Презентация " Досуговая деятельность, как форма воспитательного процесса"

• 1 слайд

  Досуговая деятельность,
  как одна из
  форм
  воспитательного процесса.
  

• 2 слайд

  “Уметь с умом распорядиться досугом-
  высшая ступень цивилизованности” (Б.Рассел)
  

• 3 слайд

  ДОСУГ
  Досуг — Свободное время (досуг) обычно обозначают как период времени, когда человек, не имея обязательных дел (работа, домашние дела, учёба, еда, сон и т. д.), предоставлен самому себе в выборе занятий.
  Досуговая деятельность(ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА), внеклассная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся.
  
  
  

• 4 слайд

  Досуг ребёнка – это мост в большой мир, он обеспечивает дополнительное образование, развитие, самовоспитание. Суть досуга – поддержать ребёнка как человека и деятеля. Досуг для детей – всегда самореализация и самореабилитация.
  

• 5 слайд

  Досуг – это школа поддержки, одобрения любого ребёнка. 
  Пропаганда  здорового образа жизни;
  Интеллектуальное воспитание;
  Патриотическое  воспитание;
  Нравственное  воспитание;
  Правовое воспитание;
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  Досуговая деятельность – одна из форм организации свободного времени учащихся
  
  Программа «Я живу в России» направлена на привлечение трудных подростков к активной досуговой деятельности. Это одно из основных направлений воспитательного процесса.
  
  Гражданин с педагогической точки зрения- это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга.
  

• 7 слайд

  Цель программы-
  создать условия для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.
  

• 8 слайд

  Сущность воспитательного процесса.
  Значение воспитательного процесса состоит в том, что оно позволяет выработать у учащихся определенную систему отношений к окружающей действительности, формирует образ самого себя, ценные мотивы, чувства, духовные потребности, ответственность за поступки
  

• 9 слайд

  Формы и методы работы
  Форма организации работы в основном – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная.
  Теоретические занятия:
  Беседы
  Сообщения
  Встречи с интересными людьми
  Литературно-музыкальные композиции
  Просмотр и обсуждение видеоматериала
  Экскурсии
  Практические занятия:
  Творческие конкурсы
  Коллективные творческие дела
  Соревнования
  Праздники и викторины
  Интеллектуально-познавательные игры
  Заочные путешествия
  Творческие проекты и презентации.
  

• 10 слайд

  Основные направления программы
  Программа «Я живу в России» включает пять
  разделов, связанных между собой логикой
  формирования подлинного гражданина России.
  Тепло родного очага;
  Создаём и сохраняем традиции;
  Дом, в котором мы живём;
  Русь святая;
  Планета – наш общий дом
  

• 11 слайд

  Тепло родного очага
  
  Цель- формировать гражданское отношение к своей семье, уважение, чувство ответственности за свои поступки.
  
  Моя семья
  Моя группа- моя семья
  Ты у себя дома
  Мои права и обязанности
  Хороший сын (дочь)
  Основные проблемы семейных отношений
  Самый дорогой на свете человек
  Я и моё имя
  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Русь святая
  
  Цель - формировать уважение к старине и их традициям.
  Праздник «Осенины»;
  Масленица;
  Пасха- праздник праздников;
  Христианство как религия;
  Покров- первое зазимье;
  Чудо – чудное, диво – дивное»
  Золотая Хохлома;
  Православие, католичество.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Создаём и сохраняем традиции
  Цель - формировать интерес к изучению историко-культурных корней,потребность к познанию культурно-исторических ценностей.
  Мама - нет роднее слова;
  Новогодняя мастерская;
  А ну-ка мальчики;
  День св. Валентина;
  Женский день;
  Смеяться разрешается;
  День Победы;
  Семейные традиции.
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Дом, в котором мы живём
  Цель- формировать представление об историческом и культурном прошлом страны.
  Мы гордимся своей страной;
  Россия- Родина моя;
  Родные просторы;
  Край родной;
  Знаешь ли ты своё село;
  Я - гражданин России.
  
  
  

• 23 слайд

  Мульт-терапия
  Мультфильмы, которые можно использовать на воспитательных часах по разделу «Дом в котором мы живём»:
  Мульти-Россия
  Народы России
  Мы живём в России
  История России
  Детям о флаге
  Сказка о президенте
  Всё это Россия
  Путешествие по Москве
  
  

• 24 слайд

  Планета – наш общий дом.
  Цель – формировать стремление беречь нашу планету, охранять природу,поддерживать чистоту и порядок.
  Край родной навек любимый;
  Знай и люби родную природу;
  Чистый дом – чистый двор;
  Сохраним в чистоте нашу Землю;
  Красота родной природы;
  Моя помощь птицам зимой.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Программа «Чудесное лукошко»
  Цель - развивать творческие способности детей средствами декоративно- прикладного искусства.
  
  

• 27 слайд

  Работу по данной программе можно считать педагогически целесообразной, поскольку она как нельзя лучше привлекает к активной досуговой деятельности. Именно здесь развиваются творческие качества личности, выявляются способности детей , их интересы.
  

• 28 слайд

  Основные направления программы
  Флористика (из круп,макарон,шишек…)
  Фантазии из бумаги
  Тестопластика
  Нитяная страна
  Работа с гипсом
  Работа с бросовым материалом
  Праздник в дом приходит
  

• 29 слайд

  Фантазии из бумаги
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  Изделия из гипса
  

• 34 слайд

  Из природного материала
  

• 35 слайд

  Тестопластика
  

• 36 слайд

  Нитяная страна
  

• 37 слайд

  Основные педагогические принципы
  Люби детей!
  Защищай их любовью и правдой!
  Не навреди!
  Ищи в КАЖДОМ ребёнке хорошее.
  Учи детей думать и любить.
  Ни дня без новизны!
  Учи и воспитывай, опираясь на природу ученика!
  Настрой добротворчества в каждом школьном дне!
  Учи ребёнка видеть боль другого,
  учи защищать других от тревог, несчастий!
  

• 38 слайд

  Есть такая опасная вещь –лень души. Педагог загляни себе в душу, нет ли в ней зернышка этой беды. Если есть –выбрось её, не дай прорасти дурманом. Лень души- это равнодушие к судьбе ребёнка.
  

• 39 слайд

  Улыбнись, тебе очень идет твоя улыбка.
  Когда мы улыбаемся, мы реже ошибаемся.
  И чаще награждаемся подарками судьбы.
  Когда мы улыбаемся, мы жизнью наслаждаемся.
  И вмиг освобождаемся от горестей любых.