Презентация к докладу на педагогическом совете школы по теме: "Метод проектов в начальной школе"

• 1 слайд

  Метод проектов в начальной школе
  МОУ СОШ № 1
  г. Козельск
  Учитель начальных классов: Лапенко Т. А.
  2016 – 2017 учебный год
  
  

• 2 слайд

  Скажи мне - и я забуду,
  Покажи мне – и я запомню,
  Вовлеки меня и я научусь
  

• 3 слайд

  Американский философ
  и педагог Джон Дьюи
  Русский педагог
  Станислав Теофилович Шацкий
  

• 4 слайд

  Проектная технология предполагает:
  Наличие проблемы
  Значимость предполагаемых результатов
  Самостоятельную деятельность ученика
  Структурирование
  Использование исследовательских методов
  Оформление и анализ полученных данных
  

• 5 слайд

  Структура деятельности учителя и школьника.
  

• 6 слайд

  Классный час – «Комнатные растения».
  

• 7 слайд

  Этапы работы:
  Подготовительный
  Практический
  Заключительный
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  художник, иллюстрирующий книги.
  
  
  Иллюстратор -
  Билибин И. Я.
  Васнецов В. М.
  Врубель М. А.
  

• 10 слайд

  Билибин Иван Яковлевич
  Баба Яга
  Иван - царевич
  Алёнушка
  

• 11 слайд

  Васнецов Виктор Михайлович
  Спящая царевна
  Иван - царевич
  
  Алёнушка
  

• 12 слайд

  Врубель Михаил
  Александрович
  Царевна - лебедь
  Снегурочка
  

• 13 слайд

  И. Билибин Царевна – несмеяна
  Набросок
  
  
  
  
  Эскиз
  
  
  
  Последовательность работы
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Гуашь
  
  Аппликация
  
  Пластилин
  
  
  Техника работы
  Цветной карандаш
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Презентация проектов
  

Краткое описание документа:

Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающийся созданием творческого продукта.

Метод проектов – совокупность учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов.

Этот метод не является принципиально новымв мировой педагогике. Он был предложен и разработан в 20–е годы прошлого века американским философом и педагогом Джоном Дьюи, его учеником В.Х. Килпатриком и основывался на гуманистических идеях в философии и образовании.

В России идеи проектного обучения практически возникли в то же время. Уже в 1905 г. русский педагог С.Т. Шацкий возглавил небольшую группу коллег, пытавшихся активно использовать проектные методы в практике преподавания. В 1931 г. Постановлением ЦК ВКП(б) метод проектов был осужден, а использование его в работе учителя запрещено.

В настоящее время метод проектов снова востребован и популярен.

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления.