 4.

Построить половозрастную пирамиду по следующим данным.

Возраст	Количество на 2000 год. (тыс.человек)
Всего	1031,9
До1 года	11,3
1-6	69,6
7-15	176,5
16-17	42,6
18-19	37,4
20-24	86,2
25-29	74,4
30-34	64,9
35-39	84,9
40-49	165,4
50-54	50
55-59	32,3
60 и старше	138,7
	Из них: Мужчин - 497,6   Женщин - 534,3

Практическая  работа № 5.

1.На к/к заштриховать районы с наибольшим количеством проживающих в них народов, т.е. имеющих пестрый национальный состав.

2. По таблице 11 определить 3 республики, в которых преобладает коренное население; 3 республики, в которых преобладает русское население; 3 республики, в которых плотность населения самая высокая.

3. Определите языковую семью и группу народов проживающих на территории Восточной Сибири.

Практическая  работа №. 6.

Найдите данные о времени возникновения и причины появления следующих городов: Санкт-Петербург, Екатеринбург, Ростов–на-Дону, Комсомольск-на-Амуре, Тюмень, Иркутск, Улан-Удэ, Владивосток.

Практическая  работа № 7.

Подготовить  сообщение об особенностях орудий труда, средств передвижения, жилищ, видов хозяйственной деятельности, возникших как результат приспособления человека к окружающей среде в разных географических условиях

Практическая  работа № 8.

При помощи цветовой гаммы на к/к покажите основные зоны расселения населения по территории страны. Укажите  необжитые или малозаселенные территории.

Практическая  работа № 9

Определите, где будут располагаться в отраслевой и функциональной структурах следующие предприятия: Школа, лесоперерабатывающий завод, Черемшанское месторождение кварца, производство стирального порошка, Академия наук.

Практическая  работа № 10.

 Используя текст *14-15 заполни таблицу:

Проблемы и перспективы Российской экономики.

Проблемы	Перспективы

Укажи, какие на твой взгляд возникают проблемы в нашей республике. Каким ты видишь её будущее.

Практическая  работа №11. Место России мировой промышленности.

Распределите на педистале товары, производимые Россией согласно их месту используя данные таблицы 6.

Практическая  работа № 12. Машиностроение.

1.Проанализируйте данные таблицы (вся обрабатывающая промышленность 100%), сделайте выводы.

страна	Россия	США	Япония	ФРГ	Великобритания	Франция
М/стр.	26,2%	39,5%	50,2%	48,1%	36,1%	38,4%

2. а)Сопоставьте карту «Машиностроение» с картами «Плотность населения» и «Металлургия» сделайте выводы о взаимосвязи размещения отраслей и центров: а) трудоемкого машиностроения и населения, б) металлоемкого машиностроения и металлургии.

     б) Цветовой гаммой на к/к обозначьте районы, где преобладает трудоемкое м/стр (3 цвета см. таб 24.) и металлоемкое (1 цвет). Подпишите крупные районы и центры

3.Определите ведущие факторы при размещении предприятий машиностроения: грейдер, микроволновая печь, утюг, доменная печь, калькулятор, автомобиль, станки, самолет, холодильник, прибор для измерения давления, спидометр.

4. Заполните таблицу:

Район	Доля машиностроения в промышленности		На сколько увеличилась, уменьшилась
	1991	1995
Вся Россия	23,9	18,2
Северный	13,3	5,9
Северо-Западный	33	26,2
Центральный	23,6	25,2
Волго-Вятский	36,3	35,2
Центрально-Черноземный.	24,6	15,8
Поволжский.	33,9	31
Северо-Кавказский.	20,6	16,9
Уральский.	27,2	15,8
Западно-Сибирский	17,6	8,3
Восточно-Сибирский.	10,7	7,6
Дальновосточный	15,3	8,5

*сделайте вывод об изменении в размещении отраслей машиностроения за последние годы по районам.

4. В крупнейших частях России МСК развивается под влиянием разных факторов. Неодинаковы и его перспективы. Сформулируйте их заполнив схему.

Факторы развития                                                       Перспективы развития

				Западная зона
				Восточная зона

 

Практическая  работа № 13. ТЭБ.

Переведите показатели добычи топлива в 1996г. в условное топливо. Заполните таблицу и сделайте по ней вывод.

Вид топлива	Нефть	Природный газ	Уголь	Торф	Сланцы.
Коэффициент перевода в условное топливо	1,4	1,2	1	0,5	0,3
Добыча	301	601	255	4	1.5
Условное топливо

Практическая  работа № 14  Топливная  промышленность.

1. Используя рис.42(стр. 122- 123) определите какой из угольных бассейнов самый крупный и самый маленький по запасам каменного угля, где добыча ведется с наибольшими и с наименьшими затратами. Какой из бассейнов самый перспективный в будущем.

2. Дайте характеристику угольному бассейну (по выбору) по плану:

- географическое положение (по физической карте, субъект Федерации, транспортные пути, районы потребления (ТЭС, хим. пром-ть, черная металлургия),

- место бассейна среди других,

- объем и эффективность добычи,

- проблемы и перспективы бассейна.

Практическая  работа № 15. Электроэнергетика.

