Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Праздник в 1 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Праздник в 1 классе

библиотека
материалов

Праздник «Прощание с азбукой» 2014 г.


Под музыку в зал входят первоклассники и становятся полукругом.


Хороша сегодня школа,

Зал горит огнём!

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовём!


Заходите, проходите,

Зал свободен, освещён.

Приглашаем вас сегодня

Попрощаться с букварём!

Исполнение песни


Учитель: Дорогие гости нашего праздника: мамы, папы, бабушки, дедушки, ребята. Сегодня мы празднуем первую нашу победу, которую одержали благодаря старанию, трудолюбию, желанию учиться и, конечно, благодаря мамам и папам, бабушкам и дедушкам, которые тоже прочитали азбуку от корки до корки. На сегодняшнем празднике мы хотим показать, чему мы научились за это время.


Ученик: В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Азбуки в обложках красных

На столах своих нашли.


Вдоль картинок мы шагали

По ступенькам - строчкам шли.

Ах, как много мы узнали.

Ах, как много мы прочли!


Был наш путь не очень долгим

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книги ждут!


Инсценирование стихотворения


Первоклассник (недовольно отвернувшись)

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас.

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

Учитель:

Подожди, не торопись.

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет

Грамотой не овладеешь-

Подключаться толку нет,

Насмешишь ты целый свет!


Первоклассник:

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.


Учитель: (показывает на букву Р) Эту тоже?


Первоклассник: Ну, а как же?

Скажет каждый во дворе

Перед нами буква «РЕ»


Буква Р (топает ногами) Я не «РЕ», не «РЕ», не «РЕ»,

Хоть пишусь я во «дворе».

Ты меня найдёшь в «горах»

«Тундре», «речке», «берегах».

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом-

Вот тигриным, например,

Моё имя буква «эр»


Учитель: Не обижайся, буква «эр». Теперь все ребята знают правильное название букв. А научила их всех «Азбука». Она у нас сегодня – главный гость, но почему-то её ещё нет. Давайте споём песенку, она услышит нас и придет.


Исполнение песни


Входит Буратино. Привет, ребята? Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощай, Азбука», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети. Научились!

Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо? Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Дети соглашаются. Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину.

Мальвина. Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: Азбука.

Мальвина. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, как раз сейчас и произойдёт чудо. (Хлопает в ладоши.) Раз, два, три.

Входит Азбука.

Азбука. Я –Азбука. Учу читать.

Меня не знать нельзя никак.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Мальвина. Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.


Ученик:

«Азбука» - первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.


Книги нам тайны свои посвящают.

Вижу, что мама и папа читают.

Бабушка мне написала письмо,

Знает, что я прочитаю его.


В «Азбуке» живёт семья:

Буквы все от А до Я.

Две команды у них есть,

И, конечно, они все здесь.


Учитель: Как называются эти команды? (гласные и согласные)


Гласные буквы:

Все мы вместе собрались,

Петь готовы и «на бис»,

Ведь мы буквы гласные –

Все певцы прекрасные.


Исполнение песни гласными


Мальвина : Вот ещё одна команда,

И кого в ней только нет:

Звонкие и удалые

И совсем – совсем глухие.

Встаньте парами друзья,

Посмотрю на всех вас я.


Согласные проводят игру – танец « Как у дедушки Андрея…»


Ученик:

Буквы Й, Н, Л, М, Р

Подают нам всем пример,

Хоть живут они без пары,

Мы всегда их видеть рады.


Ученик :

Ц, Ч, Х и буква Щ

Уважаемы вполне,

Говорят, они глухие,

Но беды ведь в этом нет.

И в словах таких красивых

Шлют они нам свой привет.


Учитель: Буквы, образуйте слова: ХЛЕБ, ЧУДО, ЦИРК, ЩЕНОК


Мальвина:

Вот остались два братишки,

И без них не выйдет книжки.

Твёрдый знак и мягкий знак,

Нам без вас нельзя никак.


Дети перестраиваются в слова СЕМЬЯ, СЪЕЛ


Вот такие наши буквы,

Славный русский алфавит.

