Презентация к психологической игре для педагогов "Нравственная личность"

• 1 слайд

  Деловая игра
  НРАВСТВЕННАЯ
  ЛИЧНОСТЬ
  

• 2 слайд

  «Воспитывать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит, вырастить угрозу для общества».
  
  Ф. Рузвельт
  

• 3 слайд

  Принципы государственной политики РФ в области образования
  гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье…
  
  
  (Закон РФ «Об образовании»)
  

• 4 слайд

  В.А.Сухомлинский (1918-1970)
  «Никто не учит маленького человека: «Будь равнодушным к людям, ломай деревья, попирай красоту, выше всего ставь свое личное». Все дело в одной, в очень важной закономерности нравственного воспитания. Если человека учат добру — учат умело, умно, настойчиво, требовательно, в результате будет добро. Учат злу (очень редко, но бывает и так), в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу — все равно будет зло, потому что и человеком его надо сделать».
  

• 5 слайд

  Нравственность
  нравственность — это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами (Ожегов С.И.)
  мораль – нравственное ученье, правила для воли, совести человека (Даль В.И.)
  нравственность - показатель общей культуры человека, его достоинств, приверженности общечеловеческим ценностям
  
  

• 6 слайд

  Кроссворд
  

• 7 слайд

  Современный национальный воспитательный идеал
  высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации
  
  (Данилюк А.Я., Кондаков A.М., Тишков B.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России)
  

• 8 слайд

  Задание «Волшебная палочка»
  3
  4
  1
  2
  

• 9 слайд

  Задачи духовно-нравственного воспитания личности
  1. Воспитание цельной личности, понимающей и принимающей свои обязанности; способной к правильному оцениванию жизни и себя, своих поступков с точки зрения норм духовно-нравственного поведения; познание себя, своих способностей, возможностей для духовно-нравственного саморазвития, самореализации и самосовершенствования.
  2. Восстановление традиционного образа семьи, как величайшей святыни; воспитание традиционной бытовой и семейной культуры, потребности в ответственном и заботливом отношении к членам своей семьи.
  3. Освоение национальной культуры и воспитание чувства национального самосознания, национальной гордости, национального достоинства, воспитание уважения к другим народам и их культурам и умению плодотворно взаимодействовать с ними.
  4. Воспитание достойного гражданина России, формирование патриотического сознания и самосознания, потребности в гражданском и духовном служении своему Отечеству, приумножении могущества своей Родины; развитие ее материальной и духовной культуры.
  
  

• 10 слайд

  Направления организации духовно-нравственного развития и воспитания
  

• 11 слайд

  Базовые национальные ценности
  

• 12 слайд

  Методы нравственного воспитания
  методы формирования сознания
  рассказ
  объяснение
  разъяснение
  лекция
  этическая беседа
  увещевание
  внушение
  диспут
  доклад
  пример
  методы организации деятельности и формирования опыта поведения
  упражнение
  
  поручение
  
  воспитательные
  ситуации
  методы стимулирования
  соревнование
  
  поощрение
  
  наказание
  

• 13 слайд

  МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
  1
  2
  3
  4
  

• 14 слайд

  Качества личности педагога, влияющие на нравственное воспитание
  Социальные и общие личностные (идейность, гражданственность, нравственность, педагогическая направленность и эстетическая культура)
  Профессионально-педагогические
  Индивидуальные особенности познавательных процессов и их педагогическая направленность (педагогическая наблюдательность, мышление, память и т.д.)
  Эмоциональная отзывчивость
  Волевые качества
  Особенности темперамента
  Состояние здоровья
  Творческое мышление
  Диалоговое общение
  «Преобразовательные» способности
  Педагогическая рефлексия
  Положительные этические качества (добродетели)
  Высокие ценностные установки (патриотизм, гражданственность, любовь к детям)
  

• 15 слайд

  Цветограмма игры
  Красный – высокая оценка
  Синий – средняя оценка
  Зеленый – низкая оценка
  

• 16 слайд

  СПАСИБО!
  

• 17 слайд

  Кроссворд
  

• 18 слайд

  Задачи духовно-нравственного воспитания
  личности
  

• 19 слайд

  Направления организации духовно-нравственного развития и воспитания
  

• 20 слайд

  Базовые национальные ценности
  

• 21 слайд

  Методы нравственного воспитания
  

• 22 слайд

  Метод проблемной ситуации
  

• 23 слайд

  Рассказ
  на этическую тему
  

• 24 слайд

  
  Этическая беседа
  

• 25 слайд

  
  Личный пример