Презентация к уроку «Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения. Действия населения»

• 1 слайд

  Чрезвычайные
  ситуации техногенного
  происхождения.
  Действия населения.
  

• 2 слайд

  Цель:
  выявить уровень знаний и действий детей в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  Привить навыки учащимся в случаях опасных ситуаций ЧС.
  
  Учить проектировать предстоящую деятельность по выходу из ЧС.
  
  Развивать навыки совместной деятельности в микрогруппах.
  

• 4 слайд

  Тема исследования:
  Аварии с выбросом
  радиоактивных веществ
  Цель исследования: изучить виды аварий с выбросом
  радиоактивных веществ, причины
  их возникновения , правила
  поведения и действия в случае
  возникновения таких аварий,
  последствия этих аварий для
  человека и окружающей среды
  

• 5 слайд

  Радиационно опасные объекты
  РОО- объект, на котором хранят, перерабатывают, используют или транспортируют радиоактивные вещества, при аварии на котором может произойти облучение людей, животных, растений, а также окружающей среды.
  

• 6 слайд

  Разрушение атомного реактора 4го блока АЭС повлекло
  радиоактивное загрязнение
  территории ряда районов России,
  Украины и Бело руссии.
  На защиту от ядерной опасности встала вся страна.
   
  Крупнейшая радиационная
  авария.
  

• 7 слайд

  Катастрофа на Чернобыльской АЭС.
  Катастрофа на Чернобыльской АЭС,
  ставшая общенациональным бедствием, по масштабу последствий – крупнейшая
  радиационная авария.
  
  

• 8 слайд

  Радиация - опасное вещество !!!
  
  45 лет назад на комбинате «Маяк» в Челябинской области в результате аварии произошел выброс радиоактивных веществ, который отравил землю и воду на много километров вокруг. Пострадало множество людей, но государство не интересовалось их проблемами.. Вот уже несколько десятков лет они живут на загрязненных территориях.
  
  Раньше были дополнительные выплаты для ликвидаторов, но чиновники решили сэкономить – соответствующая статья расходов из бюджета была вычеркнута.
  Вокруг села 8 (!) кладбищ. Помощь властей жителям Татарской Караболки ограничивается «гробовыми» – тридцатирублевой компенсацией.
  Население наиболее пострадавшего от аварии села Татарская Караболка за это время сократилось с 4 тысяч до 640 человек. 80 процентов из них страдают различными формами онкологических заболеваний.
  
  
  

• 9 слайд

  Последствия радиоактивных аварий
  

• 10 слайд

  Последствия радиоактивных аварий
  А над миром плывет околесица
  Перекрестных кислотных дождей,
  Черный дым над Землею повесится
  И уснет над Россией моей.
  Все. что дышит, в полвека задохнется,
  И ни твари не будет живой,
  И Землица-кормилица ссохнется
  Под тугой ядовитой листвой.
  И никто не увидит сторонку,
  Что Есенин, как мамку любил,
  О которой так радостно, звонко,
  Соловей до утра голосил.
  

• 11 слайд

  Услышав сигнал «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!» и получив информацию о
  радиационной аварии, нужно выполнять следующие действия:
  
  НЕ ПАНИКОВАТЬ!
  Защитить органы дыхания.
  По возможности укрыться в ближайшем здании.
  Войдя в помещение, снять и поместить одежду и обувь в пластиковый
  пакет или плёнку.
  5. Занять место вдали от окон.
  6. При наличии измерителя мощности дозы-дозиметра, рентгенометра-определить уровень радиации
  7. Провести герметизацию помещения.
  8. Открытые продукты положить в полиэтиленовые пакеты.
  9. В течении семи дней ежедневно принимать по одной таблетке йодистого калия,
  в случае отсутствия таблеток использовать 5%-ный раствор йода
  11. Промывать при приёме пищи все продукты.
  12. Строго соблюдать правила личной гигиены.
  13. Оставлять помещение только при крайней необходимости.
  Правила поведения и действия населения
  

• 12 слайд

  Тема исследования:
  Аварии с выбросом
  химических веществ
  Цель исследования: изучить виды аварий с выбросом
  химических веществ, причины
  их возникновения , правила
  поведения и действия в случае
  возникновения таких аварий,
  последствия этих аварий для
  человека и окружающей среды
  

• 13 слайд

  Опасные химические объекты
  В настоящее время в России производится и используется
  около 70 тыс. химических соединений, из которых 3,5 тыс.наиболее широко.
  На территории РФ насчитывается более 3300 крупных ХОО.
  Они располагаются почти во всех республиках, краях и областях РФ.
  
  

• 14 слайд

  Опасные химические вещества и объекты
  Свыше 90% городов, население которых 100тыс. человек и более, имеют ХОО.
  Если к числу ХОО отнести автозаправочные станции, использующие бензин с ядовитым тетраэтилсвинцом, количество их превысит сотни тысяч.
  

