Презентация к классному часу Беслан

• 1 слайд

  Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение ПЛ- 44 г. Уфы РБ
  
  Классный час
  Организатор
  Педагог
  Ленькова А. А.
  
  

• 2 слайд

  
  
  Трагедия в Беслане: одиннадцать лет спустя
  

• 3 слайд

  Цель классного часа:
  укрепление ценностных ориентиров обучающихся на сочувствие, сопереживание, культуру мира.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  -демонстрация на примере реального трагического события, что такое взаимопомощь, взаимовыручка и героизм;
  -повышение мотивации обучающихся к усилению собственной бдительности;
  -воспитание стойкости характера в сложной жизненной ситуации.
  

• 5 слайд

  Беслану...
  Давид Газзати
  Город Беслан, опустел, и детишек здесь
  Больше не слышно и смеха их нет.
  Нет, и не будет! Лишь крик и страдание,
  Скорбь и унынье на тысячи лет.
  
  Новое кладбище, ровные холмики,
  Белые саваны, горе людей,
  Море цветов и игрушки у гробиков -
  На вечную память для наших детей.
  
  Сотни людей, и невинных, и чистых,
  Сотни подкошенных смертью детей,
  Сотни испорченных судеб и жизней –
  Под трауром скрыты сердца матерей.
  
  И снова скорбит и страдает Осетия,
  Пропитана кровью родная земля...
  Скорбит и страдает планета, Вселенная,
  И плачут дождем, почернев небеса…
  
  Сентябрь 2004г
  

• 6 слайд

  Россия вспоминает трагедию Беслана: 11 лет назад, первого сентября 2004 года, боевики захватили здание городской средней школы №1 и в течение трех суток удерживали в ней заложников, большинство из которых составляли дети.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Захват школы произошел во время традиционной праздничной линейки, проводившейся во дворе школы. Люди с оружием в руках загнали в здание всех, присутствовавших на празднике Дня знаний – 1100 человек – и потребовали от властей России признания независимости непризнанной Ичкерии.
  

• 9 слайд

  В здании находится 1128 заложников. Большинство – дети. Их удерживает 32 террориста. Среди них – женщины-шахидки.
  

• 10 слайд

  Почти все заложники были согнаны в спортзал, который боевики заминировали несколькими цепями взрывчатки. Самая большая бомба была подвешена к баскетбольной сетке.
  

• 11 слайд

  Дети.
  Моё самое большое потрясение в этой школе – это не террористы. Меня потрясли взрослые. Они уходили из опасных мест, например, под баскетбольной корзиной, где висела самая большая взрывчатка – а туда сгоняли детей, оказавшихся в школе без родителей. Они были обречены. Сбивались стайками, друг друга поддерживали. Мне было их так жалко!Вика, заложница.
  

• 12 слайд

  Большинство заложников составляли ученики школы, но среди них были и взрослые – учителя, родители, пришедшие на праздник, и дети дошкольного возраста, которые пришли с родителями поздравить старших братьев и сестричек.
  

• 13 слайд

  Вода.
  Больше всего в спортзале я думала о воде. Никогда не думала, что вода – самое ценное для человека. Без воды мы умирали.
  Ирина, заложница.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Террористы выстроили баррикады и заминировали здание. В этот же день появились первые жертвы – бандиты расстреляли около 20 человек, первой жертвой оказался отец двоих детей Руслан Бетрозов.
  На следующий день благодаря переговорам, в которых принял участие на то время президент Ингушетии Руслан Аушев, удалось освободить 24 заложника. Все попытки оперативного штаба передать заложникам медикаменты, воду и продукты питания встречали отпор террористов. У детей, которых собрали в спортзале школы, начались обмороки от обезвоживания.
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Приказ на штурм здания школы был отдан на третий день, когда внутри здания прогремело два взрыва и дети начали выпрыгивать из окон. Террористы расстреливали их из стрелкового оружия и гранатометов. В штурме участвовали специалисты спецназа и солдаты российской армии, а снайперы прикрывали отход заложников. Военным помогали сотрудники местной милиции и безоружные жители Беслана.
  
  

• 18 слайд

  Воздух.
  Дышать в спортзале было нечем. Духота и вонь невыносимая. От испарений, пота, мочи голова отказывалась соображать. И тогда я придумала вот что: подошла к боевику и сказала, что мой сын астматик. Он разрешил нам выйти. Мы пошли в класс, где открыты окна. Никогда не думала, что воздух бывает так вкусен, так дорог, дороже денег.Залина, заложница.
  

• 19 слайд

  Еда.
  На второй день очень хотелось кушать. Я отпросилась в туалет, а сама побежала по классам. В вазе стояли розы. Я стала отрывать лепестки и засовывать их в рот. Роза немного горчит, но вообще-то она сладкая.Анжела, заложница.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Благодаря тому, что двери и окна спортзала оказались выбиты взрывной волной, большинству заложников удалось спастись, но часть из них навсегда осталась на поле боя. Бандиты, прикрываясь живым щитом из детей и женщин, отбивались до последнего – операция по их ликвидации продлилась почти до полуночи.
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Беглянка.
  Мы вышли с сыном в коридор и увидели там женщину славянской внешности, с длинными волосами. На ней был комбинезон, а на голове – повязка с арабской надписью. Она стояла и курила, придерживая винтовку. Она была снайпером. Я видела её всего один раз. Среди убитых террористов её не было, и никто вообще про неё нигде не упоминал.
  Зарина Пухаева, заложница.
  

