- 10.01.2015
- 1519
- 5
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1
КЛАССНЫЙ ЧАС:
Цель: изучение правил безопасного поведения в быту и на улице.
Быть человеком – это чувствовать свою ответственность.
Антуан де Сент-Экзюпери.
Ход классного часа:
Вступительное слово учителя
Жизнь каждого человека бесценна. Важнейшими правами человека является право на жизнь и личную неприкосновенность. Для того чтобы гарантировать гражданам эти права, в нашем государстве действуют правоохранительные органы, службы спасения, создаются специальные нормативные акты.
Однако очень много зависит от самих людей. От их стремления соблюдать законы, не причинять вреда друг другу, от их ответственности и неравнодушия, умения предвидеть и распознавать опасности, соблюдать несложные правила безопасности.
Вы часто слышите слово безопасность, А что оно обозначает? С.И. Ожегов: безопасность – положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь, чему-нибудь. Опасности ученые делят на природные, техногенные, социальные. К природным: атмосферные осадки, солнечная радиация, стихийные бедствия. Техногенные опасности могут проявляться в форме аварий технических систем, пожаров, взрывов и т.д.
Человек тоже может быть источником опасности. Своими действиями или бездействием он может создать для себя и окружающих реальную угрозу жизни. К опасностям, создаваемых людьми, можно отнести: войны, соц-полит. конфликты, терроризм, преступления, наркомания, алкоголизм. Это социальные опасности.
Рядом с человеком находятся потенциальные (возможные) опасности. Чтобы они не стали реальными. Надо не только хорошо знать, но и вовремя устранять причины, при которых возможная опасность может превратиться в реальную.
Задание №1
Ответьте на вопросы.
1. Всегда ли вы соблюдаете правила дорожного движения?
2. Проверяете ли, уходя из дома, выключены или нет электроприборы, газ, вода?
3. Можете ли вы гулять без взрослых в незнакомых местах?
4. Пробовали сигареты и спиртные напитки?
5. Как проводит время ваша уличная компания?
6. Часто прогуливаете уроки?
7. Можете ли на спор пройтись по тонкому льду или искупаться в незнакомом месте?
8. Знаете ли вы телефоны тех служб, куда следует обратиться в случае экстремальной ситуации?
Обсуждение проблемы
Почему люди попадают в экстремальные ситуации?
Экстремальная ситуация - ситуация необычная по трудности и сложности.
Приведите примеры экстремальных ситуаций из жизни.
Правила безопасного обращения с электроприборами
· Не вставляйте вилку в розетку мокрыми руками.
· Опасно использовать электроприбор с поврежденной изоляцией шнура.
· Не оставляйте без присмотра электронагревательные приборы, включённые в сеть.
· Уходя из дома, выключайте свет и электроприборы.
· Не используйте бумагу или ткань вместо абажура электролампочки.
Памятка телезрителю
· Не увлекайтесь длительным непрерывным просмотром телепередач.
· Чтобы глаза не переутомлялись, и не сказывалось вредное воздействие различных излучений, садитесь не ближе 2-3 метров от экрана.
· Не смотрите передачи в темноте; лучше, чтобы в комнате горел неяркий свет.
· После просмотра телевизора не начинайте сразу читать, писать, рисовать – дайте глазам отдохнуть. В это время можно выполнить специальные упражнения.
· Не оставляйте работающий телевизор без присмотра. Уходя из дома, не забудьте его выключить, иначе в результате перегрева может произойти возгорание телевизора.
· Помните! Просмотр телевизора – напряженная работа не только для глаз, но и для нервной системы.
Как предотвратить ожоги
· Всегда имейте прихватки и подставки под горячие кастрюли, сковородки.
· Не ставьте посуду с горячим содержимым близко к краю стола.
· Ожог кипящим маслом можно предотвратить, если сначала положить на сковородку немного поваренной соли.
· Помните, что кипящая жидкость, попавшая на тело, вызывает большее поражение, огонь.
· Внимательно следите за процессом закипания, не допускайте выплескивания жидкостей из кастрюль: они могут залить огонь конфорок, а масла, наоборот, сами воспламениться.
Как не стать жертвой преступления
· Перед выходом из дома спланируйте ваш будущий маршрут. Оставьте родителям записку о том, куда вы идете и когда вернетесь.
· Если вы поздно возвращаетесь домой, лучше идти через людные места. В темных и плохо освещенных местах ходите по середине улицы.
· Идите по тротуару навстречу транспорту: в этом случае никто не может подъехать к вам незамеченным.
· Никогда не пользуйтесь услугами попутных машин с незнакомыми водителями и не соглашайтесь на предложение «подвести».
· Увидев впереди шумную компанию подростков, в отсутствие других людей, лучше перейти на другую сторону улицы или повернуто назад.
· Не играйте в темных местах, на пустырях, свалках, рядом с железной дорогой, в пустых или разрушенных зданиях.
· Если неизвестные люди приглашают вас посмотреть фильм, послушать музыку, показать собаку или каких-нибудь животных.
· В любой тревожной жизненно опасной ситуации необходимо обращаться в милицию.
· Если вы дома оказались одни, никому чужому дверь не открывайте, кем бы он не представился. Говорите с любым незнакомцем только через дверь.
· Не теряйтесь, если, находясь в квартире, услышите, что кто-то пытается открыть замок входной двери, а громко спросите, «Кто там?»
· Если незнакомцы продолжают открывать замок, по телефону 02 вызовите милицию, точно указав адрес, а затем с балкона (из окна) зовите соседей и знакомых на помощь.
· На телефонные звонки с вопросом, дома ли родители и когда они вернуться с работы, надо отвечать, что они заняты, и спросить, кому и куда перезвонить.
· Уходя из дома, не забывайте закрыть форточки, балкон и окна.
· Не оставляйте в дверях записок, это привлекает внимание посторонних людей.
· Не хвастайтесь перед сверстниками тем, какие у вас дома есть дорогостоящие предметы, вещи, а также количеством денег.
· Не приглашайте в дом незнакомых и малознакомых людей ни под каким предлогом.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: изучение правил безопасного поведения в быту и на улице.
Быть человеком – это чувствовать свою ответственность.
Антуан де Сент-Экзюпери.
Ход классного часа:
Вступительное слово учителя
Жизнь каждого человека бесценна. Важнейшими правами человека является право на жизнь и личную неприкосновенность. Для того чтобы гарантировать гражданам эти права, в нашем государстве действуют правоохранительные органы, службы спасения, создаются специальные нормативные акты.
Однако очень много зависит от самих людей. От их стремления соблюдать законы, не причинять вреда друг другу, от их ответственности и неравнодушия, умения предвидеть и распознавать опасности, соблюдать несложные правила безопасности.
Вы часто слышите слово безопасность, А что оно обозначает? С.И. Ожегов: безопасность – положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь, чему-нибудь. Опасности ученые делят на природные, техногенные, социальные. К природным: атмосферные осадки, солнечная радиация, стихийные бедствия. Техногенные опасности могут проявляться в форме аварий технических систем, пожаров, взрывов и т.д.
Человек тоже может быть источником опасности. Своими действиями или бездействием он может создать для себя и окружающих реальную угрозу жизни. К опасностям, создаваемых людьми, можно отнести: войны, соц-полит. конфликты, терроризм, преступления, наркомания, алкоголизм. Это социальные опасности.
Рядом с человеком находятся потенциальные (возможные) опасности. Чтобы они не стали реальными. Надо не только хорошо знать, но и вовремя устранять причины, при которых возможная опасность может превратиться в реальную.
6 664 023 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Каздохова Мария Хасеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.