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик.


Вперед выступают два первоклассника и начинают хвастаться:

Мы читаем шибко

Без одной ошибки:

На полу стояла плошка.

Молоко лакала кошка!


Учитель: За скороговорку каждому «пятерку»

(первоклассники тянут руку, чтобы их спросили)


Ведущий: Захотелось Мишке

Получить «пятерку»

Прочитал он в книжке

Так скороговорку:


На пору стояла крошка

Мороко ракара кошка!



Кошка фыркнула, сказала

«Морока я не ракара.

Я лакала молоко.

Это просто и легко!


Этот мальчик не из нашего класса, даже не из нашей школы. А наши ребята хорошо справляются со скороговорками. (Скороговорки)


Игра «Кто быстрее соберет портфель


Учитель: Ребята не только сами научились читать, но этому учат и своих кукол.


Песня «С букварём уселись куклы».

Учитель:

Неизвестно, что случилось

Только буква заблудилась.

Заскочила в чей – то дом

И хозяйничает в нём!

Но едва туда вошла

Буква – озорница

Очень странные дела

Начали твориться!


Ребята, поставьте буквы на свои места.

  1. Ехал дядя без жилета

Заплатил он штраф за это.


  1. На остров налетел ураган

На пальме остался последний баран.


  1. Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

-Там ползёт зеленый лук

С длинными усами.

  1. Не учил уроки,

А играл в футбол.

Оттого в тетрадке

Появился гол.


- Молодцы, ребята, вы были очень внимательны

- А сможете ли вы справиться с таким заданием: составить слова Азбука, Букварь или мозаика.


Да, читать это полдела

Потруднее написать

Надо звуки, надо звуки

Надо звуки различать.

Игра «Топай – хлопай»

Если в слове есть звук а – хлопают, если нет – топают.


Роща, оса, роза, окунь, парта, солнце, небо, дерево, ручка, карандаш, портфель, оценка, хлеб, альбом, береза, друг, иней, заяц, петух, класс, мороз.


А я уже могу писать!

А я могу писать.

Могу тетрадку показать

И даже полистать.


Ого! Да ты учёным стал!

Скажи, о чем ты написал?


А мне откуда это знать?

Я сам хотел бы знать.

Ведь я сказал: «Могу писать!

Писать, а не читать!»


Учитель: Да, в нашем классе случаются всякие смешные истории.


  1. - Дима, что ты делаешь в школе?

- Как, что делаю? Жду, когда будет звонок!


2) - Лера, как ты думаешь, сегодня прекрасный день или нет?

- Почему ты каждый день об этом спрашиваешь?

-Просто наша учительница сказала, что в один прекрасный день она сойдёт от меня с ума.

  1. Женя, что тебе папа купил к новому учебному году?

- Портфель, ручку, дневник, а себе – новый ремень.

4) – Скорей, мы опаздываем в школу!

- Ничего, она открыта целый день!

5) - Лева, ты на какой улице живёшь?

- Я дома живу, а на улице гуляю!

Частушки:

Начинаем петь частушки

Просим не смеяться;

Тут народу очень много

Можем растеряться.


Начался учебный год,

Часики затикали

А меня вопрос гнетёт

Скоро ли каникулы.

Форма новая надета,

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня-

Какой я первоклашечка!


Мой дружочек, ох, хороший,

Да росточком очень мал.

Проводил меня до дому,

Я чихнула – он упал!


Буквы в Машиной тетради

Не стоят как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Маше хвостиками машут.


Петя ловко ловит рыбу,

Может плотик смастерить.

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.


Попросила я мальчишку

Показать мне грузовик.

А мальчишка, как мартышка,

Показал в ответ язык.


Миша ссорится с друзьями

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.


А с Андреем забиякой

Интересный случай был.

Он полез с девчонкой в драку

И по шее получил.


Что за грохот, что за шум?

Стены все качаются.

Это наши первоклашки

Мирно развлекаются.


Чистота – залог здоровья.

Помним это мы всегда.

Часто кончик носа моем,

Ну и уши иногда.

