Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Интеграция учебной и внеучебной деятельности в условиях сельской школы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Интеграция учебной и внеучебной деятельности в условиях сельской школы"

библиотека
материалов
ПОДГОТОВИЛА ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ГЛЕЧИК ИННА...
Цель  – показать пути предоставления каждому участнику образовательного проц...
Задачи работы: 	1. Исследовать средства и способы взаимосвязи различных видов...
Педагогическая наука о взаимосвязи школьного и внешкольного образования Конце...
В НАСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ ОБОБЩЕНЫ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ВАРИАТИ...
 Модель интеграции урочных и внеурочных занятий школьников
ДОСТОИНСТВА НОРМАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ; ЧЕТКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ; СТРОГИЕ РАМКИ...
«ОТКРЫВАЕТ» ШКОЛУ, Т.Е. СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЗ...
Виды взаимосвязи урочных и внеурочных занятий школьников в педагогическом пр...
Формы внеурочной работы с учащимися лектории; конференции; стенная печать (ма...
Направления сотворчества учителей и родителей в воспитании, обучении и развит...
Формы работы
Содержание сотрудничества школы и вуза непосредственная работа ученых и препо...
Формы совместной работы высших учебных заведений и школы спецкурсы, кружки, т...
Формы совместной работы высших учебных заведений и школы оснащение вузами шко...
Примеры сотрудничества Ореховской школы Сакского района с внешкольными органи...
Ожидаемые результаты реализации в школьной практике взаимодействия урочных и...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ПОДГОТОВИЛА ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ГЛЕЧИК ИННА
Описание слайда:

ПОДГОТОВИЛА ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ГЛЕЧИК ИННА ВИКТОРОВНА Интеграция учебной и внеучебной деятельностив условиях сельской щколы

№ слайда 3 Цель  – показать пути предоставления каждому участнику образовательного проц
Описание слайда:

Цель  – показать пути предоставления каждому участнику образовательного процесса места в системе единого функционального комплекса интеграции учебной и внеучебной деятельности, необходимого для формирования - ключевых компетенций; развития социального партнерства; развития информационной открытости образовательного учреждения.  

№ слайда 4 Задачи работы: 	1. Исследовать средства и способы взаимосвязи различных видов
Описание слайда:

Задачи работы: 1. Исследовать средства и способы взаимосвязи различных видов учебно-воспитательной работы. 2. Показать оптимальные формы реализации интеграции урочных и внеурочных занятий через совместную деятельность школы, семьи и внешкольных учреждений. 3. Раскрыть роль системы урочно-внеурочной образовательной деятельности в развитии творческой активности и самодеятельности, потребности в самосовершенствовании участников учебно-воспитательного процесса.

№ слайда 5 Педагогическая наука о взаимосвязи школьного и внешкольного образования Конце
Описание слайда:

Педагогическая наука о взаимосвязи школьного и внешкольного образования Концептуальные основы целостности педагогического процесса - А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, С.Т. Шацкий. Целостность учебно-воспитательного процесса как специальный предмет анализа - Ю.К. Бабанский, Л.Ю. Гордин, B.C. Ильин, В.В. Краевский, В.М. Коротов, Б.Т. Лихачев и др. В.С.Ильин. О внешнем социальном влиянии на формированиие личности - М.А. Данилов, А.Г. Костюк, С.Л. Рубинштейн. Технологии и методики интеграции процессов обучения и воспитания – В.М.Котов. Целесообразность, последовательность, интегративность, взаимодействие - важнейшие качества научно организованной педагогической деятельности - Б.Т.Лихачев.

№ слайда 6 В НАСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ ОБОБЩЕНЫ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ВАРИАТИ
Описание слайда:

В НАСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ ОБОБЩЕНЫ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ВАРИАТИВНУЮ ВЗАИМОСВЯЗЬ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ И ФОРМ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ И СТАРШЕКЛАССНИКОВ. РАСКРЫВАЕМЫЕ В МАТЕРИАЛАХ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЯ ИНТЕГРАЦИИ ДАННЫХ ЗАНЯТИЙ ПОЗВОЛЯЮТ УЧИТЕЛЮ ОСУЩЕСТВИТЬ НАУЧНО ОБОСНОВАННЫЙ ВЫБОР ОПТИМАЛЬНЫХ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЬНО-ВНЕШКОЛЬНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ, СТИМУЛИРОВАТЬ У НИХ ТВОРЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ И САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОТРЕБНОСТЬ В САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИИ. Актуальность работы

№ слайда 7  Модель интеграции урочных и внеурочных занятий школьников
Описание слайда:

Модель интеграции урочных и внеурочных занятий школьников

№ слайда 8 ДОСТОИНСТВА НОРМАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ; ЧЕТКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ; СТРОГИЕ РАМКИ
Описание слайда:

ДОСТОИНСТВА НОРМАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ; ЧЕТКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ; СТРОГИЕ РАМКИ ВРЕМЕНИ; ОПРЕДЕЛЕННЫЙ КОНТИНГЕНТА ШКОЛЬНИКОВ; СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ . НЕДОСТАТКИ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ - ДЛЯ ВАРИАТИВНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА, - СОЗДАНИЯ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ, - ДЛЯ УЧЕТА ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ И ШКОЛЬНИКОВ, РЕГИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ПОТРЕБНОСТЕЙ, - ДЛЯ РЕАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ, - ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ, - ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДРУЖЕСКИХ ПАРТНЕРСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Урочные занятия

№ слайда 9 «ОТКРЫВАЕТ» ШКОЛУ, Т.Е. СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЗ
Описание слайда:

