Правописание слов с непроизносимыми согласными. 3-й класс

Предпросмотр материала:

Правописание слов с непроизносимыми согласными. 3-й класс

Цели:

Закрепить понятие, почему некоторые согласные называют непроизносимыми, какие согласные бывают непроизносимыми, как проверить их правописание, уметь определять тему урока, формулировать цели и задачи.
Развивать речь, мышление, навыки грамотного написания слов с непроизносимыми согласными, умения подбирать проверочные слова, применять свои знания в нестандартной ситуации
Воспитывать интерес к предмету, формировать умение работать в команде, аккуратность, самостоятельность

Ход урока

I. Организационный момент.

Я в школе на уроке.
Сейчас я начну учиться.
Я радуюсь этому.
Внимание моё растёт.
Я как, разведчик, всё замечу.
Память моя крепка.
Голова мыслит ясно.
Я хочу учиться.
Я готов (а) к работе.
Работаю.

Вашему вниманию предлагаю загадки:

СЛАЙД №2

1. День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук.
/сердце/

СЛАЙД №3

2. Не огонь, а больно жжёт.
Не фонарь, а ярко светит.
/солнце/

СЛАЙД№4

3. Сделал шаг - стал ростом выше.
Так "дорос" до самой крыши.
А потом назад пошел -
К росту прежнему пришел.
/лестница/

Что объединяет все эти загадки?/в отгадках слова с непроизносимой согласной/

- Спасибо!

- О чём вам говорит этот слайд?

СЛАЙД №5

Что это за буквы?

/Звуки этих букв при произношении не произносятся/

Чистописание

Иногда согласные
Играют с нами в прятки.
Они не произносятся,
Но пишутся в тетрадке.

Словарь: чувство, лестница, праздник.

СЛАЙД №6

Как думаете, над какой темой мы будем продолжать работать?

/Правописание непроизносимых согласных в словах/

Я надеюсь, что вы постараетесь показать приобретённые знания по этой теме, умения подбирать проверочные слова. Будем развивать наблюдательность, свою речь, обогащать словарный запас.

Как не ошибиться в написании слов с непроизносимой согласной?

СЛАЙД № 7

II. Самостоятельная работа.

Прочитайте слова, что общего в этих словах?/непроизносимая согласная/

Извес?ный, гиган?ский, влас?ный, чес?ный, доблес?ный, праз?ник.

Записать слова, вставить пропущенные орфограмм. Устно подобрать проверочные слова.

Встретились трудности при подборе проверочных слов? /праздник/

-Как думаете, что это за слово? /словарное/, а что оно обозначает?

Однажды суффикс и корень поспорили между собой. Суффикс утверждает, что это его орфограмма, а корень, что его. Кто же из них прав? Я думаю, вы сможете разрешить спор, если послушаете историю происхождения этого слова. Оно произошло от древнерусского слова праздь, что означало нерабочий день. В этой части заключено значение, значит, в какой части слова вставляли букву? (В корне)

Запишите это слово в словарики и запомните его написание.

СЛАЙД№ 9

-Составьте из слов предложение.

будни, и, праздник, ленивому, в

Ленивому и в будни праздник.

Что это за предложение? Какой вид литературного жанра?

ФИЗМИНУТКА. Л Д Т В

Я буду показывать слова на разные правила. Если в слове, которое я покажу, есть непроизносимые согласные, то вы присядете, если нет – поднимаете руки. Слова: цвет, овраг, сердце, туча, дубы, грустный, победа, завистливый, тополь, земля, счастливый, луг, рукав, сугроб, устный, шалаш.

Запишите пословицу и запомните.

Сейчас вы будете работать в группах. Помните - важно не только самому выполнить задание, но и помочь своим товарищам. Ведь не только личный результат, но и результат работы всей группы, приведет к успеху всего класса.

