Конспект урока по родному (русскому) языку, 5 класс
Дата: урок № 21
Тема. Правила речевого этикета: нормы и традиции.
Предметные: формирование представлений о речевом этикете;
Метапредметные: развитие навыков связной и диалогической речи учащихся;
Личностные: воспитание культуры общения, самосознания детей.
Тип урока: урок развития речи
Оборудование: учебник по родному (русскому) языку, карточки с
заданиями.
ХОД УРОКА
1.
Организационный
момент
2.
Сообщение темы и целей
урока.
Слово учителя.
Сегодня мы с вами
поговорим о речевом этикете. Мы должны понять, что представляет собой речевой
этикет (приветствия, прощания, пожелания, и т.д.).
Какие слова
речевого этикета вы знаете? (ответы учащихся)
3.
Объяснение нового
материала
Ø Выполнение упр.144, стр. 17
(внимательный, обходительный,
почтительный, учтивый, светский, благовоспитанный, воспитанный, любезный,
приветливый; деликатный, тактичный)
3)Используя информацию текста, письменно ответьте на вопрос «Что
такое речевой этикет?» (работают самостоятельно, затем зачитывают свои
варианты)
Ø Словарно-орфографический диктант.
До св_дания, п_жалу..ста,
изв_ните, сп_сибо, здра_ствуйте,
Ø Чтение учителем лингвистической заметки (стр.118)
Лингвистические заметки
Со временем приветствия, конечно, меняются. Ещё в XVIII веке формулы
«Здравия тебе желаю!», «Желаю здравия!» мог произносить любой человек,
входя в дом или встречая знакомого.
Лишь позже они закрепились в военной среде. Когда-то
«Здравствуй!» говорили не только при свидании с другим, но и если кто-
нибудь чихал, то есть в тех случаях, в которых сейчас говорят «Будь
здоров!» или «Будьте здоровы!». Читая в былинах такие выражения, как
«Ай ты гой еси, Илья Муромец!» или «Исполать тебе, добрый молодец!», мы
понимаем, что «гой», «исполать» — это старинные приветствия, но сами
давно уже их не употребля ем. Устойчивее других оказались приветствия
утренние, дневные, вечерние: «Доброе утро!», «Добрый день!», «Добрый
вечер!», ко
торые широко используются в современной русской речи наряду со
«Здравствуйте!». Формулы приветствия связывают нас друг с другом,
укрепляют контакты, приближают к радости человеческого общения.
(И. Гольдин)
Ø Выполнение упражнения из учебника №145 (устно)
Ø Чтение учителем рубрики «Диалог культур»
► Формулы приветствия при встрече у разных народов очень интересны.
По этим формулам мы можем узнать о ценностях, которые существуют у того или
иного народа, о том, что заботит человека прежде всего и чего он, как
друг и учтивый собеседник,
желает другому:
— У русских — «Здравствуйте!» — пожелание здоровья;
— у американцев — «Как дела?» — главное — деловые отношения;
— у китайцев — «Ел ли ты сегодня?», «Вы сыты?»',
— у монголов приветствия разнятся в зависимости от сезона —
осенью спрашивают: « Жирный ли скот?», весной: « Благополучно ли
встречаете весну?», зимой: «Как зимуете?», а самым общим приветствием
является выражение, отразившее кочевой образ жизни: «Как кочуете?»
4.
Закрепление знаний.
1)
Карточка (работа в
парах)
Задание. Выберите нужные слова и
вставьте в предложения
1.
(Красиво/Некрасиво)
рассматривать пассажиров в общественном транспорте.
2.
Входя в салон
автобуса,( не надо/ надо) здороваться со всеми людьми, там находящимися
3.
За проезд в
общественном транспорте каждый пассажир самостоятельно за себя
( платит/едет
без билета).
4.
Если Вы
пользуетесь проездным документом, держите его всегда ( наготове/прячьте)
5.
Чистые сумки и
рюкзаки ( можно/нельзя) ставить на свободные места, если в транспорте
нет людей
6.