• 26 слайд

  Освобожденных заложников приняли больницы города и Владикавказа, в эвакуации детей принимали участие не только работники “Скорой помощи”, но и простые жители, отвозившие ребятишек на собственных машинах, так как “скорых” просто не хватало. В результате штурма здания погибли все террористы. Выжил единственный -Нурпаши Кулаев, который два года спустя был приговорен к смертной казни, замененной на пожизненное заключение.
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

  Из протокола осмотра места происшествия:
  “Спортивный зал школы №1 города Беслана. На момент осмотра кровля отсутствует, деревянные балки обуглены. От покрытия пола, примерно на 40—50 сантиметров, пластом находятся сотни обгоревших трупов детей, женщин и мужчин, занимающие около половины площади зала”.
  

• 37 слайд

  
  По официальным данным, всего во время теракта в Беслане погибли 334 человека, из них 186 детей в возрасте от 1 до 17 лет, 118 родственников учащихся и просто гостей, 17 учителей и сотрудников школы, 10 сотрудников ФСБ, два сотрудника МЧС и один сотрудник МВД.
  

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

  Ежегодно первое сентября в Северной Осетии начинается с траурных мероприятий. Первое сентября в Беслане объявлено траурным днем, люди несут цветы на руины школы и на мемориальное кладбище “Город ангелов”, на котором похоронена большая часть погибших заложников. Спустя несколько лет на нем открыли памятник “Древо скорби”. А на территории школы был открыт Мемориальный комплекс вокруг спортзала: каркас в форме эллипса, верх которого напоминает венок. Памятники жертвам Беслана установлены и в других населенных пунктах России и мира – во Владикавказе, Санкт-Петербурге, в центре Москвы, в селе Коста-Хетагурова Карачаево-Черкесии, Флоренции (Италия).
  
  

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

  Гроб.
  Сколько парт можно было сделать из того леса, что ушёл на гробы?! 40 кубов леса. Школьных парт получилось бы больше, чем гробов. Парта – простая конструкция. Гроб – это же целый ящик с человеческий рост.
  Солтан Цховребов, директор бюро ритуальных услуг.
  

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

• 48 слайд

  Завещание.
  Аланка смотрела на меня, смотрела, а потом вдруг спросила:
  - Мама, если бы тебе пришлось выбирать, чью жизнь спасти, твою или твоей мамы, ты бы что выбрала?
  - Жизнь моей мамы, Алана.
  - И я тоже. Твоя жизнь для меня дороже моей, - она серьёзно посмотрела мне в глаза.Анета, мать.
  

• 49 слайд

• 50 слайд

  Исход.
  А сколько было живых, когда пожар начинался! Кошмар! Настоящий ковёр из тел и тянущихся рук. Они ждали помощи, спасения. Они заживо сгорели.Амран, заложник.
  

• 51 слайд

• 52 слайд

  Мы.
  Беслан высветил нас, как рентген. У моего знакомого погибли жена и две дочери. На второй день умерла младшая девочка. Мать, боясь, что боевики отберут тело и выкинут его в окно, ещё сутки прижимала его к себе, как будто ребёнок спит. Она никому не сказала, что дочка мертва. Так и сидела с трупом на руках. Третьего числа при штурме погибли мать и старшая дочь. А мужчина этот получил три миллиона рублей, купил машину и стал кутить по борделям.Владимир, отец.
  

• 53 слайд

• 54 слайд

• 55 слайд

• 56 слайд

  Отец.
  Он был сильный, высокий, как дуб. Как дуб и срубили его. Когда всех в спортзал загнали, все плакали, кричали. А он стал всех успокаивать. Все слушали его. И тут…главный боевик в затылок автоматической очередью. Сын подскочил к боевику и закричал:
  - Это же отец! Я тебя убью! Я запомню тебя и убью!
  Эмма, мать и вдова.
  

• 57 слайд

• 58 слайд

• 59 слайд

• 60 слайд

• 61 слайд

• 62 слайд

  Сегодня нет счастливых лиц,
  Сегодня нет счастливых глаз,
  Сегодня растоптали счастье.
  И как осеннее ненастье
  Пролился дождь
  Отцовских слёз.
  
  И нет такого наказанья
  Чтоб отголоски этих дней
  Вернули счастье матерей.
  Вернули радость
  И заботу.
  Тех первоклашек
  Звонкий смех.
  Как может быть такое горе.
  Как птицы будут петь теперь.
  

• 63 слайд

  Первые три дня сентября для жителей Беслана и всей Осетии – время скорби. Теракт в городской школе №1, произошедший в 2004 году, унес жизни  336 человек, 186 из них были дети. Тогда, одиннадцать лет назад, террористы захватили в заложники более тысячи человек, которых двое суток держали без воды, еды и медикаментов.
  

• 64 слайд