IV. ТЕСТ

I. В КАКОЙ СТРОЧКЕ ПРАВИЛЬНО ПОДОБРАНЫ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА?

1. ЧУДЕСНЫЙ - ЧУДО

2. ОКРЕСТНОСТЬ - ОКРЕСТНЫЙ

3. ПРЕЛЕСТНЫЙ - ПРЕЛЕСТИ

4. ПРЕКРАСНЫЙ - ПРЕКРАСНО

II. В КАКОЙ СТРОЧКЕ ВСЕ СЛОВА С ОШИБКАМИ?

1. ЗДРАВСТВУЙТЕ МЕСТНЫЙ ЯСНЫЙ

2. МЕС . НЫЙ ОКРЕС . НОСТЬ ЧУС . ТВА

3. КАПУСНЫЙ СОНЦЕ СЧАСТЛИВЫЙ4.ПОЗНИЙ КРАСНЫЙ ЛЕСНИЦА

III. КАКИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ НУЖНО ПРОВЕРЯТЬ В СЛОВАХ?

1. Л Д

2. Л Д Т

3. Л Д Т В

4. Л П Д Т

IV. ВЫБЕРИ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО К ПРИЛАГАТЕЛЬНОМУ ПОЗДНИЙ

1. ПОЗДНЯЯ

2. ПОЕЗДА

3. ПОЗДНО

4. ОПОЗДАЛ

V. В КАКОМ СЛОВЕ ДОПУЩЕНА ОШИБКА?

1. КАПУСНЫЙ

2. ВКУСНЫЙ

3. ПРАЗДНИЧНЫЙ

VI. НАЙДИТЕ СЛОВО С НЕПРОИЗНОСИМОЙ СОГЛАСНОЙ

1. ЛЕС...НИЦА

2. ЗАПАС...ЛИВЫЙ

3. НАПРАС...НЫЙ

4. ИНТЕРЕС...НЫЙ

VII. В КАКОЙ СТРОЧКЕ ВСЕ СЛОВА ПИШУТСЯ С "Т"?

1. ЗВЕЗ...НЫЙ ПРАЗ...НИК СЕР...ЦЕ

2. ИЗВЕС...НЫЙ ЯРОС...НЫЙ ГРУС...НЫЙ

3. ЧУДЕС...НЫЙ ОПАС...НЫЙ

4. ЧЕС...НЫЙ СЧАС...ЛИВЫЙ ЯС...НЫЙ

VIII. НАЙДИТЕ СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ

1. ТРОСТНИК МЕСТНЫЙ

2. ДОРОЖКА ПОДРУЖКА

3. ЗЕЛЕНЫЙ ГОЛОСИСТЫЙ

4. ЛИМОННЫЙ АККУРАТНЫЙ

САМОПРОВЕРКА тестирования

СЛАЙД № 19

V. Итог.

-Какие задачи решали на уроке?

-Что удалось? Не удалось?

Как не ошибиться в написании слов с непроизносимой согласной?

Порой в словах встречаются
Ужасные согласные.
Они не произносятся,
И что писать, не ясно нам:
Чтобы знать, как писать
Надо слово изменять.
И за звуком непонятным
Быстро гласную искать.

Кто чувствовал себя нужным на уроке? Почему?

СЛАЙД № 20.

Спасибо за совместный труд!

Краткое описание материала

Цели:

Закрепить понятие, почему некоторые согласные называют непроизносимыми, какие согласные бывают непроизносимыми, как проверить их правописание, уметь определять тему урока, формулировать цели и задачи.
Развивать речь, мышление, навыки грамотного написания слов с непроизносимыми согласными, умения подбирать проверочные слова, применять свои знания в нестандартной ситуации
Воспитывать интерес к предмету, формировать умение работать в команде, аккуратность, самостоятельность

Правописание слов с непроизносимыми согласными. 3-й класс

DOCX

05.11.2014

1018

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Цели:

Закрепить понятие, почему некоторые согласные называют непроизносимыми, какие согласные бывают непроизносимыми, как проверить их правописание, уметь определять тему урока, формулировать цели и задачи.
Развивать речь, мышление, навыки грамотного написания слов с непроизносимыми согласными, умения подбирать проверочные слова, применять свои знания в нестандартной ситуации
Воспитывать интерес к предмету, формировать умение работать в команде, аккуратность, самостоятельность

Автор материала

Маркина Яна Олеговна

Учитель начальных классов и английского языка

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 17456
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

17456
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Маркина Яна Олеговна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.