Презентация "Электронное портфолио учителя"

• 1 слайд

  2016
  Портфолио учителя биологии/химии высшей категории Соловьёвой Татьяны Михайловны
  
  МКОУ Цветниковская СОШ
  

• 2 слайд

  Разделы портфолио
  Раздел 1. Общие сведения об учителе 
  
  Раздел 2. Учебно-материальная база
  
  Раздел 3. Научно-методическая деятельность
   
  Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету
  
  Раздел 5. Результаты педагогической деятельности  
  
  Раздел 6. Обобщение и распространение
  собственного педагогического опыта
  Раздел 7 • Награды
  
  
   
  
  

• 3 слайд

  • Соловьёва Татьяна Михайловна
   
  • Окончила Новосибирский государственный педагогический институт по специальности биология/химия.
  
  • Квалификация -учитель биологии/химии.
  
  •  высшая квалификационная категория
  
  • Трудовой и педагогический стаж составляет 30 лет в МКОУ Цветниковская СОШ
  
  • Руководитель школьного методического объединения учителей естественного цикла с 2004г.
  
  • Повышение квалификации
  
  • Конкурсы
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Глубоко убеждена, что учиться никогда не поздно. Поэтому для повышения своего профессионального уровня и профессиональной компетенции в целом стараюсь регулярно проходить курсы повышения квалификации.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Химия УМК Рудзитиса Г.Е.,Фельдмана Ф. Г.
  Биология УМК под редакцией Пономарёвой И.Н
  
  Для реализации учебных целей имеется
  материальная база:
  кабинет химии/биологии, лаборатория с химреактивами, дидактический материал,
  мультимедийный проектор и электронные ресурсы.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Кабинет
  и находящиеся в
  нем материалы, средства
  обучения используются
  для преподавания курса биологии/химии в 5-11классах,при проведении уроков, выполнении лабораторных
  и творческих работ.
  

• 10 слайд

  Рассмотрение и утверждение рабочих программ и тематического планирования по предметам.
  Подведение итогов мероприятия.
    Тема: Системно-деятельностный подход на уроках естественного цикла
   
   Цели:
    Содействовать формированию  ключевых компетентностей учащихся средствами  естественно-научного  образования.
  Создание условий для  образовательного пространства,  способствующего самореализации и социализации личности.
  Достижение учащимися школы образовательного стандарта по естественно-научным дисциплинам.
    Задачи:
   Формировать естественно-научные знания учащихся,  опираясь на использование научных методов познания,
  основанных на наблюдении и эксперименте.
  Пополнять информационно-методические ресурсы для преподавания . 
  Обеспечить применение здоровьесберегающих  технологий на уроках естественно-научного цикла.
  Повышать качество образования и развивать интерес к дисциплинам естественно-научного цикла, используя
  деятельностный подход в обучении, организацию проектной деятельности учащихся и кружковую работу по предметам.
  Совершенствовать систему индивидуальной учебной помощи учащимся, используя мониторинг качества образования
  по предметам естественно-научного цикла.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Перечень используемых технологий:
  -Технология дифференцированного обучения.(Унт И.Э., Гузеев В.В.))
  -Технология проблемного обучения.(Гузеев В.В.)
  -Технология развития познавательной активности.(Шамова Т.И.)
  -ИКТ технологии.
  -Технология проектов и др.
  Цель моей педагогической деятельности :
  Развитие познавательной активности учащихся через дифференцированное
  обучение на уроках химии/биологии.
  
  Для её достижения работаю над решением следующих задач:
  1.Развитие мыслительной деятельности учащихся.
  2. Развитие навыков самостоятельности .
  3.Разработка дидактического инструментария для организации работы учащихся,
  направленного на развитие их познавательной активности.
  4. Организация учебного процесса на основе дифференцированного обучения.
  