Если Вы едете
в транспорте со своим знакомым, и вам не терпится поговорить, можете
пообщаться, но только ( вполголоса/громко).
7.
Согласно
этикету в транспорте ( нельзя/можно) причёсываться, пользоваться
ножницами или пилкой для ногтей
Выполнение упр.148 (устно)
5.
Рефлексия.
Продолжите предложение
Сегодня на уроке я узнал……
Мне очень понравилось упражнение…….
Для меня было сложным…….
6.
Домашнее задание: упр.151, стр.123, повторить теоретический
материал
Задание. Выберите нужные слова и
вставьте в предложения
8.
(Красиво/Некрасиво)
рассматривать пассажиров в общественном транспорте.
9.
Входя в
салон автобуса,( не надо/ надо) здороваться со всеми людьми, там
находящимися
10.
За проезд в
общественном транспорте каждый пассажир самостоятельно за себя
( платит/едет
без билета).
11.
Если Вы
пользуетесь проездным документом, держите его всегда ( наготове/прячьте)
12.
Чистые сумки
и рюкзаки ( можно/нельзя) ставить на свободные места, если в
транспорте нет людей
13.
Если Вы
едете в транспорте со своим знакомым, и вам не терпится поговорить, можете
пообщаться, но только ( вполголоса/громко).
14.
Согласно
этикету в транспорте ( нельзя/можно) причёсываться, пользоваться
ножницами или пилкой для ногтей
|
Задание. Выберите нужные слова и
вставьте в предложения
15.
(Красиво/Некрасиво)
рассматривать пассажиров в общественном транспорте.
16.
Входя в
салон автобуса,( не надо/ надо) здороваться со всеми людьми, там
находящимися
17.
За проезд в
общественном транспорте каждый пассажир самостоятельно за себя
( платит/едет
без билета).
18.
Если Вы
пользуетесь проездным документом, держите его всегда ( наготове/прячьте)
19.
Чистые сумки
и рюкзаки ( можно/нельзя) ставить на свободные места, если в
транспорте нет людей
20.
Если Вы
едете в транспорте со своим знакомым, и вам не терпится поговорить, можете
пообщаться, но только ( вполголоса/громко).
21.
Согласно
этикету в транспорте ( нельзя/можно) причёсываться, пользоваться
ножницами или пилкой для ногтей
|
Задание. Выберите нужные слова и
вставьте в предложения
22.
(Красиво/Некрасиво)
рассматривать пассажиров в общественном транспорте.
23.
Входя в
салон автобуса,( не надо/ надо) здороваться со всеми людьми, там
находящимися
24.
За проезд в
общественном транспорте каждый пассажир самостоятельно за себя
( платит/едет
без билета).
25.
Если Вы
пользуетесь проездным документом, держите его всегда ( наготове/прячьте)
26.
Чистые сумки
и рюкзаки ( можно/нельзя) ставить на свободные места, если в
транспорте нет людей
27.
Если Вы
едете в транспорте со своим знакомым, и вам не терпится поговорить, можете
пообщаться, но только ( вполголоса/громко).
28.
Согласно
этикету в транспорте ( нельзя/можно) причёсываться, пользоваться
ножницами или пилкой для ногтей
|
Задание. Выберите нужные слова и
вставьте в предложения
29.
(Красиво/Некрасиво)
рассматривать пассажиров в общественном транспорте.
30.
Входя в
салон автобуса,( не надо/ надо) здороваться со всеми людьми, там
находящимися
31.
За проезд в
общественном транспорте каждый пассажир самостоятельно за себя
( платит/едет
без билета).
32.
Если Вы
пользуетесь проездным документом, держите его всегда ( наготове/прячьте)
33.
Чистые сумки
и рюкзаки ( можно/нельзя) ставить на свободные места, если в
транспорте нет людей
34.
Если Вы
едете в транспорте со своим знакомым, и вам не терпится поговорить, можете
пообщаться, но только ( вполголоса/громко).
35.
Согласно
этикету в транспорте ( нельзя/можно) причёсываться, пользоваться
ножницами или пилкой для ногтей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.