Дорогие ребята, вот и
закончились летние каникулы, начался новый учебный год. Думаю, что за лето все хорошо
отдохнули, загорели, выросли. Скажу вам по секрету, отдыхали не только вы, но
и все школьные предметы, книжки, парты, наша классная комната. Но пришло время,
и пора снова приступать к учебе. Я поздравляю вас с началом нового учебного
года!
Кто-нибудь из вас помнит День
знаний в первом классе? Что вам вспоминается?
Вы уже совсем большие, ровно
через год вы будете сидеть уже в другом кабинете, за другими партами, и
встречать вас 1 сентября буду уже не я. Это последний День знаний, который мы
встречаем с вами вместе. Именно поэтому мне хочется, чтобы вы, такие большие
(больше меня ростом) не спешили становиться взрослыми и ненадолго вернулись в
детство. Поэтому наш праздник, НАШ ДЕНЬ ЗНАНИЙ будет сегодня не таким серьёзным
и полным трудных испытаний, как во 2 и 3 классе. Мы проведём его вместе с
героями одного из любимых детьми мультфильмов. Вы, наверное, уже догадались,
что это за герои!? (Доска оформлена надписью «С ДНЁМ ЗНАНИЙ!» и рисунками
Смешариков).
Они попали на необитаемые
острова. Но мы можем им помочь и доставить их домой.
Острова находятся в море, которое называется «Море
знаний». Поэтому, чтобы в нем не утонуть, нам нужно вспомнить кое-что, из того,
что мы хорошо умеем.Надеюсь, вы не всё забыли за лето?
Как вы думаете на чем мы отправимся по морю?
Чтобы узнать кто из вас прав, отгадайте загадку:
Бревнышки рядком связали,
Весел, паруса не дали.
А он знай себе, плывет.
Догадались? Это... (плот)
По бревнышку мы складывали наши знания три года, и
сегодня плот из наших знаний поможет нам выручить Смешариков.
1.
Отправляемся в путь к нашему
первому острову.
А кто же ждет нас на первом острове?
Рогатый учёный,
Забавный типаж.
Узнали кто?
Конечно… (Лосяш)
Но чтобы его забрать с острова нам нужно выполнить нелегкое
задание. Справимся?
Отгадайте ребусы. Ну что же с этим заданием мы справились
без труда и первый смешарик покидает с нами остров.
2.
А мы движемся к следующему
острову и там нас ждет…
Капризный поэт,
Любит горный пейзаж.
Узнали, ктоэто?
Конечно… (Бараш)
А Бараш у нас поэт, поэтому чтобы забрать Бараша с острова
нам нужно помочь ему со стихами. Хором договариваем фразы – загадки:
Кто шагает с
сумкой книг
Утром в
школу?...(ученик)
В коридоре топот
ног,
Это
прозвенел…(звонок)
Если будешь знать
едва,
То получишь
только…(два)
Если всё ты будешь
знать,
То получишь в
школе…(пять)
То, какой ты
ученик,
Всем расскажет
твой…(дневник)
Быть всегда должны
в порядке
Твои
школьные…(тетрадки)
Кто карандаш свой
потерял,
Тот забыл, что
есть…(пенал)
Каждый день встречает вас
Наш весёлый, светлый…( класс)
Здорово и Бараш отправляется с нами. За следующим другом.
3.
Подплываем к следующему
острову, на котором ждет помощи…
Красотка, звезда
И совсем не свинюша.
Узнали, кто это?
Конечно же…(Нюша)
Несмотря на то, что Нюша просто красотка, она
любит не только себя, но и своих друзей. Сегодня у мы будем знакомиться с нашим
новым другом, новой ученицей. (Вика рассказывает о себе) Я уверена, что вы
все, как радушные хозяева примите Вику в наш коллектив, познакомите её со
школой и нашими правилами. Надеюсь, Вика, что ты найдёшь в классе немало
друзей.
Теперь можно забирать Нюшу и двигаться дальше.
4.
