Презентация к мастер-классу "Эйдетика в начальной школе"

• 1 слайд

  Мастер-класс
  для учителей
  начальных классов
  Подготовила:
  Карась Виктория Александровна
  учитель начальных классов
  Специалист 2 категории
  МОУ «Гимназия № 92 г. Донецка»
  

• 2 слайд

  Эйдетика
  

• 3 слайд

  Память есть кладовая ума, в которой много перегородок, а поэтому надо скорее всё укладывать куда и как следует.
  
  А. Суворов
  
  

• 4 слайд

  
  Одним из ее решений
  может стать обучение детей
  умению грамотно
  обрабатывать информацию.
  
  И здесь не обойтись без развития памяти!
  
  Одна из наиболее ярких актуальных проблем современного образования –
  воздействие информационного стресса на здоровье детей.
  

• 5 слайд

  Система эйдетики
  

• 6 слайд

  это одна из разновидностей образной памяти, которая запоминает яркие, наглядные образы, а затем с лёгкостью воспроизводит их.
  Эйдетизм —
  

• 7 слайд

  Система эйдетики основывается на образном мышлении
  ребёнка и полностью соответствует особенностям развития ребёнка.
  
  Она способствует гармоничному развитию обоих полушарий мозга, благодаря чему возрастают способности концентрации памяти и запоминаемости.
  
  

• 8 слайд

  Система эйдетики развивает такие важные качества, как:
  Беглость 
  способность быстро находить решения и генерировать идеи
  Гибкость 
  применение разнообразных подходов для решения задачи
  Оригинальность
  умение создавать оригинальные идеи и решения
  
  

• 9 слайд

  Основные принципы данной методики основаны на следующем:
  
  необходимости смены обзора
  постоянное переключение внимания ребенка
  мысленной и зрительной прорисовки любого предмета, явления
  использование техники запоминания точной информации
  
  

• 10 слайд

  Методы эйдетики:
  1. Метод зрительной прорисовки.
  
  Зрительное соединение заключается в мысленной прорисовке поверхности или общего контура символа. Данный метод является отличным способом для быстрого запоминания простых символов и цифр.
  
  

• 11 слайд

  Методы эйдетики:
  2. Метод мысленной прорисовки.
  
  Символы и слова не просто ассоциируются с предметами, а мысленно прорисовываются их контуры. Данный метод соединяет воображаемые слова с реальными предметами. При этом важно чувствовать все этапы данного процесса: скрип карандаша, движение ваших рук и т.д.
  
  

• 12 слайд

  Методы эйдетики:
  3. Метод Цицерона (римская комната)
  
  Основывается на том, что ключевые единицы, которые надо запомнить, необходимо расставлять в мыслях в определенном порядке, представляя в голове привычное помещение. После такой процедуры достаточно лишь восстановить в памяти эту комнату, дабы восстановить все, что вы фиксировали в памяти.
  
  Велосипед, рюкзак, бутылка, пластилин.
  

• 13 слайд

  Основные инструменты эйдетики
  Цепной метод предполагает, что любое явление и действие влечет за собой выполнение последующих действий. Новая информация в процессе использования данного метода подается постепенно и последовательно: от частного к общему или наоборот.
  Метод создания зрительных образов лишен логической составляющей и основывается на связи изучаемого предмета с определенным его местоположением.
  

• 14 слайд

  Основные инструменты эйдетики
  Акровербальная техника базируется на преобразование изучаемого материала в творческие и интересные тексты.
  
  Акровербальный метод (“акро” - край, “вербо” - слово). Придумывание стишков, шуточных фраз, в которых зашифрована какая-либо информация.
  

• 15 слайд

  Основные инструменты эйдетики
  Метод мест основан на зрительных ассоциациях: 
  нужно ясно представить себе предмет, который предполагается запомнить, и объединить его образ с образом определенного места, который легко извлекается из памяти.
  
  Этот метод требует отказа от поиска логических ассоциаций – ведь сама система запоминания основана на ассоциациях, диктуемых последовательностью предметов и мест.
  

• 16 слайд

  Таким образом, основные инструменты эйдетики помогают развивать у ребенка:
  образное мышление, фантазию, зрительную память;
  познавательную активность и креативные способности;
  речевые центры;
  уверенность в собственных силах;
  инициативность;
  работоспособность.
  

• 17 слайд

  Метод эйдетики построен на формуле:
  Воображение
  Положительные эмоции
  Усвоенный материал
  

• 18 слайд

  Каждый ребенок особенный, талантливый, одаренный.
  Каждый ребенок имеет свой потенциал возможностей
  и сферу деятельности, в которой может стать лидером.
  И чем раньше он осознает и ощутит свои способности
  и таланты, тем больше у него шансов достичь успеха.
  

• 19 слайд

  Рефлексия «Впечатление»
  Закрасьте ту часть круга, которая соответствует вашему впечатлению от мастер класса
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!