Презентация "Использование возможностей ЦОС"

• 1 слайд

  «Использование возможностей
  цифровой образовательной среды
  для повышения познавательного
  интереса обучающихся»
  
  КОУ ВО «ЦЛПДО»
  Перфильев Алексей Николаевич
  

• 2 слайд

  «Надо бежать, чтобы стоять на месте, и бежать в два раза быстрее, чтобы двигаться вперед…»
  Л. Кэрролл
  
  

• 3 слайд

  Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это совокупность условий, созданных для реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  - доступ к электронному образовательному контенту;
  - обучение в комфортной цифровой среде;
  - повышение интереса к обучению;
  - улучшение результатов освоения образовательной программы;
  - развитие проектно – исследовательской деятельности;
  - формирование осознанного выбора профессии на основании полученных цифровых компетенций и т.д.
  
  Обучающимся электронная среда дает:
  
  

• 6 слайд

  Для учителя электронная среда даёт наибольший эффект при использовании:
  
  – в проектной деятельности, при создании материалов к урокам, повышается
  наглядность предъявляемого материала, расширяются рамки урока за счёт
  использования всего богатства электронной среды;
  – в качестве контроля, применяя различные виды тестирования;
  – при выступлении на родительских собраниях, педсоветах, методических
  объединениях, семинарах, появляется возможность обмениваться актуальной
  информацией, и т.д.
  
  

• 7 слайд

  Цифровая образовательная среда
  
  - электронные журналы и дневники;
  - платформы для получения и обмена информацией;
  - сервисы для связи с учителями и учениками в чатах и в режиме видеоконференций;
  - инструменты для создания проектов и презентаций;
  - платформы для выполнения заданий в режиме онлайн.
  
  

• 8 слайд

  Цифровая образовательная среда
  
  - Российская электронная школа
  
  - Платформа для горизонтального обучения и взаимодействия.
  

• 9 слайд

  использование видео- фотосъемки, умение использования систем мгновенных сообщений, навыки поиска в сети Интернет и базах данных с соблюдением этических и правовых норм использования ИКТ.
  
  Общепользовательская ИКТ-компетентность
  

• 10 слайд

  использование доступных ресурсов Интернета; использование интерактивных моделей, виртуальных лабораторий, интерактивной доски; использование дистанционных ресурсов при подготовке домашних заданий
  Общепедагогическая ИКТ-компетентность
  

• 11 слайд

  самостоятельная подготовка дидактических материалов и рабочих документов, комплексное использование средств ИКТ в образовательном процессе.
  
  Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность
  

• 12 слайд

  -наличие действующего ФГОС
  - наличие достаточной технологической базы ФГОС
  - начальное освоение педагогом базовой ИКТ-компетентности в системе повышения квалификации с аттестацией
  -самообразование учителя в области ИКТ-компетентности
  
  Профессиональная ИКТ-компетентность педагога-это
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Цифровые образовательные ресурсы
  
  ЦОР – необходимые для организации учебного процесса и представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, модели, ролевые игры, картографические материалы, отобранные в соответствии с содержанием конкретного учебника, соответствующие  поурочному планированию и снабженные необходимыми методическими рекомендациями.
  
  

• 15 слайд

  - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru
  - «Мобильное электронное образование» https://mob-edu.ru
  - Яндекс. Учебник
  - Учи.ру. 
  - «Российская электронная школа» (РЭШ)
  - ЯКласс
  - Интерактивная рабочая тетрадь Skysmart.
  - Foxford.ru