«ОТКРЫВАЕТ» ШКОЛУ, Т.Е. СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЗИТИВНОГО СОТВОРЧЕСТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ, УЧАЩИХСЯ, РОДИТЕЛЕЙ, УЧЕНЫХ ВУЗОВ И НИИ, РАБОТНИКОВ ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ РАБОТНИКОВ ПРОМЫШЛЕННЫХ И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРНЫХ И СПОРТИВНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. Внеурочная работа

№ слайда 10 Виды взаимосвязи урочных и внеурочных занятий школьников в педагогическом пр
Описание слайда:

Виды взаимосвязи урочных и внеурочных занятий школьников в педагогическом процессе

№ слайда 11 Формы внеурочной работы с учащимися лектории; конференции; стенная печать (ма
Описание слайда:

Формы внеурочной работы с учащимися лектории; конференции; стенная печать (массовые формы); кружки; секции; экскурсии; предметные недели; творческие объединения; научные общества учащихся (групповые формы); индивидуальная работа с учащимися.

№ слайда 12 Направления сотворчества учителей и родителей в воспитании, обучении и развит
Описание слайда:

Направления сотворчества учителей и родителей в воспитании, обучении и развитии детей непосредственное участие родителей в организации различимых форм совместной внеурочной работы с детьми; развитие сотрудничества с учителями и детьми в учебно-познавательной, исследовательской, конструкторской и других видax деятельности в школе и в домашних условиях; оказание помощи учителям в ремонте и оборудовании помещений для внеурочных занятий школьников, изготовление совместно с детьми приборов и принадлежностей для качественной организации данных занятий. 

№ слайда 13 Формы работы
Описание слайда:

Формы работы

№ слайда 14 Содержание сотрудничества школы и вуза непосредственная работа ученых и препо
Описание слайда:

Содержание сотрудничества школы и вуза непосредственная работа ученых и преподавателей вузов со школьниками;  использование учителями методической помощи вузовских работников;  проведение школьными и вузовскими работниками совместной опытно-экспериментальной работы;  участие студентов вуза в организации и проведении внеурочных занятий со школьниками (составление программ и сценариев занятий, изготовление и ремонт учебного оборудования, приборов, ремонт и оснащение учебных кабинетов и т.п.);  совместное использование материально-технической базы вузов в развертывании внеурочной деятельности педагогов и школьников (учебно-лабораторные аудитории, демонстрационное и лабораторное оборудование, принадлежности и т.п.). 

№ слайда 15 Формы совместной работы высших учебных заведений и школы спецкурсы, кружки, т
Описание слайда:

Формы совместной работы высших учебных заведений и школы спецкурсы, кружки, творческие объединения, научные общества и советы учащихся, факультативные курсы и т.п.; экскурсии по научным центрам и лабораториям вуза; консультпункты для подростков; перспективная подготовка учащихся к поступлению в вуз; включение учащихся в совместную со студентами исследовательскую и конструкторскую деятельность; выступления работников вуза на предметных неделях, вечерах, праздниках науки, проведение лекториев для подростков, консультирование учащихся при подготовке сценариев, выступлений, сложных опытов; проведение урочных и внеурочных занятий студентов со школьниками; возможность учащимся - членам школьных научных обществ, творческих объединений, кружков, советов и секций пользоваться библиотечным фондом вуза;

№ слайда 16 Формы совместной работы высших учебных заведений и школы оснащение вузами шко
Описание слайда:

Формы совместной работы высших учебных заведений и школы оснащение вузами школьных кабинетов оборудованием, техническими средствами обучения для проведения учебных, факультативных и кружковых занятий, создание компьютерных классов с перспективой продуктивного использования таковых в период проведения педагогической практики или сессии студентов очного или заочного отделений; методическая помощь учителям (проведение семинаров и консультаций по организации системы внеурочных занятий школьников;  практикумов по конструированию нетрадиционных, учитывающих реальные условия школы, форм внеурочной работы;  совместная разработка планов и программ для работы с определенными группами школьников-подростков, практикумы по разработке сценариев массовых внеурочных творческих дел; разработка по заказам школ учебно-методических пособий по организации и проведению внеурочных занятий, по изготовлению на внеурочных занятиях моделей, приборов, наглядных пособий.

№ слайда 17 Примеры сотрудничества Ореховской школы Сакского района с внешкольными органи
Описание слайда:

Примеры сотрудничества Ореховской школы Сакского района с внешкольными организациями Центр детского и юношеского творчества; научные центры и вузы г. Саки, г. Евпатория; учреждения культуры и спорта (ДСЮШ, районный Дворец культуры); промышленные и сельскохозяйственные предприятия и организации; станции юных техников, натуралистов, экологов (г.Саки); детские организации: «Юные парламентарии», «Пионеры», «Зеленый мир», «Лига малой прессы», «Орден милосердия»; сельская библиотека, городская детская библиотека; реабилитационный центр для ветеранов войны и труда «Ясон»; горрайонный центр занятости; общественная организация «Русская школа»

№ слайда 18 Ожидаемые результаты реализации в школьной практике взаимодействия урочных и
Описание слайда:

Ожидаемые результаты реализации в школьной практике взаимодействия урочных и внеурочных занятий построение вариативной, динамичной и гибкой системы учебно-воспитательной работы, направленной на развитие личности каждого ученика; высокий  уровень качества образования; развитие интеллектуальных способностей и творческого потенциала учащихся; формирование у школьников способности действовать в ситуации открытого динамично развивающегося общества; возможность компенсировать социокультурную изолированность  сельской школы. 


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров358
Номер материала ДВ-266221
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх