«Права и обязанности в сказочных произведениях»

• 1 слайд

  «Права и обязанности в сказочных произведениях»
  Образец работы
  Ученика 7 класса
  выполнила: Левина Т.П.,
  учитель истории и обществознания
  МОУ «СОШ № 1 им. А.П.Гайдара»
  п. Архара
  
  

• 2 слайд

  Гипотеза:
  «сказка ложь, да в ней намек…»
  

• 3 слайд

  Цель:
  Выяснить, как через сказки формируется правовая культура ребенка.
  

• 4 слайд

  Задачи :
  Изучить нормативно - правовые документы, сказочные произведения
  Провести анкетирование и социологический опрос среди учащихся и взрослых
  

• 5 слайд

  Объект исследования:
  Учащиеся и взрослые, сказочные произведения
  Предмет исследования:
  права и обязанности
  ребенка
  

• 6 слайд

  Методы исследования:
  Сравнительно- правовой;
  Анализ;
  Анкетирование;
  Статистический;
  Обобщение.
  

• 7 слайд

  Все решения относительно прав и обязанностей поддерживаются государственным принуждением, так как государство есть сила, создающая право. Это принуждение и есть обязанности.
  
  

• 8 слайд

  Статья 3 Конвенции предусматривает свободу от пыток и бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания.
  
  

• 9 слайд

  Протокол 1 к Конвенции статья 2 – право на образование
  
  
  

• 10 слайд

  Статья 6 провозглашает право на справедливый суд .
  Статья 8, где говорится о праве на уважение семейной жизни, о положении незаконнорожденных детей, о концепции действий Суда в интересах ребенка ( выбор религии, имени и др.), о передаче государству права на опеку над ребенком, о случаях разлучения родителей и детей по причине депортации родителей.
  
  
  

• 11 слайд

  Поскольку Российская Федерация является государством правовым, то необходимость соблюдения международных гуманитарных правовых документов очевидна.
  
  

• 12 слайд

  Семья является одним из древнейших социальных институтов
  

• 13 слайд

  Каждый ребенок имеет право на имя, отчество и фамилию, так свидетельствует
  статья 58
  Семейного кодекса РФ
  

• 14 слайд

  
  А также к важнейшим личным правам ребенка относится право на защиту- гласит
  статья 56
  Семейного кодекса РФ
  

• 15 слайд

  Серая шейка
  

• 16 слайд

  Лягушка-путешественница
  Воспользовалась правом на свободное передвижение
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  В целях обеспечения статей Семейного кодекса РФ Красная Шапочка обязана была проведать свою бабушку и отнести ей гостинцы
  

• 19 слайд

  
  Иногда читая сказки, дети узнают свои права и обязанности, даже не замечая этого.
  

• 20 слайд

  СКАЗОЧНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  НУЖНО ЛИ ДЕТЯМ ГОВОРИТЬ ОБ ИХ ПРАВАХ?
  

• 28 слайд

  незнание прав не освобождает от ответственности
  

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  Заключение.
  Нарушение прав детей- вечная проблема, которую необходимо решать. Ребенок практически не знает свои права, ему не хватает источников информации о них.
  В ходе исследовательской работы мною были сделаны выводы о том, что сказочные произведения, хотя и являются фактическим вымыслом, но все-таки содержат в себе правовые основы.
  На основе выше изложенного мною была подтверждена гипотеза: «Сказка ложь, да в ней намек…», ведь сказка всего лишь вымысел, но действительно отражает права детей, стоит ребенку её лишь прочитать, а взрослому объяснить.
  Результаты проведенного социологического опроса показали, что в семьях с низкой правовой культурой воспитываются дети с отсутствием правовой грамотности, а поскольку наше общество не имеет правовых традиций, то многие и не видят необходимости изучения правоведения как предмета или стремления ликвидировать правовую безграмотность. Вдвинутая гипотеза исследования в ходе работы над ней подтвердилась. Действительно, «сказка ложь, да в ней намёк…»
  

• 33 слайд

  предложения:
  Ознакомить детей и родителей с информацией, изложенной в данной работе.
  Рекомендовать администрации школы ввести предмет «Правоведение» во всех классах без исключения, начиная с начального звена.
  Для родителей проводить правовой ликбез, хотя бы один раз в месяц.
  Для того, чтобы дети знали больше о своих правах, родители должны об этом говорить, читать с детьми и объяснять, как можно поступать, а как нельзя; что правильно, а что нет.
  

• 34 слайд

  Спасибо за внимание.