Хорошо частушки пели

Хорошо и окали.

А теперь мы вас попросим

Чтобы нам похлопали.

Буратино встаёт и собирается уходить.


Учитель: Буратино, ты куда уходишь?

Буратино: Вы оставайтесь здесь учиться, а я лучше пойду в театр. Вот мой билет. (Показывает большой красочный билет, затем подходит к двери, но не может из неё выйти)

Ой-ой-ой! Что же это такое?


Учитель: Что случилось, Буратино? Покажи-ка свой билет. Здесь что-то написано… возьми билет и прочти на нём , что надо сделать, чтобы попасть в театр.

Буратино: Как же мне быть? Я ведь не умею читать!

Учитель: Ребята, давайте поможем Буратино. Кто прочтёт, что написано на билете?

Один из учеников читает: « Выполни два задания. Первое: спой песню о школе»

Буратино: Как же мне не везёт! Это, наверное, песня про первоклассников. Я же не учусь в школе и песню эту не знаю.

Учитель: Ребята, выручим Буратино, споём песню про ……


Исполнение песни


Буратино: Ну, спасибо, ребята! Теперь – то я, наконец, попаду в театр.

Подбегает к двери, открыть не может, падает.

Учитель: Опять неудача, Буратино? Послушай, на билете ведь ещё что – то написано.

Буратино рассматривает билет.

Учитель: Ребята, кто поможет Буратино справиться со вторым заданием?


Дети по очереди читают стихи



Буратино : Как же мне быть? Ведь я считать не умею. Помогите мне , ребята! Выручайте ещё раз!

К медвежонку в день рождения

Собрался народ лесной:

Ёжик, волк, енот ,барсук,

Заяц, лось, лисёнок- друг.

Посчитай поскорей,

Сколько было всех гостей.


На диване у Танюшки

Примостилися игрушки:

Пять матрёшек, Буратино

И весёлый Чипполино.

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки!



У пенёчков пять грибочков

И под ёлкой три.

Сколько будет всех грибочков ,

Ну-ка посмотри!


Буратино: Спасибо, ребята! Без вас я не справился бы ни за что.. Но…

- Что, Буратино?

- Я тоже захотел учиться. Вы мне подарите Азбуку?

Конечно! А ребята за свой труд заслужили дипломы об окончании Азбуки.


В середине февраля

В школе праздник букваря.

Мы прочли букварь до корки,

Нам по чтению «пятерки»


Позади нелёгкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдаю

У-до-сто-ве-ре-ни-я!


В том , что мы букварь

Все: Прочли:

Полный курс наук

Все Прошли!

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки

Учитель: В самом деле?

Все Нет вопросов

Михалков, Маршак и Носов,

Заходер, Барто, Чуковский,

Хармс, Бианки и Житков.

Паустовский, Маяковский,

Горький, Пришвин и Сладков.

Лев Кассиль и Лев Толстой.

Пушкин, Лермонтов…

Постой!

Перечислить всех нельзя-

Все теперь наши друзья!


Вручение дипломов


Поздравление родителей.


Исполнение песни.

Краткое описание документа:

Праздник «Прощание с Азбукой»

Цели:

•обобщить знания учащихся о буквах русского алфавита в занимательной форме;

•формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности;

•воспитывать  у детей интерес к книгам, к чтению;

•развивать творческие способности детей, интерес и любознательность; 

•воспитывать у родителей и детей интерес к совместной деятельности, уважительное отношение друг к другу, радость творчества совместного дела. 

Оборудование: карточки с буквами формата А-4, плакат «Спасибо тебе, Азбука!», плакат – титульный лист Азбуки, выставка детских книг, рисунки любимых сказочных героев, шары. 

Подготовка к празднику:

1) каждый ученик учит стихотворение «На что похожа буква»; изготавливает карточку с буквой, украшая её картинками, рисует любимого сказочного героя;

2) оформление макета титульного листа Азбуки;  

3) разучивание песен, сценок, частушек;

4) подготовка презентации к празднику;

 

 

Автор
Дата добавления 25.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров255
Номер материала 410542
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх