Презентация к докладу на тему: «Социальная адаптация обучающихся с ограниченными возможности в рамках учебной деятельности».

• 1 слайд

  «Социальная адаптация обучающихся
  с ограниченными возможности в рамках учебной деятельности».
  
  ГОУ ТО «Дубовская школа для обучающихся
  с ограниченными возможностями»
  Учитель Основ социальной жизни
  Домахина Татьяна Витальевна,
  1 квалификационная категория
  

• 2 слайд

  Социализация — это процесс освоения знаний и навыков, способов поведения, необходимых человеку, чтобы стать членом общества, правильно действовать и взаимодействовать со своим окружением.
  
  Л.С. Выготский
  

• 3 слайд

  Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программой для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026 предусмотрен учебный предмет «Основы социальной жизни», который относится к предметной области «Человек и общество» и является обязательной частью учебного плана.
  Обучение рассчитано на 5 - 9 классы
  на 34 учебные недели и составляет 68 часов в год (2 часа в неделю).
  

• 4 слайд

  Цель обучения – практическая подготовка обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к самостоятельной жизни и трудовой деятельности в ближайшем и более отдаленном социуме.
  Задачи обучения:
  овладение обучающимися некоторыми знаниями и жизненными компетенциями, необходимыми для успешной социализации в современном обществе;
  развитие и совершенствование навыков ведения домашнего хозяйства;
  воспитание положительного отношения к домашнему труду;
  развитие умений, связанных с решением бытовых экономических задач;
  формирование социально-нормативного поведения в семье и обществе;
  формирование умений, необходимых для выбора профессии и дальнейшего трудоустройства;
  коррекция недостатков познавательной и эмоционально-волевой сфер;
  развитие коммуникативной функции речи.
  

• 5 слайд

  Личная гигиена и здоровье
  Транспорт
  Средства связи
  Охрана здоровья
  Жилище
  Одежда и обувь
  Питание
  Семья
  Предприятия, организации, учреждения
  Основы социальной жизни
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Методы работы:
  словесные рассказы,
  объяснения,
  беседы,
  работа с печатным текстом,
  наглядные пособия,
  наблюдения.
  Формы обучения:
  практические работы,
  экскурсии по школе,
  виртуальные экскурсии,
  дидактические игры,
  сюжетно - ролевые игры,
  демонстрация учебных кинофильмов,
  презентации,
  опытно – экспериментальная работа.
  проектная деятельность
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Дидактические игры на печатной основе
  «Полезно - вредно»
  «Кухня»
  «Магазин»
  «Гардероб»
  «Расставь мебель в квартире»
  

• 10 слайд

  Сюжетно-ролевая игра – это деятельность, в которой дети берут на себя те или иные функции взрослых людей, в специально создаваемых ими игровых воображаемых условиях, воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними.
  

• 11 слайд

  МАГАЗИН
  ПОЧТА
  

• 12 слайд

  Виртуальные экскурсии
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд