Презентация "Формы методической работы в рамках ФГОС"

• 1 слайд

  Формы методической работы в рамках ФГОС
  Савинова С.Е., руководитель ШМО
  МБОУ «СОШ № 8 им Бусыгина М.И.»
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Главная роль в реализации основных требований Стандарта второго поколения отведена учителю.
  Учитель новой школы должен обладать целым рядом профессиональных компетентностей, чтобы грамотно управлять качеством образовательного процесса
  

• 3 слайд

  Компетентность учителя
  
  Предметно-методологическая
  Психолого-педагогическая
  Компетентность в области валеологии образовательного процесса
  Коммуникативная
  Компетентность в сфере медиа-технологии
  Умение проектировать
  Компетентность в области управления системой «учитель-ученик».
  Исследовательская компетентность.
  Компетентность в сфере трансляции собственного опыта.
  

• 4 слайд

  Цель методической работы
  создание условий для формирования готовности педагогов к работе в условиях введения и реализации ФГОС
  

• 5 слайд

  Направления методической работы
  Внедрение требований ФГОС в практику школы.
  Анализ и обобщение педаго- гического опыта в решении проблем введения ФГОС.
  Методическая помощь педагогам.
  

• 6 слайд

  Формы
  методической
  работы
  Знакомство с
  нормативно-методическим
  обеспечением
  образовательного процесса
  Теоретические и
  практические семинары
  Деловые игры,
  практикумы
  Индивидуальная
  работа
  Внеурочная деятельность
  с участием педагогов и детей и
  их родителей
  Проектная
  деятельность
  Проблемные творческие
  группы учителей
  Групповая
  работа
  Дистанционные
  формы работы
  

• 7 слайд

  Тематические декады – эффективная форма организации методической работы
  связаны с единой методической проблемой преподавательского коллектива;
  отражают опыт преподавателей, их достижения, исследовательскую работу, связанную с преодолением недочетов профессиональной деятельности;
  демонстрируют положительный результат.
  
  

• 8 слайд

  Проблемные творческие группы учителей
  Работают над одной темой «Формирование ключевых компетенций учащихся».
  Применяется технология педагогического взаимодействия, в том числе дистанционные формы работы.
  Педагоги школы были поставлены в ситуацию деятельности,   творческого поиска.
  Создается ситуация повышения профессиональной компетентности.
  
  

• 9 слайд

  Проблемные творческие группы учителей
  Задачи:
  Изучение и анализ состояния учебно-воспитательного процесса согласно теме
  Создание и разработка программ, проектов направленных на решение проблемы по выбранной теме.
  Обеспечение профессионального роста педагогов.
  Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности.
  

• 10 слайд

  Итоги работы творческих групп
  В течение учебного года творческие группы, провели по  4 заседания, входную и выходную диагностики на предмет сформированности компетенции учащихся.
  Результаты были занесены в диагностические карты.
  Педагоги поделились находками  и способами формирования компетенций  школьников  в форме открытых уроков, видеоуроков, выступлений на шмо.
  Созданы и ведутся диагностические карты на параллели 1-3 классов.
  

• 11 слайд

  Вывод
  целенаправленная система методической работы обеспечивает создание необходимых условий для внедрения и реализации ФГОС, повышает уровень профессиональной компетентности педагогов.
  
  
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

Данная презентация составлена в помощь руководителю школьного методического объединения, педагогу начальной. средней школы для систематизации знаний по теме ""Формы методической работы в рамках ФГОС. В содержании присутствует актуальность, компетенции педагога. цели и задачи методической работы, направления и формы методической работы. Слайды сопровождаются описанием рисунков, таблиц, схем.