Презентация " Дыхательнык движения"

1. Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности «Мир информатики»

Личностные результаты:

Обучающийся будет уметь:

• проявлять чувство сопричастности с жизнью своего народа и Родины, осознавать свою гражданскую и национальную принадлежность, собирать и изучать краеведческий материал;

• проявлять ценностное отношение к природе, людям иных национальностей, их культурам и религиям;

• ценить семейные отношения, традиции своего народа;

• определять личностный смысл учения; выбирать дальнейший образовательный маршрут;

• испытывать эмпатию, понимать чувства других людей и сопереживать им, выражать свое отношение в конкретных поступках;

• регулировать свое поведение в соответствии с моральными нормами и этическими требованиями;

• ответственно относиться к собственному здоровью;

• участвовать в работе группы, ориентироваться в понимании причин успешности/ неуспешности в учебе;

• решать задачи адаптации в различных ситуациях.

Метапредметные результаты.

РегулятивныеУУД.

Обучающийся будет уметь:

• самостоятельно формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

• анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

• выявлять и формулировать учебную проблему;

• предлагать решения и способы выполнения отдельных этапов создания проектов;

• самостоятельно отбирать наиболее подходящие для выполнения проекта текстовые и графические материалы;

• выполнять задание по коллективно составленному плану, сверять свои действия с ним;

• осуществлять текущий и итоговый контроль выполненной работы, уметь проверять правильность действий и вносить необходимые изменения.

Познавательные УУД.

Обучающийся будет уметь:

• ориентироваться в учебниках: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; определять круг своего незнания, осуществлять выбор заданий, основываясь на своё целеполагание;

• самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для изучения незнакомого материала;

• сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников (словари, энциклопедии, справочники, электронные диски, сеть Интернет);

• анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты; устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий;

• устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы и осваивать новые приёмы, способы;

• самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию, преобразовывать её, представлять информацию на основе схем, моделей, таблиц, гистограмм, сообщений;

• составлять сложный план текста;

• уметь передавать содержание в сжатом, выборочном, развёрнутом виде, в виде презентаций;

• применять приобретенные знания при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач в соответствии с содержанием конкретных учебных предметов;

• предъявлять освоенность базовых предметных и межпредметных понятий, отражающих существенные связи и отношения между объектами и процессами;

• активно использовать учебные модели в соответствии с содержанием учебного предмета: при анализе слов, предложений, при решении математических задач.

Коммуникативные УУД.

Обучающийся будет уметь:

• формулировать свои мысли с учетом учебных и жизненных речевых ситуаций;

• высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать и аргументировать;

• слушать других, уважительно относиться к позиции другого, пытаться договориться;

• сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблем.

Предметные результаты

Обучающийся будет иметь представление:

• об использовании компьютеров в различных сферах жизни и деятельности человека.

Обучающийся будет знать:

• правила техники безопасности;

• правила работы за компьютером;

• названия и основное назначение частей компьютера (с которыми работали на уроках).

• назначение сети Интернет;

• возможности текстового редактора WORD;

• назначение и возможности графического редактора PAINT;

• назначение и работу программы Power Point.

Обучающийся будет уметь:

• соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

• включить, выключить компьютер;

• работать с устройствами ввода/вывода (клавиатура, мышь, дисководы);

• запускать нужные программы, выбирать пункты меню, правильно закрыть программу.

• свободно набирать информацию на русском и английском регистре;

• создавать небольшие тексты и печатные публикации с использованием изображений на экране компьютера;

• оформлять текст (выбор шрифта, его размера и цвета, выравнивание абзаца);

• работать с доступной информацией;

• работать с программами Word, Paint, , Power Point;

• создавать презентацию, используя все возможности Power Point;

• составлять и защищать творческие мини-проекты.

Обучающийся получит возможность научиться:

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• поиска, преобразования, хранения и применения информации (в том числе с использованием компьютера) для решения различных задач;

• использовать компьютерные программы для решения учебных и практических задач; выполнения домашнего труда (самообслуживание, мелкий ремонт одежды, предметов быта и др.);

• самостоятельно разрабатывать несложные коллективные творческие проекты и реализовывать их;

• распределять обязанности в группе;

• экономно, рационально и творчески строить свою практическую работу на всех ее этапах.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Тема 1. Введение (1 ч.)

Правила техники безопасности при работе на компьютере. Компьютер. Хранение информации на компьютере.