• 14 слайд

  Структурирование учебного процесса
  урок
  Закрепления
  Изучение нового материала
  Контроля
  Повторения
  Семинар,практикум,
  практические работы,
  консультации
  Зачёт,тестирование,
  Контрольная работа
  семинар
  Лекция,
  комбинированный
  
  

• 15 слайд

  Отбор содержания деятельность
  Приёмы мотивации
  Разновидовая
  деятельность
  Побуждающие и стимулирующие
  Проблемные вопросы
  Личность учителя
  Позитивное эмоциональное отношение
  Оригинальные творческие работы
  Исследовательская деятельность
  Кроссворды, ребусы,
  стихи
  Успешность результатов деятельности
  Поощрения учащихся
  Экскурсии, внеклассная работа
  Интересная подача содержания материала
  

• 16 слайд

  Диагностический инструментарий
  Анкетирование
  Разноуровневые диагностические контрольные работы
  Тесты
   Метод незаконченных предложений
  «Мне непонятно…»
  «Я запомнил…»
  «Мне на уроке…»
  «Я думаю…»
  
  
  
  Критерии достижения результата
  -Наблюдение процесса формирования склонностей и интересов и их переход в познавательную активность
  
  -Анализ контрольно-проверочных работ, творческих и исследовательских работ,
  
  -Выбор профессии
  
  -Беседы с учителями, с учащимися и их родителями,
  

• 17 слайд

  
  Месячник Здоровья
  (Весёлые старты)
  Месячник Здоровья
  (Информминутка)
  День птиц (7-8 кл)
  День птиц(1-4 кл)
  Встреча с орнитологами Томска
  Неделя химии
  

• 18 слайд

  Выступление на школьной научной конференции
  Выступление на школьной научной конференции
  Победители районной экологической конференции
  

• 19 слайд

  Выступление на очном туре региональной
  научно-практической конференции «Эврика»
  Дипломант областной экологической конференцииии
  Победитель областного конкурса
  исследовательских работ
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Выбор учащимися биологии в качестве итоговой аттестации
  Результаты итоговой аттестации учащихся по биологии
  Результаты обучения выпускников
  ( качественная успеваемость при 100% абсолютной ):
  
  2002-2013 уч.г: Биология: 83% Химия:66%
  2013-2014 уч.г: Биология – 75%; Химия: 50%
  2014-2015 уч.г: Биология -50%; Химия:50%
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  • участие в методических совещаниях и предметных неделях
  • применение
  средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов; 
  • используемые образовательные технологии
  

• 25 слайд

  • учебно-исследовательские работы, проекты, выполненные учащимися по предмету; 
  
  • список победителей олимпиад, конкурсов, интеллектуальных марафонов и др.;
   
  • сценарии внеклассных мероприятий, фотографии проведенных мероприятий; 
  
  • кружки и факультативы
  9 класс:элективный курс «Секреты твоего здоровья», рассчитанный на 12 часов, целью которого является развитие здоровьесберегающих компетенций, поэтому он ориентирован не только на хорошо успевающих детей. Количество учащихся, посещающих его, составляет 100%.
  10 класс: Факультатив «Решение химических задач» Этот курс позволит помочь учащимся более глубоко изучить и систематизировать школьный курс химии, подготовиться к выпускным экзаменам в школе .
  ;  
  
  

• 26 слайд

  Химический вечер
  Вечер отдыха
  Смотр строя и песни
  Устный журнал
  «Будем здоровы»
  Химический вечер
  Экопутешествие
  День Здоровья
  

• 27 слайд

  Обмен педагогическим опытом – это одно из важных направлений в повышении профессионального мастерства. С большим удовольствием посещаю открытые уроки коллег, с желанием принимаю их у себя. Так на уровне школы провела открытые уроки по биологии «Класс Паукообразные» ( в школе) и «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний» (в районе). Провела мастер-класс « Приемы и методы активизации познавательной деятельности на уроках биологии»в школе и на РМО .Регулярно посещаю и участвую в обсуждении вопросов районного методического объединения.
  
  
  Имею собственный сайт в социальных сетях работников образования (http://nsportal.ru/tatyana-mikhaylovea-solovyova), где размещаю презентации,разработки, планирование.
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  -«Развитие творческого потенциала ребёнка через организацию внеурочной
  деятельности»
  
  «Мотивация учебной деятельности- основное условие успешного
  обучения школьников».
  
  «Методы и приёмы развития познавательной активности учащихся
  на уроках биологии.»
  
  -Выступала на районном круглом столе учителей естественного цикла по теме
  «Повышение уровня компетентности учителя в инновационном пространстве
  как основа достижения нового качества школьного образования»
  
  с докладом «Профессиональная компетентность учителей естественного цикла»
  
  -На РМО учителей химии выступление по теме
  «Перспективы перехода на ФГОС школьного химического образования»
  

• 32 слайд

  Всё в наших руках
  Всё в наших руках