Презентация к уроку на тему " Имя числительное как часть речи" (6 класс)

• 1 слайд

  Доброе утро!

• 2 слайд

  шестой, восемьсот, двенадцать, двадцать шестая, сто тридцать семь, шесть, двести сорок пятое, сорок восемь, пятисотый, двенадцатый, семьдесят, первый

• 3 слайд

  Имя числительное как часть речи

• 4 слайд

  Лестница знаний Определение Грамматические признаки Синтаксическая роль

• 5 слайд

  Обозначает количество предметов, число, порядок предметов при счёте. Отвечает на вопросы сколько? Какой?

• 6 слайд

• 7 слайд

  Сколько вам лет? Какой по счёту сейчас урок? Сколько цветов у радуги? В каком классе вы учитесь? Сколько дней в этом месяце? На каком этаже находится наш класс? Сколько сегодня у вас уроков? Какое сегодня число?

• 8 слайд

  физкультминутка Отдых наш – физкультминутка. Занимай свои места: Раз – присели, два – привстали. Руки кверху все подняли. Сели, встали, сели, встали, Ванькой-встанькой словно стали. А потом пустились вскачь Будто мой упругий мяч Раз – присели, два – привстали Руки кверху все подняли Сели, встали, сели, встали Ванькой-встанькой словно стали А потом пустились вскачь Будто мой упругий мяч

• 9 слайд

  В древнерусском языке не было такой части речи. Количественные числительные относились к сущ. 3 скл., а порядковые к прилагательным. Вот от этих частей речи числительныее и позаимствовали способность изменяться по падежам, и даже сохранили окончания.

• 10 слайд

  Найдите лишнее слово. Почему оно лишнее? Два, второй, удвоить. Три, тройка, тринадцатый. Семидневный, семь, семидесятый.

• 11 слайд

  Обозначает количество предметов, число, порядок предметов при счёте. Отвечает на вопросы сколько? Какой? Делятся на количественные и порядковые. Изменяются по падежам.

• 12 слайд

  Обозначает количество предметов, число, порядок предметов при счёте. Отвечает на вопросы сколько? Какой? Делятся на количественные и порядковые. Изменяются по падежам. Могут быть разными членами предложения МОЛОДЦЫ!

• 13 слайд

  Продолжите следующие пословицы Не имей сто рублей, а…. У семи нянек…. Глупому прощают семьдесят ошибок,…. Один ум хорошо, …. Семь раз отмерь,…. Семеро…. Один за всех…. За двумя зайцами погонишься, … одного не ждут дитя без глаза умному–ни одной а два ума лучше один отрежь имей сто друзей и все за одного ни одного не поймаешь

• 14 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Подготовить свои схемы об имени числительном. Подумать и письменно ответить на вопрос, когда и где мы употребляем в своей речи количественные числ-е, а когда – порядковые. Привести по три примера.

• 15 слайд

  Рефлексия Наш урок подошел к концу, и я хочу сказать: Мне больше всего удалось……. Я могу себя похвалить за….. Меня удивило…….. Для меня было открытием…… На мой взгляд, не удалось……., потому что… На будущее я учту………

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!