1. Заполните таблицу:

Тип электростанции	Положительное	Отрицательное	Перспективы развития.
Теплоэлектростанция
Гидроэлектростанция
Атомная электростанция.

Практическая  работа № 16

Сельское хозяйство и пищевая промышленность России.

1.Составте диаграмму состава отраслей сельского хозяйства России.

2.Заполните схему.

Факторы развития                                            Особенности отраслей

 ________                            Сельское               __________

 ________                            хозяйство              __________

 ________                                                          ___________

3.Отразите в таблице зональное размещение отраслей сельского хозяйства по территории России.

растениеводство	Животноводство

4.Перичислите продукцию пищевой промышленности находящуюся у вас дома, или увиденную на прилавках магазинов в следующей схеме:

  пищевая промышленность                          

1 группа(ориентация на сырье)                     2 группа(ориентация на потребителя)

…                                                                                                  ……

5. Перечислите отрасли сельского хозяйства и пищевой промышленности республики Бурятия. Отметьте, какие из них наиболее перспективные в дальнейшем развитии республики.

Практическая  работа № 17. Транспорт.

1. На контурной карте показать направление грузопотоков, транспортные узлы на выбранной для характеристики транс­портной магистрали.

2. Дать характеристику одной из транспортных магистралей нашей страны по следующему плану(нанесите выбранную магистраль на к/к):

1)       протяженность магистрали;

2)       направление магистрали;

3)   природные условия,  в которых функционирует магист­раль, влияние этих  условий на эффективность ее работы;

4)       крупнейшие транспортные узлы магистрали;

5)       состав и направление основных грузопотоков;

6)       перспективы развития и пути повышения эффективности работы данной магистрали.

3. Укажите преимущества и недостатки каждого из видов транспорта.

Вид транспорта	Положительное	Отрицательное
Воздушный
Водный Речной Морской
Сухопутный Ж/Д Автомобильный Трубопроводный Гужевой

4. Сформулируйте, как влияет сложность кон­фигурации транспортной сети на развитие хозяй­ства района и жизнь населения.

5. По карте атласа «Железнодорожный транс­порт» определите, какие районы России обладают наиболее сложной и наиболее простой конфигурацией железнодорожной сети.

6. Вычертите в тетради упрощенные графиче­ские схемы основных железных дорог европейс­кого Севера и Центрально-Черноземного района России, обозначив дороги прямыми линиями, а места их пересечения с границами района и друг с другом — точками.

Практическая  работа № 18 Паспорт  экономического района России

(см. приложение)

Практическая  работа № 19 Экономико-географическая характеристика промышленного узла (на основе экономических карт и текста учебника).

1.Нанести на к/к крупные промышленные узлы (обозначить их специализацию)

2. Дать характеристику одного из них по плану:

а)     название промышленного узла;

б)     экономико-географическое положение;

в)      города и промышленные предприятия, образующие про­мышленный узел;

г)     совокупность предприятий, составляющих узел;

д)     обеспеченность узла ресурсами и основные виды используемых ресурсов;

 е)    транспортные связи;

ж)   производимая продукция и перспективы развития узла.

3. Сравнить между собой два промышленных узла: Москва, Санкт-Петербург

Практическая  работа № 20 Определение   отраслей   специализации   про­мышленности Поволжья

1. Пользуясь сведениями, приведенными в табл. 3(см приложение), определите отрасли специализации про­мышленности Поволжья.

2. Сравните отрасли специализации промышленности Поволжья и Центральной России. Объясните выявленные различия.

Практическая  работа № 21 Особенности географического положеня европейского Юга. 

1.                   На контурную карту европейского Юга нане­сите природные рубежи этого района, транспорт­ные  пути,   пересекающие  их  (а  также  идущие вдоль них), морские порты.

2.                  На карте рядом с каждым из природных рубе­жей надпишите выгоды и недостатки, обусловлен­ные его наличием.

3.         Проанализируйте, как изменилась роль дан­ных рубежей для европейского Юга и России в це­лом после распада СССР.

Практическая  работа № 22. Оценка и сравнение природных условий для жизни, работы и быта населения в Западно-Сибирском и Восточно-Сибирском районах

1.                      Проведите две меридиональные полосы в За­падной Сибири по меридиану 77° в. д. от Гыданского и Тазовского п-овов к Кулундинской степи; в Восточной Сибири по меридиану 90° в. д. От р. Пясины на Таймырском п-ове параллельно Ени­сею по Среднесибирскому плоскогорью, котловинам и горным системам на юге до г. Ак-Довурака в Туве.

2.                    Найдите начальные и конечные участки ме­ридиональных полос на картах атласа и учебника для 9 класса.

3.          Уточните  по  картам  природы  атласа для 8—9 классов особенности рельефа, климата, рас­тительности вдоль этих полос. Оцените, как меня­ются вдоль них с севера на юг экономика, характер работы и жизни людей.

4.           Попытайтесь построить два профиля, отра­жающие природные условия, условия жизни лю­дей (см. карту на рис. 77 в учебнике В. Я. Рома и В. П. Дронова), характер хозяйства. Придумайте условные обозначения для этих профилей.

5.           Дайте краткое описание условий жизни, ра­боты и быта людей на одних и тех же широтах, но в двух контрастных сибирских районах.