Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени

• 1 слайд

  Русский язык
  4 класс
  Учитель: Тагинцева Галина
  Николаевна.
  
  16.04.2007г.
  

• 2 слайд

  Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени.
  

• 3 слайд

  1.Проверка домашнего задания:
  1.Что надо сделать, чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола?
  
  2.Как определить спряжение глаголов?
  
  3. У каких глаголов спряжение нужно определять по неопределенной форме, а у каких можно узнать по окончанию?
  

• 4 слайд

  Чистописание
  

• 5 слайд

  Загадка:
  
  Гонит к морю ветерок
  Сто поломанных дорог.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Ледоход.
  У берегов Волги уже появились проталины. С часу на час прИбываЕТ
  вода. Наконец раздаётся громкий хруст. Лёд дрогнул. ЗимнЯЯ чернАЯ дОрога разорвалась на части. НачАлся ледоход. Льдины напирают друг на друга, крошатся и кружатся.
  

• 8 слайд

  Порядок разбора глагола.
  1. Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
  
  2. Начальная форма, спряжение.
  
  3.Время. Лицо и число .
  
  4. Роль в предложении.
  

• 9 слайд

  Прибывает –гл. (что дела- ет?), н.ф.- прибывать,1 спр., в наст. вр., в 3-ем л., в ед. ч.,
  гл.чл.- сказуемое.
  

• 10 слайд

  1в.- упр.471
  2 в.- упр. 472
  Образец:
  Н.ф. 3л.ед.ч. 1л.мн.ч.
  Удивлять – удивляет, удивляем.
  
  Построить- построит, построим.
  

• 11 слайд

  Объявля шь, друж те,
  крикн м, лета т, кача т,
  пролива м, свистн шь,
  мороз т, ляж шь.
  е
  и
  е
  е
  е
  е
  е
  и
  е
  

• 12 слайд

  Составить и записать предложения, выбирая из скобок нужный по смыслу глагол. Глаголы употребить в настоящем времени, указать спряжение глаголов.
  Всю ночь по окнам ( стучать, барабанить) частый мелкий дождик.
  
  Радостно (греть, светить) солнце.
  Птицы у кормушки весело (кричать, щебетать).
  

• 13 слайд

  Домашнее задание:
  Упр.№473
  

• 14 слайд

  Итог урока:
  -Как определить спряжение глаголов?
  
  -Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударное окончание глагола?