На следующем острове в море
Знаний нас ожидает…
Хоть он и ушастик,
Собою хорош!
Узнали, кто это?
Конечно… (Крош)
Крош очень любит резвиться и прыгать, давайте и мы
вместе с ним передохнем, выполняем все движения добросовестно и тогда Крош
отправится с нами.
5.
Но мы помогли еще не всем
смешарикам и море вновь ждет нас.
Колючки, очки,
Пара ручек и ножек.
Узнали, кто это?
Конечно же… (Ёжик)
Ёжик
приготовил для нас очень простое испытание, математическое!
Росла
одна ёлочка, на ней – восемь ветвей. На каждой - по апельсину. Сколько всего
апельсинов выросло на ёлочке? ( На ёлке не растут апельсины.)
А
вот у меня для вас испытание серьёзнее! Догадались? (Ученики заполняют таблицу
умножения). - Некоторые ученики, которые так хорошо выучили таблицу в 3
классе, что за лето не успели её забыть, получат свои первые оценки по
математике именно за это испытание!
-
А теперь можно двигаться дальше.
6.
Отправляемся за следующим другом…
Конструктор моторов,
Приборов, турбин.
Узнали, кто это?
Конечно же… (Пин) (написана на конверте
с заданием)
Собрать квадрат из частей. (мозаика
лежит в конвертах на партах)
7.
Задание выполнено отправляемся на
следующий остров.
Артист, пианист,
Балагур, тары-барыч.
Узнали, кто это?
Конечно… (Кар-Карыч)
Чтобы забрать его с собой нам нужно отгадать загадки.
1. Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и играют. (школа)
2. Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)
3. То я в клетку, то в линейку,
Написать во мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (тетрадь)
4. Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (книга)
5. На странице "Букваря" Тридцать три
богатыря (буквы).
6.
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет синий след (ручка).
7.
К ней выхожу я отвечать,
Чтоб получить, конечно,"пять' (доска)
8.
Этот камень мал и бел.
Написать я им сумел (мел).
9.
Он трезвонит, голосит –
На урок идти велит (звонок).
Вот и прозвенел для Смешариков школьный звонок! И
наш летний отдых закончился, уже завтра для нас начнётся серьёзная работа.
Нам предстоит узнать много нового, справляться с
непростыми заданиями, чтобы успешно сдать экзамены и перейти в 5 класс. И, я
уверена, у всех вас это получится.
Ведь сегодня каждый из вас получит от меня в
подарок «СЕРТИФИКАТ на получение новых знаний и совершение открытий,
необходимых для успешной сдачи экзаменов и перехода в 5 класс».
Надеюсь, вы правильно им распорядитесь и будете
старательно повторять то, что уже знаете и узнавать новое, чтобы по окончании
этого учебного года с хорошими результатами перейти на новую ступень обучения –
в среднюю школу.
В Р У Ч Е Н И Е С Е Р Т
И Ф И К А Т О В
А теперь, когда каждый из вас получил право на
получение знаний в 4 классе, мне хотелось бы, чтобы вы задумались над тем, как
вы воспользуетесь этим правом.
Предлагаю закрыть на минуту глаза и немного
помечтать. (Инструментальная музыка)
- Представьте, что учебный год, который мы сегодня
начинаем, в разгаре, вы старательно учитесь, у вас что-то не получается, но вы
трудитесь и со всеми трудностями справляетесь.
- Заканчивается учебный год и мы с вами прощаемся.
Но мы очень счастливые, потому, что у меня получилось вас научить, а вы очень
старались и добились хороших результатов!
- Представьте себя, какими вы станете 30 мая 2015
года…
- Предлагаю каждому из вас написать небольшое
письмо себе самому, какими вы станете в конце учебного года. Что бы вы сказали
себе, за что похвалили бы, что пожелали бы?
Ученики пишут письма самим себе и убирают их в
конверты. Конверты отдают учителю на хранение.
- Эти конверты я верну вам на нашем последнем
звонке. Думаю, вам интересно будет прочитать свои письма.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.