• 15 слайд

  Под аварийно химически опасными веществами(АХОВ) понимают
  химические вещества или соединения, которые при проливе или выбросе
  В окружающую среду способны вызвать поражения людей, животных,
  А также заражение воздуха, почвы, воды, растений и различных объектов.
  Крупнейшими потребителями АХОВ являются:
  Чёрная и цветная металлургия, где используется хлор,
  аммиак, соляная кислота;
  Целлюлозно – бумажная промышленность – хлор, аммиак,
  сероводород, сернистый ангидрид;
  Машиностроение и оборонная промышленность –
  хлор, аммиак, соляная кислота, фтористый водород;
  Коммунально – бытовое хозяйство – хлор и аммиак;
  Медицинская промышленность – хлор, аммиак, фосген,
  соляная кислота;
  Сельское хозяйство – аммиак, хлорпикрин, хлорциан, сернистый
  ангидрид
  
  

• 16 слайд

  Количество химически опасных
  объектов по регионам:
  

• 17 слайд

  В большинстве случаев :
  1.Нарушение технологии производства, правил эксплуатации
  Оборудования.
  2.Высокая степень его износа.
  3.Несоблюдение мер безопасности.
  4.Низкая производственная дисциплина.
  
  причины аварий на химически опасных объектах.
  

• 18 слайд

  Последствия аварий на ХОО
  

• 19 слайд

  Средства индивидуальной защиты
  Защитой от воздействия АХОВ на
  население служит:
  гражданские противогазы,
  газопылезащитные респираторы, общевойсковой защитный костюм.
  

• 20 слайд

  Средства коллективной защиты
  Защитное сооружение
  

• 21 слайд

  Правила поведения и действия населения
  При сигнале «Внимание всем!» включите радиоприемник и телевизор для получения достоверной информации об аварии и рекомендуемых действиях.
  Закройте окна, отключите электробытовые приборы и газ. Наденьте резиновые сапоги, плащ, возьмите документы, необходимые теплые вещи, 3-х суточный запас непортящихся продуктов, оповестите соседей и быстро, но без паники выходите из зоны возможного заражения перпендикулярно направлению ветра, на расстояние не менее 1,5 км от предыдущего места пребывания. Для защиты органов дыхания используйте противогаз, а при его отсутствии – ватно-марлевую повязку или подручные изделия из ткани, смоченные в воде, 2-5%-ном растворе пищевой соды (для защиты от хлора), 2%-ном растворе лимонной или уксусной кислоты (для защиты от аммиака).
  При невозможности покинуть зону заражения плотно закройте двери, окна, вентиляционные отверстия и дымоходы. Имеющиеся в них щели заклейте бумагой или скотчем. Не укрывайтесь на первых этажах зданий, в подвалах и полуподвалах.
  При авариях на железнодорожных и автомобильных магистралях, связанных с транспортировкой АХОВ, опасная зона устанавливается в радиусе 200 м от места аварии. Приближаться к этой зоне и входить в нее категорически запрещено
  

• 22 слайд

  Ответьте на вопросы
  1). Как действовать по сигналу “Внимание всем”?
  а) надеть средства защиты и покинуть помещение
  б) включить радио и прослушать информацию
  в) быстро направится в убежище
  2). При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора, вам угрожает опасность оказаться в зоне заражения. Вы живете на 1 этаже 9 этажного дома. Как вы поступите?
  а) укроетесь в подвале
  б) подниметесь на верхний этаж
  в) останетесь в своей квартире
  3). Пары какого из перечисленных веществ являются наиболее токсичными?
  а) пары хлора
  б) пары аммиака
  в) пары ртути
  4). Воздействие какого поражающего фактора ядерного взрыва может вызвать ожоги кожи, поражение глаз человека и пожары?
  а) воздействие светового излучения
  б) воздействие проникающей радиации
  в) электромагнитный импульс
  5). Что такое дезактивация?
  а) удаление радиоактивных веществ с поверхности одежды
  б) уничтожение отравляющих веществ
  в) уничтожение болезнетворных микробов во внешней среде
  

• 23 слайд

  6). При аварии с утечкой аммиака в качестве средств индивидуальной защиты вы решили применить ватно-марлевую повязку. Чем вы ее смочите?
  а) 2% раствором нашатырного спирта
  б) 2% раствором уксусной кислоты (правильно)
  в) раствором соды
  7). Что относится к индивидуальным средствам защиты органов дыхания?
  а) специальный костюм
  б) противогаз, респиратор, противопыльная повязка (правильно)
  в) убежище, противорадиационное укрытие
  8). От чего зависит стойкость химического заражения?
  а) от токсичности отравляющих веществ (ОВ) и направления ветра
  б) от площади разлива ОВ и рельефа местности
  в) от свойств ОВ, погоды и условий местности
  9). При аварии на химически опасном объекте вам угрожает опасность оказаться в зоне заражения. В каком направлении следует покинуть эту зону?
  а) по направлению ветра
  б) на встречу ветру
  в) перпендикулярно направлению ветра (правильно)
  
  Ответьте на вопросы
  

• 24 слайд

  Критерии оценки
  
  9-8 «+»- отлично
  7-6 «+» -хорошо
  5 «+»- удовлетворительно
  Менее 5 «+»- неудовлетворительно
  

Краткое описание документа:

Слайд.

Цель исследования: изучить виды аварий с выбросом                     радиоактивных веществ, причины   их возникновения , правила 
поведения и действия в  случае     возникновения таких аварий,
последствия этих аварий для   человека и окружающей среды

Хочу любить и жить. Хочу работать.

И не бояться летнего дождя.
Не мучаться заботой и тревогой,
Грибной порою по лесу бродя…

Хочу, чтоб в поле колос наливался,
Чтоб повторенья не было беды,
Чтоб на Земле никто не просыпался
От взрыва новой атомной звезды…